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小班数学抓老鼠教案
作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的小班数学抓老鼠教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、在《小奇奇》的故事中,让幼儿尝试以手和口一致地数出6之内的数据。
2、通过活动,使幼儿体会到与小伙伴们一起的快乐。
3、让幼儿认识数字在日常生活中的运用,基本了解数字与我们生活之间的关系。
4、培养幼儿较好的操作习惯,推动互相配合和有序的操作。
活动准备:
1、经验准备:幼儿会唱数。
2、材料准备:PPT、每人一份礼物包、音乐、松饼。
三个重难点:
在有趣的故事场景下实践6之内的手口一致等级。
活动过程:
一、故事引进:小奇奇的关键问题:小奇奇几岁过生日?
他买了一盒蜡笔(演试PPT)里边有多少支蜡笔呢?(许多)一盒蜡笔原本有许多支。
媒体操作:播放课件的第一页、第二页、第三页。
二、备考数据1——6的关键问题:
1、他画了哪些?(一只大萝卜)会送给谁?(小兔子)
2、这是谁?(小花猫)奇奇会画什么送给他?(2条鱼儿)
3、最终他想画什么赠给小狗?(3根肉骨头)
4、他还给自己画了哪些东西?(四块蛋糕、五块巧克力、六根糖果)
媒体操作:播放课件的第四页、第五页、第六页、第七页。
三、手口一致等级:到了晚上,小奇奇看着自己的画,既饿又馋,口水也流出来了。忽然门铃响了,朋友们收到奇奇送给他们的画,内心十分高兴,也给奇奇送来礼物,看看他们送了哪些?
关键问题:
1、每位幼儿都有一份礼物包(上面有动物头像),训练手口一致地点数,并贴了相应的数字卡片。
2、幼儿交流礼物的内容及数量,教师进行核对:小白兔送了3块巧克力,小猫送了4颗糖块,小狗送了5个苹果等。
媒体操作:播放课件的第八页。
四、幼儿分享礼物:奇奇收到朋友们的礼物,内心特别开心,邀约朋友们一起吃松饼。
关键问题:
每组展现一块已切好的松饼(规定每位幼儿能吃三块)。
媒体操作:播放课件的第九页、第十页。
课后反思:
数学活动针对小孩子来说是一次愉快的课堂感受,由于整个活动中游戏的时间较多,而小朋友的动手操作机遇也比较丰富。然而,要让小朋友真正了解本次教学活动的内容,并能够灵活运用和熟练掌握,这并不是一件简单的事情。
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