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六年级工作计划

时间:2023-05-26 09:06:19 工作计划 我要投稿

实用的六年级工作计划锦集六篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。好的计划是什么样的呢?以下是小编整理的六年级工作计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的六年级工作计划锦集六篇

六年级工作计划 篇1

  新学期开始了,作为班主任,我深知自己肩上任务艰巨。为了让自己这个班集体有一个更好的发展,我根据学校德育工作计划,特制定了本学期的班务工作计划。

  一、指导思想:

  以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导,认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以行为习惯养成教育和安全教育为重点,积极参加学校组织的各项活动,创造一个良好的班集体。

  二、班级基本情况:

  我班本学期共有学生37人,其中男同学23人,女同学14人。其中有1人什么都不会,个别几个反应较慢。通过上学年的教育教学,我班大多数同学的学习兴趣有了较大的提高,班级纪律有了很大的改善,多数的同学上进心强了,语文基础知识也有了一定的提升,但仍有少数同学学习积极性不高,没有自觉学习的习惯,留下了遗憾。希望通过本学期的努力,争取把我班的'语文教学提高到一定的高度。

  三、本学期工作要点和措施:

  1、要求学生严守学校规章制度,端正学习态度,提高学习兴趣,培养学生主动学习,不断提高学业成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面随随便便,导致期未考试成绩不好的,严格要求他们进一步端正学习态度,做到平时多学、多问、多看、多做,向优秀生学习,努力提高学习成绩。

  2、鼓励同学大胆创新,勇于表现自己,上课积极回答问题。

  3、培养学生良好的行为习惯,做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见老师能主动打招呼。在公共场合注意形象,不得损坏学校和班级的荣誉。

  4、民主选拔班干部,做到公开、公正、公平,健全班委会,分工合作,提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课,搞好各项活动。

  5、做好学困生的工作。我班学困生主要是个别几个反应慢和智力有障碍的学生。我们要多关心他们,帮助他们,使他们不断树立信心,使他们的学业成绩在原有的基础上有明显的提高。

  四、班级主要活动安排:

  第一周:

  1、学前教育。

  2、制定班规,学习《小学生日常行为规范》。

  3、开展班委竞选,提出要求。

  第二周:

  1、布置教室环境,创设良好的学习氛围。

  2、对学生进行安全教育。

  第三周:

  1、培养学生上课铃声一响,教室里要安静的习惯。

  2、加强环境卫生教育,搞好个人和集体卫生。

  第四周:

  1、学生常规教育。

  2、对学生进行安全教育。

  第五周:

  进行爱国主义教育。

  第六周:

  1、培养学生的参与意识和集体主义精神。

  2、家访。

  第七周:

  1、抓好纪律和学习目的教育。

  2、进行班级拓展活动,增强班级凝聚力。

  第八周:

  作业规范化教育。

  第九周:

  防火、防盗、防煤气中毒安全教育。

  第十周:

  抓好教学常规工作

  第十一周:

  1、总结期中考试,吸取经验教训。

  2、学生常规教育。

  第十二周:

  1、向学生进行学习目的教育,抓好思想教育,以防止学生思想松懈。

  2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

  第十三周:

  1、向学生进行爱国主义教育。

  2、家访。

  第十四周:

  1、进行勤俭节约教育。

  2、对学生进行爱护公物教育。

  第十五周:

  学生安全教育。

  第十六周:

  各项常规教育。

  第十七周:

  进行学习目的的教育。

  第十八周:

  1、做好学生的学习、纪律的监督、督促以及各项常规教育。

  2、庆元旦。

  第十九周:

  组织学生复习,参加期末考试。

  第二十周:

  结合寒假,对学生进行安全教育。做好学期结束各项工作。

六年级工作计划 篇2

  读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩,让学生快乐读书,快乐成长。

  一、活动目标

  为了让每个学生真正爱上看书,让书真正成为学生学习和生活的一部分,让每个学生都快乐读书、快乐成长,本学期,我们将继续努力,结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。

