【实用】学期工作计划三篇
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，是时候认真思考计划该如何写了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的学期工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学期工作计划 篇1
一、指导思想。
全面贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持减负增效，提高教学效率。优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。以教育局20xx年工作要点和普教科、督导室年度工作要点及我校工作计划为指导，以提高教育教学质量为核心，提高管理质量，创办优质特色教育，提升学生的整体素质和教师的育人水平。本学期认真落实学校教导处的教学工作计划，进一步探索提高中学英语教学质量和教学效率的有效途径，认真学习新课程改革理论，更新教学观念 。
二、英语教师分析。
我校共有英语教师8人，大多数教师年青具有活力，教法新颖，接受能力强，深受学生的喜爱。不足的是年青教师经验不丰富，教法不老练。但她们都积极专研，并积极向老教师讨教。在今后的教学中会不断地成长起来。
三、具体的工作计划。
1、以三中“小组合作，分步达标”课堂教学改革为模式。本学期英语组教师要尝试跟进。
2、组织好教师读书活动，加强教育理论学习，提高教师理论素养。并组织英语教师积极撰写论文
3、在上课和作业布置上。要求各教师设计任务时要兼顾到学生“喜欢做”和“应该做”两方面，最大限度地提高学生的英语学习兴趣和能力。
4、组织教师认真书写教案并把教案写成有条理的驾驭教材、分析学情、研究教法等的书面教学方案。
5、在教学过程中，注意学生的好习惯养成教育。
6、 继续贯彻“减负增效”的.教育思想，严格控制学生的作业量和在校时间。学生的家庭作业总量不得超过20分钟。
7、 加强集体备课的力度，做好备课各项工作，做到备教材———善于结合教学实际，灵活地和有创造性地使用教材；备学生———让每一个学生都能感受成功，体验快乐；备教法———坚持“有效教学及培养学生的口语交际能力”的理念。
8、组织好各项教研活动。认真组织教师听课，评课。使教研活动落到实处。
9、本学期的教研课题《如何提高学生英语单词记忆和写作能力》。
10、英语组教师本学期不以任何理由送课、抢课。每位教师必须依照上级课时计划完成教学任务。
四、关注学生情感，创造和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语学习具有积极的态度，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的学习态度，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，学习态度是学好英语的重要因素，因此英语组教师本学期努力创造宽松和谐的教学空间，本学期将做到：
1、修改教育教学评价体系，转变教师的育人观念，促进学生的全面发展。
2、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
3、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
4、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
5、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
学期工作计划 篇2
一、指导思想
围绕市教育局教研室20xx工作要求和学校工作精神，围绕“绿色的教育”追求“教育的绿色”的办学理念，以“常规为基，质量为本，特色为魂”及坚持“发展为本，和谐治校，特色立校，名师强校，科研兴校”的发展思路，不断夯实教育科研和特色建设两个根基，以教研组校本教研工作为重点，进一步发挥教导处的作用，严格落实常规教学，增效减负，促进我校教学质量均衡发展，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
二、工作要点。
（一）规范办学行为。
进一步落实《常熟市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动，深入推进素质教育实施方案》的有关要求，遵循教学规律，运用科学方法，提高教学质量。
1、把好课程关。严格执行课程计划，开齐上足全部课程。重视和加强音乐、美术、体育、科学、综合实践活动等及其他考查科目的研究和指导，进一步学习新修订的各学科课程标准，掌握变化，抓好落实，提高课程实施质量。加强对执行“课程表”的抽查，采用“体育课专项检查”、“随堂走听”、“专用教室专项督查”等的手段，切实保证作息时间，做到“开全、上足”课程，促进学生全面发展，更好地实施素质教育。
2、把好教辅关。根据上级规定，进一步规范教辅用书的使用。未经学校同意，不得为学生征订教辅资料。凡征订的教辅资料要提高应用质量。
（二）优化常规管理。
规范有效的管理是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。每位教师都要增强教师的规范意识和职业道德意识，提高教学业务水平。
1、严格执行教学“七认真”工作规范，抓好常规，抓严细节，抓实过程。改革教法，提高课堂效率，完善制度管理，加强教学常规检查，加强电子备课的检查和管理，结合奖励性绩效工资进行七认真考核。期初组织全校教师学习教学“七认真”的具体要求、变化内容，从细致平凡的常规入手，提高教学质量。
2、加强教研常规管理。
