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五年级体育教学工作计划

时间:2023-04-10 19:30:19 教学计划 我要投稿

五年级体育教学工作计划模板汇总八篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编整理的五年级体育教学工作计划10篇,欢迎大家分享。

五年级体育教学工作计划模板汇总八篇

五年级体育教学工作计划 篇1

  一、学生分析:

  水平三的学生性格差异较大,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时,水平三处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。

  二、教学目标:

  1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

  2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

  3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

  三、教学重。难点

  (1)教学重点:

  1、规范课堂教学行为,培养学生身体素质。

  2、田径、体操、球类学习。

  (2)教学难点:

  田径、体操技巧

  四、教材分析:

  全期教材内容包括

  (一)、体育卫生基础知识

  (二)、运动技能

  (三)、身体健康

  (四)、心理健康。

  教材内容较多,除有常规性的跑、跳、投的教学外,还设有体操、武术、球类几个方面,全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第一、安全第一”的目的.。

  五、教学:

  1、认真备课,不断改进教学方法,激发学生对上体育课的兴趣。

  2、加强思想教育,加强体育教师之间的交流,认真听取其他教师的课堂教学,从中学习他人的教学方法。

  六:措施

  1、上好每一堂体育课,充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,搞好自主互助教学模式,提高课堂效率。

  2、结合学校的趣味体育发展路线,指定趣味体育游戏,加强体育活动的趣味性。

  3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

  七、教学进度

  周次教学内容

  1……………………教学常规、队列队形

  2…………………………………队列队形

  3……………………队列队形、游戏

  4………………………广播体操、游戏

  5……………………………国庆长假

  6………………………广播体操、游戏

  7………………………广播体操、游戏

  8………………………广播体操、游戏

  9…………………踢毽子、跳绳、游戏

  10……各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏

  11………………立定跳远、跳远、游戏

  12……………跳远、跨越式跳高、游戏

  13…………跳高、前后抛实心球、游戏

  14……………前滚翻、肩肘倒立、游戏

  15………肢体悬垂、实用性攀爬、游戏

  16……………………器械体操、韵律操

  17……………………………武术基本功

  18……………………小球类和球类游戏

  19……………………小球类和球类游戏

  20………………………复习、期末总结

五年级体育教学工作计划 篇2

  一、指导思想

  本节课从健身体育出发,全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。根据小学生生理和心理特点,为学生提供自主学习活动的空间,改变原有的教学模式,以教师为主导,学生为主体,充分发挥学生主观能动性,挖掘学生内在潜力,尊重每个学生的个体差异,满足学生的不同需求,培养学生创新意识。通过多种教学方式,培养学生自学、自练、互评能力,在愉悦的气氛中完成教学任务。

  二、教材选择

  双长绳是本单元教材四,跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容,经常进行跳绳,对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有重要的作用,尤其能够对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。本课结合新课程标准的理念,根据五年级小学生身心特点,将跳绳教材游戏化,培养学生练习的积极性,针对学生的个体差异,采用分层次教学的方法,满足学生们的不同需求,确保每个学生都受益,通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感,使学生得到全面的发展,在学习中体会快乐,在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识。

  三、教学过程

  1.开始与准备部分:

  采用英语谈话的方式开课,以此激发学生的学习兴趣,让学生体会体育课不是单一存在的。利用音乐烘托课堂气氛,改变队列枯燥、单调的练习方式,巧妙地利用队形变化的特点,吸引学生的注意力,让队列真正成为课堂中不可缺少的一部分,充分体现学生的动作整齐,团结协作的优良品质,反映学生的精神面貌。用节奏欢快的乐曲进行韵律操练习,提高学生的节奏感、协调性,使学生在愉快的氛围下达到热身的目的。

  2.基本部分:

  主教材是《双长绳》,教师引导学生,通过检查作业的方式,来了解学生对上节课内容的掌握程度,在此基础上鼓励学生勇于创新,从而引出本节课的主题──双长绳。教师将主要内容直观地展示给学生,鼓励学生模仿──分组练习──巩同提高──自由创编,使教学内容由浅入深地进行,同时针对学生的个体差异,为他们创设充分展示的空间,来满足学生们的.不同需求。为了发展个性加强合作与交流,活动形式由个体发展到结伴练习,最后到小群体练习,教师设疑引导,学生们相互交流、合作尝试。在自主创新练习中,让学生运用生活中的经验和学会的动作,引导学生研究讨论,帮助发挥各自的才智与创造力,去创造新跳法。通过小组交流、展示、形成积极、主动的学习态度和行为,激发学生积极思维,有意识地挖掘和发展个性,使每个学生在课堂中都能充分展示自己,培养体育能力,使学生学会做课堂的小主人。运用游戏激发学生的好胜心和集体荣誉感,培养他们的竞争意识与合作能力,并从中体验到合作的快乐,同时在不知不觉中使孩子们丰富的想象力和创造力也得到发挥。

  3.结束部分:

  在本课的最后,一首《感恩的心》把学生带入轻松舒缓的氛围之中,逐渐恢复身心,使学生在愉快的心境中完成本节课的任务。

  四、教学特色

  l.创设良好的学习氛围,建立民主、和谐的师生关系,促使学生主动、愉快地参与到课堂中来。

  2.勇于创新与探索,让学生自主学习,开创学生的创造性思维,培养创新意识和实践能力。

  3.采用以小组为单位的组织形式,学生自我练习、自主评价,实现了师生、生生间教学评价与反馈及学习过程中的交流和交往。

  4.关注个体差异,确保每一个学生都受益。

五年级体育教学工作计划 篇3

  体育教学是学校教育工作的重要组成部分,在新的学期里,我本着全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以新课改为标准,结合学校实际,将本学期的教育教学工作计划如下:

  一、教材分析

  本册教材内容有:体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。

  结合我校实际情况和五年级学生的基本特点,有目的、有计划地进行体育教学工作,通过以上内容学习,使学生学习并了解体育的基础知识,发展了学生身体各方面的素质,如通过跑的练习发展学生的速度和耐力素质,通过体操学习发展了学生的身体协调能力,通过学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能,发展身体素质。促进身体全面发展,增强关注自己身体和健康的意识和行为。传授基本的体育卫生保健知识,形成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的方法和体育文化知识。

  二、学生的基本情况

  五年级的学生年龄在10-12岁之间,处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生由于发育的原因,很少参加激烈的运动项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯,使男女均衡发展。在运动技能方面,学生通过几年的学习,都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年级学生,是有很大的自控力。

  三、教学目标:

  1、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。

  2、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  3、培养运动的兴趣和爱好,形成锻炼的习惯。

  4、提高对个人健康和群体的责任感,形成健康的.生活方式。

  5、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

  四、重点与难点

  1、重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

  2、难点是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑与起跳,过杆。

  五、教学措施

  1、要改变只研究和强调教师的教法,而忽视学生的学法的倾向,加强对学生学法的指导。

  2、在教学中多运用游戏作为方法、手段,为学生参与体育活动,培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。

  3、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

  六、教学进度

  (略)

五年级体育教学工作计划 篇4

  新的学期开始了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺利完成本学期的教学任务,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划。

  一、学期教学目标:

  1.全面锻炼,努力增强学生的体质。

  2.学习基础知识,学会科学的方法锻炼身体,以创新的精神和实践能力的培养为重点,引导学生建立新的学习方式。

  二、学生基本情况分析:

  五年级有四个班,学生约200余人,他们虽然对体育活动积极参加,但由于基础差,好胜心强,可塑性强。有些动作易变形,掌握不好,所以,今学期应在上学期基础上,加大学习力度,因材施教,合理处理教材,全面提高,重点培养不段增强学生体质,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

  三、教材分析:

  本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

  跑是人体的基本活动能力,教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法,提高跑的基本能力,学习传接棒方法,培养学生集体协作意识和配合能力。

  跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法,发展学生灵敏和爆发力。

  投掷进一步提高学生推抛实心球技术,学习助跑掷垒球的完整动作方法,发展学生灵敏、力量等身体素质,培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

  体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量,学会滚翻、分腿腾越的.动作方法,发展学生灵敏、协调性和自我控制能力,培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。