  1、激发学生的阅读兴趣,让学生真正喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

  2、通过活动,提高学生的阅读与写作的能力,提高欣赏的水平。

  3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,与经典为伍,与大师对话,体验读书的快乐,让每个学生快乐成长。

  二、读书口号快乐读书快乐成长

  三、准备工作

  1、开学初继续做好宣传发动工作,使学生进一步认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

  2、继续建立班级图书角,并给班级图书大致分类,推选好班级图书管理员,(林舒月、粟园悦)在班中营造一种良好的读书氛围。

  3、进行书香班级的布置,营造浓郁的书香班级氛围。4、每人制订一份详实的读书计划。四、活动措施1、浓郁班级书香氛围

  (1)建立班级图书角。在每个学生捐书的基础上,建立起班级图书角并分类放,完善班级图书角的建设,请图书管理员作好每星期借书的记录工作。教育学生在家里要设立自己的小书库。在此基础上,同学与同学之间,常进行“好书换着看”的活动,让班级充满读书氛围。

  (2)完善班级四块墙报,让班级充满浓浓的书香味。2、请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

  4、充分利用好语文课堂,做好导读工作,交给学生阅读方法。提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的`读书方法。本学期共读三本书,必读一本书,选读两本书。

  要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中,并鼓励学生写读后感。

  5、继续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,共写读书随笔。

  6、一期举行两次读书交流活动,评选“优秀小书虫”,考核学生的阅读情况,鼓励学生读好书,好读书,和好书交朋友。

  五、推荐阅读

  共读书目:《西游记》、《夏洛的网》、《鲁宾逊漂流记》、《永远讲不完的故事》

  选读书目:《绿山墙的安妮》、《我的野生动物朋友》、《海底两万里》、

  《根鸟》、《荒野的呼唤》

  愿学生在书的海洋里自由翱翔,汲取到更多的知识!愿书伴随着每一位学生幸福、快乐地成长。

六年级工作计划 篇3

  新年新气象,春节刚过,便迎来了明媚的三月。这个学期因为对本班学生有了一定的了解,再结合以往带毕业班的经验,让我对工作有一个较清晰的思路,我希望在新的学期里能搞好班级工作,把我们的六(2)班建成一个和谐的家庭!为此,特制定以下工作计划:

  一、工作思路:

  1、以人为本,对人有礼貌,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。

  2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。

  3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。学会发展,学会学习。

  4、奖罚分明,宽容为本,弘扬正气。利用各种活动增强班级的.凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

  5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。

  6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上。

  二、班级管理

  班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。

  1、确立共同的奋斗目标,形成良好的班风

  共同的目标是班集体形成和发展的动力。因此我会在了解和研究学生的基础上,分阶段性地向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。我相信一个奋斗目标的实现,不仅可以增强学生的自信心,更能使班集体达到巩固和发展。在班级树立“把知识转化为智慧;将文明积淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情为目标,建构自尊、自信、自爱、自律的班风。

  2、注重个体的健康发展,挖掘学生的潜力

  将班级工作细化并责任到人,让每一个学生都积极参与到班级管理中来,给每个孩子展示自我的机会,让孩子们逐渐都敢于面对大家。充分锻炼能力、提高自信心,使内在潜力得到最大限度的发挥。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

  3、做好个别学生的教育工作

  在组织学生开展集体活动的同时,还要对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。对这些特殊学生的教育工作,具体做法如下:首先思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理,细如鱼丝。其次要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别生不一概而论为差生,应区别对待,对症下药,因材施教。

  三、其它方面

  1、营造一个干净、舒适的环境,指导学生要注意个人卫生,要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  2、定期召开有关以安全为主题的班会,把安全教育深入到每个同学的心中,增强孩子们的自我保护意识。

  新学期,新目标,相信在“彼此信任”和“爱的关怀”下,本学期我们将会有精彩的表现!