加强教研组、备课组建设。设当调整、增补教研组长，健全组织机构。完善教研组和备课组的管理，开展好集体备课活动，保证有效性。正常开展双周一次的教研活动。
3、检查与考核实行量化管理。
教导处对教师备课、作业进行月抽查，将检查情况和改进意见及时记录并反馈本人。同时每月对部分教师的教学常规工作情况进行抽查，将检查情况及时记录下来，及时反馈。每次抽查的结果，将作为学期末教育教学工作考核的重要依据。
4、继续做好学籍上报和、“四率”管理工作。理清脉络，规范办理了转学、休学手续。关爱特殊学生，做好特殊儿童的测试工作，继续办好“心智培训乐园”，做好特殊学生跟班随读教学工作，并做好特殊儿童档案管理工作。加快学校教学与管理的信息化，用好家校路路通，做好家校联系工作，本学期要组织举办好一、三、五年级的家长学校。做好健康教育工作台账电子化，健全学生健康档案，同时加强师生心理健康工作，规范健康、卫生管理工作。
（三）培养青年教师队伍
1、丰厚理论素养
为了提升青年教师理论知识水平，每位成员一学期至少阅读一本教育教学专著，并随时摘录（可记录成电子稿）。多去图书馆，看一些，记一些，想一些，创造性地模仿，合理地运用。
2、锤炼实践能力
以听课、上课、评课为主。
（1）每位成员一学期听课不少于16节（听课前有准备，关注听课内容，有思考，有想法；听课中做好记录，关注师生交流情况；听课后有延伸，及时撰写反思，和自己的教学对比，如能听到同课异构的课，认真比较一下）。
（2）每位成员一学期观看名特教师录像课不少于3节（含课堂实录）。
（3）每学期每位成员上公开课1节（教龄3年内教师可与“青蓝工程”结合）。
（4）组织青研中心成员评优课活动。本学期我校将在十月下旬（有市级以上活动则适当推迟）开展“六年内青年教师教学评优活动”暨青研中心成员结业汇报活动（王佳），分语文（两组）、数学（两组）、英语学科，各位中心成员（除产、病假外）全员认真参与该项活动，做到精细准备（研读教材，教学设计，板书，课件，学生活动等），认真上课（课堂面貌，学生参与，教学效果等），静心反思（选择一至两个点，展开反思，教学再设计等，不少于1500字），在规定时间进行评优展示，学校将组织骨干教师全程参与听课，并进行民主、合理地评价。
3、提升反思能力
教师应将教学与反思成为工作习惯。本学期我校将继续组织青研中心成员积极撰写反思、论文，积极参与各级各类征文活动。
（1）9月6日前上交论文（暑假中完成），参与苏州市教育学会优秀论文评比。
（2）每位成员完成书面评课稿一份（与同伴公开课或各级教研活动结合）。
（3）学期末撰写教育教学论文一篇（即11月份递交的市教育学会征文）。在上学期“教海探航”征文的基础上，全员参与常熟市教育学会论文征集（常熟教研），并进行论文评比。
（4）学期末上传随笔或案例分析两篇。
（5）进行微型课题研究（要求有20xx年微型课题研究的教师认真做好结题工作，9月25日前完成。同时鼓励申报20xx年市微型课题，还没有微型课题的或想进行第二轮微型课题申报，9月8日前完成申报表。）
（四）抓好学科教学质量。
每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。各学科每单元教学之后，及时了解学生学习情况，弥补教学工作的不足。
1、抓关键学科质量监控。
做好阶段性调研、终结性检测等工作。逐步缩小年级和班级之间的差距是本学期学科质量的重点研究内容。针对我校学科教学薄弱的有关班级，教导处要多关注，与任课老师多沟通，多听课，多了解，加强指导，尽量在各项调研中保证班级合格率，提高优秀率，把平行班间的均分尽量缩小差距，也争取在调研中取得较为满意的成绩。
2、重考后改进措施的研究。
（1）任课教师要重视学情与质量分析，结合单元教学，针对班级学生实际，做好符合班级学生实际的学情分析，从而有的放矢地进行课堂教学。
（2）教导处要在重视质量监控的基础上，通过各种形式诊断教师的课堂教学质量和学生学习习惯养成，并思考与指导今后的改进措施。
3、做好培优转差的工作。
（1）面向全体，强化特长生培养。
本学期继续组织不同年段的语数英等学科竞赛。通过不同层次的学科竞赛，提高全体学生的学习兴趣，夯实学习根基。同时，加强对特长学生的辅导，培养其成就感并有飞跃的发展。语文：拼音验收、写字比赛、作文月赛、古诗考核过关、课外阅读考级等；数学学科：口算能力比赛、计算能力比赛、解决问题比赛、数学小论文比赛等；英语学科：英语书写比赛、“英语之星”评比活动等校级竞赛，提高学生学习兴趣，夯实学生学习基础。
（2）寻找方法，争取后进生转化。
期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合上学期期末调研成绩，把相对成绩落后的.学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖，培养后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进教师进行考评的加分和适当的表彰。
（五）全面提升学生素养
1、继续开展课外阅读活动，营造书香校园，加强校园课外阅读研究，利用早读等契机，开展阅读，丰富学生的文化积累。每天利用课前一分钟的点滴时间，指导学生背诵一些经典诗词、名句，提高学生的文学素养。
2、发挥教师特长，挖掘学生潜能，组织开展第二课堂活动。活动不流于形式，保证学生参与率达100%。本学期规定每周三下午3：30—4：20分为校级兴趣小组活动，并增设了书法、探秘多肉植物等几个兴趣小组。
3、继续以“植物探究”为抓手的特色活动，深化学校绿色文化内涵教育；继续做好“科技特色航模”活动，抓好“网球特色”学校建设，在三年级层次上全面开展网球运动，并鼓励爱好网球的学生参加校级网球队，发展学生的个性。