  教材还根据儿童特点,安排一定数量的游戏和武术,利用游戏的过程和结果,激发学生积极性,提高学生对武术的兴趣和基本活动能力,培养学生崇尚武德的精神和积极进取,勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

  四、教学研究内容:

  1.教材的重点是跑、跳跃和投掷,教学时应采取讲练结合,加强示范,辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧,教学中应采取直观的教学方法,在教学中应加强安全保护措施,完成教学任务。

  2.教研专题:本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”

  3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排

  一至九周掷轻物***

  十至十五快速跑***

  十六至二十跳高***

  五、教学措施、教学进度与教学时间安排

  1.全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。

  2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。

  3.参加期中和期终检测,督促学习。

  4.采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

  5.教师处处以身作则,为人师表。

  6.教研专题实验措施:(1)注重智力因素与非智力因素协调发展,寓教于乐,促进学生全面发展,。(2)加强对实验课题的研究,定期举行听课,评课活动和专题研讨。

  周次节次教材内容备注

  一1你知道怎样才能跑的快吗理论

  21.队列练习

  2.双人操

  3.高抬腿跑

  二31.单手向前推实心球

  2.立定跳远

  3.游戏:《立定跳远接力

  比赛》

  41.高抬腿跑、后蹬跑

  2.走跑交替

  3.游戏:《背拉对抗》

  三51.武术操

  2.后蹬跑

  3.跳短绳比赛

  61.斜身引体

  2.跳短绳

  周次节次教材内容备注

  五91.武术基本功串联

  2.助跑投掷垒球

  3.游戏:《救护战友》

  101.助跑投掷垒球

  2.障碍赛跑

  六111.跨越式跳高

  2.游戏:《看谁投得准》

  121.步型拳

  2.跨越式跳高

  七131.队列行进间转法

  2.助跑投掷垒球

  3.游戏:《小足球运球

  比赛》

  141.步型拳

  2.助跑投掷垒球

  3.游戏:《迎面接力跑》

  八151.跨越式跳高

  2.400米耐力跑

  3.游戏:《推人出圈》

  161.考核:跨越式跳高

  2.手脚并用垂直杆

  3.韵律舞蹈

  周次节次教材内容备注

  九17期中检测

  18期中检测

  十191.60米放松跑

  2.投活动目标

  3.立卧撑

  201.考核:50米快速跑

  2.单杠:

  3.游戏:《打龙尾》

  十一211.跳上成蹲撑,起立,挺

  身下

  2.跳长绳绕“8”字

  221.分腿腾越

  2.斜身引体

  十二231.助跑投掷垒球

  2.越过障碍物

  3.跳短绳

  241.考核:投掷垒球

  2.游戏:《投活动篮》

  周次节次教材内容备注

  十三251.支撑跳跃

  2.韵律舞蹈

  261.侧起分腿倒立

  2.韵律舞蹈

  十四271.侧手翻

  2.仰卧起坐

  3.加速跑

  281.考核:仰卧起坐

  2.侧手翻

  3.障碍赛跑

  十五291.单手向前推实心球

  2.立定跳远

  301.助跑投掷垒球

  2.障碍赛跑

  十六311.跨越式跳高

  2.投准

  321.侧手翻

  2.投活动目标

  周次节次教材内容备注

  十七331.投掷垒球

  2.游戏:《迎面接力》

  341.游戏:《单脚跳接力》

  2.前滚翻

  十八351.投球进筐

  2.游戏:《叫号赛跑》

  364.接力跑

  5.看谁打的准

  十九37复习

  38复习

  二十39期终检测

  40期终检测

  六、教学辅导计划

  1.学生情况分析:

  五年级有学生200余人,他们虽然对体育活动积极参加,但由于基础差,好胜心强,可塑性强。有些动作易变形,掌握不好,所以,今学期应在上学期的基础上,加大力度,因材施教,加强培优辅中及后进生的转化工作。

  2.辅导知识与时间安排:

  周次辅导内容周次辅导内容

  一至二跑和跳跃十至十二游戏

  三至四基本体操十三至十四武术

  五至六支撑跳跃十五至十六跳短绳

  七至九轻物掷远十七至二十期终检测

  3.培优、辅中、转差集体措施:

  1.因材施教,分类指导。

  2.培养优生,能自觉练习,善于动手,动脑的好习惯。

  3.要加强学困生的指导,提高他们的技能水平。

  4.教师要关心,热爱平等对待每一个学生。

  5.教师要定时、定点,加强优生优培辅中转差的辅导。

五年级体育教学工作计划 篇5

  教学内容:

  1.向后转走(齐步)

  2.迎面接力跑`

  教学任务:

  1、学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。

  2.发展速度和奔跑 能力。

  教学过程:

  一、准备部分:(8’)

  1.开课式。

  2.队列练习:立正、看齐、稍息。

  3.准备活动:慢跑200米,第八套广播操(8*2)

  二、基本部分:(28’)

  1.向后转(齐步)

  (1)动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180度,出左脚向新方向行进。转时,两臂自然摆动,不得外张。

  (2)教师讲解示范。

  (3)练习方法:学生集体练习。

  (4)注意事项:

  1.教学时应把动作要领讲清楚,示范要正确,可将动作分解教学。2.口令要准确,力求做到规范清楚、宏亮。

  2.迎面接力跑

  (1)方法:接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒,传棒人以右遥将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向对面。

  (2)组织教学:学生分成四组进行,在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。

  (3)要求:

  1.传递 棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行。

  2.严格遵守纪律,遵守规则。

  三、结束部分:

  1.整理放松。

  2.小结、讲评。

  3.宣布下次课内容;

  4.下课。

  小学五年级体育课教案

  教学内容:

  1.臂交叉跳绳

  2.游戏:截住空中球

  教学任务:

  1.掌握臂交叉跳绳的方法,发展弹跳力、灵敏性、协调性。

  2.通过截住空中球游戏,培养机智、反应和传接球能力。

  教学过程:

  一、准备部分:(8’)

  1.开课式。

  2.队列练习:四面转法,横队齐步走。

  3.准备活动:慢跑200米;绳操6节。

  (1)伸展运动:预备姿势:立正两手握绳 两端(将绳对折成短绳),同时下垂于体前。

  1横绳前平举。同时左脚侧出一步。

  2横绳上举挺胸。

  3还原成1的姿势。

  4还原成预备姿势。

  5678同1234,但方向相反。

  (2)下蹲运动:预备姿势:双脚 开立,横绳垂于体前。

  (3)体转运动:预备姿势,横绳下垂于体前。

  二、基本部分:(28')

  1.臂交叉跳绳

  (1)向前摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)

  动作:两手握绳的两端,绳由体后前摇,当绳摇到前上方时,两臂迅速体前交叉,同时向后快速抖腕(前臂外旋),两脚立即跳起,绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原,用同样方法连续跳。

  (2)向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)

  动作:两手握绳的两端 ,绳由体前向后摇,两脚立即跳起,两臂由下向上在体前交叉,同时快速抖腕(前臂内旋),两脚立即跳起,绳

  通过两脚,交叉臂还原,用同样方法连续跳。

  (3)讲解示范。

  (4)练习方法:分组练习。

  (5)注意事项:教师应掌握学生练习的次数、速度、时间,每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。

  2.游戏:截住空中球

  (1)方法:将参加游戏的分成几组,各组指定两人先站在圈内,其余的人均匀的站在圆圈外,游戏开始,圈外的人相互传接小球,圈内的人积极抢截。截住球后,与传球失误的人交换位置,游戏继续进行。

  (2)规则:传球不得进圈,不得递球。

  (3)注意事项:

  1.课前在场上画2-4个直径5-6米的`圆圈,把学生分成2-4组进行练习。

  2.游戏前,教师应讲解示范抢断的动作要领,并组织练习。3.每组人数不宜过多,以提高密度和效果。4.对体弱的学生适当照顾,及时换人,男女生

  可分组比赛。

  三、结束部分:(4')

  1.整理放松。

  2.小结、讲评。

  3.宣布下次课内容。

  4.下课。

  小学五年级体育课教案

  教学内容:

  1.互射

  2.4-5分钟定时跑

  教学任务:

