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小班教案

时间:2024-05-06 08:30:30 教案 我要投稿

实用的小班教案4篇(精品)

  作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的小班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的小班教案4篇(精品)

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨,培养幼儿手的控制能力。

  2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。

  3、能大胆选用自己喜爱的颜色作画。

  4、培养幼儿初步的创造能力。

  活动准备:

  1、画纸人手一份,油画棒每人一份。

  2、每人一双雨靴,一件雨衣。

  3、事先带幼儿观察过下雨的过程,掌握有关雨的知识信息。

  活动过程:

  一、出示“雨具、雨衣,雨靴”,引起幼儿活动的兴趣。

  1、师:这是什么?师:为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?师小结:对,

  2、前天老师还和你们一起观察过下雨的`过程是不是?(幼齐答:是)请小朋友想一想,雨是从哪儿落下来的呢?师:雨落下来的时候是什么样子的,小朋友知道吗?师:那你们知道什么时候雨是一滴一滴的,什么时候雨是一根一根落下来的?

  3、师小结:看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确,当下小雨时它是一滴一滴的落下来的,而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来,如果刮着风的话,雨还会斜着落下来,有时向左斜,有时向右斜,好像在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好?

  二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。

  三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

  师:刚才我们说了说雨,还学了学雨落下的样子,现在我们来画一画雨好吗?师:我们按从小到大的顺序来画,先画小雨好吗?(好)教师边示范画法,边讲解:下小雨了,雨点从天上落下来,一滴一滴落在地上,下大雨了,哗啦啦,雨像是线一样一根一根的落下来,刮大风了,雨被风吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情况,下面请小朋友伸出右手食指,跟着老师一起练习画下雨。教师和幼儿一起边说边作画空练习。

  四、幼儿大胆作画,教师指导。

  (1)师:教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看,我们把它们请下来,让它们飞到我们的画纸上来,让更多的人看到他们好吗?画的时候,请大家还是先画小雨,再画大雨,然后画刮风时的雨。

  (2)幼儿进行创作,教师个别指导,鼓励幼儿大胆作画。

  五、展示交流。

  (1)展示全部作品,幼儿相互欣赏。

  (2)师:你喜欢哪张作品,为什么?

小班教案 篇2

  一.目标

  1.理解儿歌<伞>的基本内容,并知道下雨天要用伞.

  2.装饰伞,要求幼儿能用喜欢的漂亮的',图案来装饰伞.

  3.培养团结合作的互助精神.

  二.准备

  1.挂图,活动教具:小喜鹊,小青蛙,小蚂蚁

  2.两把伞

  3各种漂亮的图案

  4录有"去郊游,打雷,下雨"的磁带

  三.过程

  一,幼儿听音乐进教室,作动作(去郊游,打雷,下雨)

  哇,这么大的雨,我们的教室里去躲雨吧,森林里有很多小动物,他们也淋到雨了,谁来想办法让小动物也不淋雨?

  二.学习理解儿歌

  1.第一遍念儿歌

  提问:a,儿歌里有哪些小动物?b.儿歌的题目是什么?

  2.第二遍念儿歌

  提问:小动物是怎么躲雨的?

  3教师与幼儿连起来讲一遍

  三.装饰伞(撕色纸)

  四.结束

  小朋友打扮得真漂亮,我们围在伞边快乐的跳舞吧?

小班教案 篇3

  【活动目标】

  1、知道每个人都有两只手,能分清手掌和手指。

  2、愿意和同伴一起做动作、念儿歌。

  3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知儿歌。

  4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  【活动难点】幼儿能根据儿歌内容做出相应的动作。

  【活动准备】丰富幼儿关于手的知识。

  【活动过程】

  一、认识手。

  通过提问引导幼儿知道每个人有两只手,一只左手,一只右手。

  “宝宝们,你们知不知道我们每个人有几只手啊?”

  “伸出来让老师看看是哪两只手。”

  找一找手掌、手指。知道手上白白的、光光的、平平的部分是手掌,手掌上方连接的五根长长的“小棒”就是手指。

  二、听儿歌:老师边做动作边缓慢地念一遍儿歌,让幼儿根据动作初步体会儿歌内容。

  一只手,两只手:先伸出一只手,再伸出另一只手,五指张开。

  握成两个小拳头:双手握拳。

  小拳头,伸出来:伸展拳头,张开五指。

  长出十个小朋友:随意摆动十根手指。

  三、学儿歌。

  引导幼儿跟老师一起做动作,并分句跟读,学习儿歌二至三遍。

  边做动作,边跟读。

  “宝宝们和老师一起来念一念儿歌,边念儿歌边试着动动你的小手,看看它们是不是听你的指挥。”

  听儿歌,做动作。

  “下面,老师来念儿歌,不做动作了,宝宝们听儿歌来做做动作,看看你们的小手听不听话。”

  看动作,念儿歌。

  “我们再换一换,老师做动作,你们念儿歌。”

  四、念儿歌。

  让幼儿两两相对,老师领读,幼儿边念儿歌边做动作,体验乐趣。

  “宝宝们的儿歌都念得真棒,请你也念给自己的好朋友听一听吧!”

  五、延伸:游戏“小手开花”

  “我的小手会开花,开了几瓣花?开了五瓣花/十瓣花。”

  【活动反思】

  1、儿歌《两只手》原本共有八句,前四句即本活动学习的内容,后四句主要是教育幼儿勤洗手、讲卫生,而这一内容在前段时间已给幼儿上过了。另外,我感觉八句儿歌对于低幼儿童似乎有些复杂。因此,我对儿歌内容进行了调整,只截取了儿歌的`前四句让幼儿学习,并将教学重点放在了认识手上。

  2、在幼儿学习儿歌的过程中,我发现幼儿边看老师做动作、边听老师念了一遍儿歌后,很快就掌握了儿歌内容。其中,幼儿对一、四句的掌握最快。

  3、在最后的延伸游戏中,幼儿的参与积极性不太高。首先,幼儿在学习了儿歌后已有一些分心;其次,幼儿可能对五和十的数字概念还不清楚,再次,幼儿还可能对“瓣”这一量词不理解。平时我们通常会更普遍地说“几朵花”,而不太说“几瓣花”这类书面语。由此,我觉得幼儿,尤其是低幼儿童的游戏必须注意使用语言的口语化,以便幼儿理解和参与。

小班教案 篇4

  网小鱼

  设计意图:

  网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一,幼儿一边做游戏,一边唱歌,在游戏活动中,幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。

  活动目标:

  1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。

  2、培养幼儿合作能力

  活动准备:

  1、小鱼头饰若干,渔网头饰两个。

  2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

  3、音乐CD《许多小鱼游来了》

  活动指导:

  一、将全班幼儿分成两部分,两个幼儿做渔网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成渔网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。

  二、游戏开始,全体幼儿念儿歌:“许多小鱼游来了,游来了,许多小鱼游来了,游来了,快快捉住!”,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过,扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把渔网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的`鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时,让捉到的小鱼集体表演一个节目。

  三、第二次游戏让幼儿换角色进行。

  活动反思:

  许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网,当听到“捉住”两字时,迅速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而入。

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