4、结合体艺2+1工程，认真落实“体艺2+1”方案，做好基础材料与训练检测工作；切实做好对“七色光少年宫”的组织和指导工作，继续办好珠心算班，在考级和比赛中争创佳绩；正常网球、田径、航模队等各体育训练队的训练与比赛；注重提高体育工作水平，组织好阳光体育大课间活动和校园文化活动等工作，确保学生每天一小时的体育活动时间，增强学生的身体素质；开展形式多样的体育比赛活动，提高学生的体育竞技水平。认真落实艺术各队的训练与比赛，组织好“七色光杯”学生系列比赛，激发学生的兴趣，发展学生的特长，展示学生的风采，丰富学生的校园生活。
（六）每月工作安排：
九月：
1、开学工作检查，事业年报四率统计；
2、组织参加市级培训会议，学校条线工作会议等；
3、正常开展“七色光”少年宫活动；
4、“青研中心”活动，“青蓝工程”活动（1）——组织新上岗教师跟班听课；
5、执行课程法规专项检查，教学常规检查；
6、市第五批微型课题结题，申报市第六批微型课题。
十月：
1、数学学科校本研讨活动；
2、“青研中心”活动，“青蓝工程”活动（2）；
3、骨干教师教学展示活动1（语文、数学学科）；
4、教学“七认真”工作检查1；
5、组织三年级英语、四年级钢笔字整班性书写比赛；
6、与谢桥小学交流活动1；
7、“青研中心”评优课活动。
十一月：
1、英语学科校本研讨活动；
2、“青研中心”活动，“青蓝工程”活动（3）；
3、骨干教师教学展示活动2（语文、艺术）；
4、“名师引路”活动（英语）；
5、开展大课间活动评比；
6、各科论文撰写、征集与评比，选送年会参评；
7、教学“七认真”工作检查2、
十二月：
1、语文、体育学科校本研讨活动；
2、“青研中心”活动，“青蓝工程”活动（4）；
3、家长开放日活动；
4、课题研讨活动；
5、与涟虞创新学校结对交流活动；
6、与谢桥小学交流活动2；
7、组织阅读考级活动；
8、学生学科素质竞赛
一月：
1、教学“七认真”工作检查3；
2、体艺2+1考核汇总
3、学生座谈会
4、组织期终考试（20周）；
5、“青研中心”、各教研组考核；
6、“三结合”教育工作会议，社会各界评校活动。
学期工作计划 篇3
新的一个学期就要开始了，为了搞好班级工作，作为班主任的我特制定了下学期工作计划：
二年二班班级概况：总人数：65人男生：32人女生：33人。
基本情况：
行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄不大，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑、打闹现象出现，经常要老师同学提醒。
学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：朱文帅上课不认真，作业不认真做，没有及时跟上全班步骤;还有其他几个学生也不好，如卲禹征，刘勇廷，王思琪等.
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
本学期基本工作重点：培养学生良好的学习习惯，学习态度
这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的.学习习惯。利用雏鹰争章台，队角等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
教育内容及措施：
(一)、行为规范教育：
一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生。
1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
3、保证每周一升国旗的纪律。
4、见到老师、同学要主动问好。
(二)、主题教育活动：
1、爱国主义专题教育
至少推荐1本爱国主义书籍。
开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。
2、爱校专题教育
教育学生不践踏学校人造草坪
教育学生保持学校环境卫生。
(三)、假日工作：
协助学校抓好有特长学生的培养。
通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
(四)做好劳动、卫生和安全教育
1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用教室墙壁出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。
4、制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。
(五)、狠抓班集体建设。
1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。
(1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。
(2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。
2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。、
(六)家长工作：
1、做好家访(可通过电话或面谈形式)工作，做到及时联系。
2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
(七)、心理健康教育：
正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。
(八)、教师的自我要求：
1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。
2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。
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