  1.通过互射游戏,培养学生灵敏、反应和掷准能力

  2.发展学生耐力素质,提高耐久中的能力。

  教学过程:

  一、准备部分:(8')

  1.开课式。

  2.队列练习:横队、纵队齐步走。

  3.准备活动:慢跑两圈,徒手操6节。

  二、基本部分:(28')

  1.游戏:互射

  (1)方法:将参加游戏的分为人数相等垢甲,乙两队各队分散站在本队的场地内。游戏开始,先由甲队用沙包向乙队投击乙队接住或沙包回击。击中对方身体得1 分。在规定的时间内,得分多的队为胜。

  (2)规则:1.投击和躲闪必须在场内进行。2.只准投击头以下部分。

  (3)注意事项:1.在场上画几似排球场地,视人数多少分成双数组进行比赛。2.教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方,要求学生集中注意力,善于判断及时躲闪。3.根据情况可以增加沙包数目,提高学生积极性。

  2.4-5分钟定时跑

  (1)动作:4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。开始练习时,可用中等以下速度匀速跑动,坚持跑完4-5分钟。在此基础上还可采用变速跑,以在规定的时间内跑完的距离越长越好。跑时,用全脚掌着地,然后过渡到前脚掌后蹬离地,动作要轻快,步幅要均匀,呼吸要有节奏。

  (2)讲解示范。

  (3)练习方法:成纵队集体练习。

  (4)注意事项:教师随时观察学生情况,对体弱学生要区别对待。

  三、结束部分:(4')

  1.整理放松。

  2.小结、讲评。

  3.宣布下次课内容。

  4.下课。

五年级体育教学工作计划 篇6

  一、教材内容介绍

  小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力,截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识,室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。

  二、教学目的

  在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的.的素质奠定基础。”

  三、教学目标

  1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

  2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

  3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中表现出展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

  4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识。

  3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面协调的发展。

  4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康。

  5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增强社会适应能力。

  四、教学进度

  周次

  教学内容

  一

  1、始业课:上体育课的安全常识(理论)

  2、复习小学生广播体操

  3、队列队行练习;游戏

  二

  1、50米快速跑;接力游戏

  2、站立式起跑;快速反应练习

  3、韵律操(一);游戏:射击

  三

  1、韵律操(二);捅马蜂窝

  2、600米耐力跑;放松操

  3、立定跳远;跳远接力

  四

  1、花样踢毽;踢毽子比赛

  2、有趣的拔河;冲出重围

  3、跳短绳;一分钟跳绳比多

  五

  1、走跑交替;变速跑(600米)

  2、掷垒球;投准练习

  3、单脚交换跳;游戏:大鱼网

  六

  1、队形队列:向右转走,向左转走;右(左)转弯走

  2、理论:体育活动与营养卫生

  3、排球:准备姿势;移动练习

  七

  1、排球:双手胸前垫球;小游戏

  2、模仿操;柔韧练习

  3、武术基本步伐;基本手型

  八

  1、队形队列练习;小游戏

  2、双手抛实心球;力量练习

  3、理论:运动损伤的预防与处理

  九

  小学五年级体育教学计划(下册),

  1、篮球:熟悉球性;原地运球

  2、篮球:运球练习;原地传球

  3、篮球:传球比快;行进间传球

  十

  1、技巧:前滚翻;柔韧性练习

  2、技巧:后滚翻;游戏:贴膏药

  3、400米耐力跑;放松练习

  十一

  1、跳远;游戏:小手球

  2、投准练习;掷垒球

  3、球性练习;运球接力

  十二

  1、武术基本手型;快速反应练习

  2、武术基本步伐;游戏:争取胜利

  3、技巧:立卧撑;叫号赛跑

  十三

  1、兔子舞;大家一起跳

  2、100米快速跑;复习队形队列

  3、双手掷实心球;小小保龄球

  十四

  1、复习、总结

  2、身体素质测试

  3、身体素质测试

  十五

  1、复习、考试

  2、期末考试

  3、期末考试

五年级体育教学工作计划 篇7

  一、学情分析

  本届五年级学生体育基础较差,教师需要从多个方面进行培养,包括了知识点、实践能力、情感等等,以提升学生的综合素质、身体素质为目的,做一个德智体美劳更优秀的学生。

  二、 指导思想

  在新的学期里,我将以新课程的实施为契机,积极投身课程改革,认真学习新的课程标准,确立新课程的基本理念,加强教学常规管理,加强教学研究,努力提高自身的整体水平,全面提高教学质量。

  三、教学目标:

  1、教育学生正确认识体育的重要意义,树立正确的体育观念。

  2、重点在于综合激发学生的身体素质,如:速度、上下肢力量、弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合。

  3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。

  4、提高学生的身体素质,培养良好的团结合作精神和严格的纪律,并且在合作交流中增进师生的感情,建立良好的社会关系。

  四、教学重点、难点分析

  根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑,1分钟跳绳,蹲距式跳远,仰卧起坐为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。

  五、教学措施

  1、根据学生实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的`练习兴趣

  2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养

  3、运用体育对学生特有的影响,,逐步提高培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。

  4、教学内容淡化竞技性,增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。

  六、教学进度

  周次教 学 内 容课次

  1复习简单队列,培养身体的良好姿势---- 编队;纵队、横队看齐;游戏;2

  2复习简单队列,培养良好作风与习惯---- 立正、稍息、向后转;游戏2

  3长绳,短绳----短绳; 游戏:夺球战

  4复习小蓝球----原地运球、第2节,游戏:“火车”赛跑2

  5复习技巧,----跪跳起、第2节,游戏:游戏:“打鸭子”2

  6复习技巧----跪跳起、,游戏:各种方式跳短绳;”2

  7复习技巧----跪跳起、、第7节,游戏:变速跑 2

  8复习提高前掷球----自然地形跑,立定跳远;游戏:“包、剪、锤”;2

  9复习蹲距跳起----跑走交替;游戏:“斗鸡”;2

  10篮球基本技术------传球、接球 2

  11篮球基本技术------行进中运球 游戏:长江——黄河2

  12放松跑40—60米 游戏:穿山洞2

  13弯道跑30—40米 游戏:绕树林2

  14立定跳远 游戏:推小车2

  15跳远:立定跳远(男生考核) 跳跃:立定跳远(女生考核) 自选项目:长绳、乒乓球或篮球2

  16身体素质练习 行进间运球2

  17投掷实心球 游戏:手推车、负重拉力2

  18实心球考核 自选项目:长绳、乒乓球或篮球2

  19游戏课:抢位置;贴人 2

  20发展柔韧、反应、协调能力---- 游戏:丢手绢;游戏:赶“鸭子2

  21秒跳短绳 跳长绳 游戏:“赶小猪跳力2

  22单脚跳连续向前跳。

五年级体育教学工作计划 篇8

  一、教学目标

  体育教学是以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:

  1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

  2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。

  3、对学生的运动能力。

  二、学情分析

  五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段,速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去,力量、耐力等素质的敏感期即将到来,特别是大肌肉群的发展时期,也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期,相应练习的容量要大。

  三、教材分析

  全学期教材内容包括

  (1)、体育卫生基础知识,

  (2)、运动技能,

  (3)、身体健康,

  (4)、心理健康。教材内容较多,其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们自觉锻炼身体,达到“健康第一、安全第一”的目的。

  四、主要工作:

  1、进一步提高我校广播操的质量。

  2、训练好校田径队,为区运动会做准备。

  3、培养中高年级学生的运动兴趣,进一步掌握简单的.技术动作,发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。

  4、使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展示自我的愿望和行为

  五、教学内容

  1、跑

  改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术,培养跑的正确姿势,主要以50米、400米为主要教学内容。

  2、跳跃

  掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑,起跳空中姿势和落地四个环节,重点改进助跑和起跑相结合的技术,教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

  3、投掷

  巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法,初步掌握协调用力技能,教学中以上步掷沙包为教学重点。

  4、基本体操

  主要以1分钟跳绳,跪跳起为主要教学内容。

  六、教学措施:

  3、创设个性发展和群体合作学习的良好环境。

  4、留给学生一定自主学习的时间和空间。自主决定难易程度、自己掌握学习进程。

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