六年级工作计划 篇4

  一、指导思想

  以新课程精神为指导,扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心,提高小学语文教学质量,提高全体语文教师专业化素质;努力开创语文教研工作的新局面。

  二、基本思路

  学习有效教学的理念与策略,开展有效课堂教学研究;继续进行校本课题的研究,以学科竞赛活动促进朗读实验的落实;重视培养学生课外阅读的兴趣,扎实开展各种类型的读书活动;关注学困生,全面提高教学质量。

  三、主要工作

  (一)加强理论学习,注重实践探索

  1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念,真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学习有效教学的理念与策略,开展有效课堂教学研究。

  2、结合本校实际,立足于校本教研,摸索培养学生朗读能力的教学模式。

  3、加强多媒体信息技术运用技能的学习,尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合,研究整合的有效策略。

  4、进一步深化课堂教学改革,研究“教学内容的有效整合”。

  (二)培养骨干教师,提升整体素质

  1、通过外出学习、观摩课例及参加县、市语文教研活动等方式,加强语文骨干教师的培养工作,注重在教学实践中培养教师。

  2、建议学校邀请有关专家来校指导语文教研工作。

  3、以“校本培训课例”为契机,执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略,锤炼内功,发展自我。

  4、全体语文教师按要求上好校内公开课。

  5、以课题带教研,继续加强校本教研课题的研究工作,提高老师的教研能力。

  6、结合校本培训的内容,交流、研讨教学反思、教学成果。

  7、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理,积极撰写学科论文,在学期末参加县、市论文评比。

  (三)抓好常规管理,提高教研实效。

  1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。

  2、全体语文教师于周二下午第二、三节课进行学习、交流、备课及评课等活动。

  3、继续抓好课堂常规教学,向课堂要质量。教师要认真备好课,提高备课质量。

  4、完善集体备课制度。

  5、积极开展听课、评课活动。每位教师每周听课不少于1节,同时做好听课记录并填写好听课评价表。

  6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当,质要高,难易搭配。

  7、课堂上关注学困生,努力培养学困生学习兴趣,扎实提高学困生学业成绩。

  8、全体语文教师继续积极参加县、市实地观摩及网络交流活动。

  (四)开展学科活动,促进学生发展

  1、各年级积极开展推进学生课外阅读的.相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时,引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手,培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。

  2、组织学生参加各种语文写作活动,积极向报刊杂志投稿。

  3、各年级切实利用教材内容,充分发掘教材里的环保教育渗透点,在课堂教学中,及时有效地进行环境教育,加强学生的环保意识。

六年级工作计划 篇5

  学困生帮扶计划一、对学困生增加感情投资,用爱心哺育学困生,而耐心教育学困生。

  二、双向选择,“一帮一”,安排特殊座位,以优带差。

  三、及时抓住学困生的“闪光点”,激励他们进步。

  四、采取倾斜政策,对学困生给以“偏爱和厚爱”。

  五、把握每个学困生的特点,“一把钥匙开一把锁”。

  六、切中时机,“传情报”、“送喜报”。

  七、定期做好家访,及时跟进了解学困生进行的学习和思想状况,努力形成学校、家庭教育的合力,促进学困生的转化。

  八、在“学困生转化”工作中,要全面渗透激励教育,多鼓励、多表扬,少批评、少指责。

  九、善于抓住学生的`个性特点进行教育,因势利导,因材施教。

  十、建立“学困生转化档案”,目标到人,责任到人。

  十一、重视学困生的“心理健康”教育,从根本上转变学困生的思想。

  十二、要善于反思,不断总结完善“学困生转化”的经验。

六年级工作计划 篇6

  在这万物复苏,欣欣向荣的美好季节,我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们两学年的接触,对班级的同学也有了深入的了解,让我对工作有一个较清晰的思路,我希望在新的学期里能搞好班级工作,把我们的六一班建成一个和谐的家庭!根据我班部分同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点,制定以下工作计划:

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。

  二、本班学生现状分析

  我共有学生64人,其中男生30人,女生34人,男女人数均衡。学生来自周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊的学生。

  具体情况分析如下:

  品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。

  三、班级工作重点及目标

  班级教育工作重点

  加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

  具体工作:

  1、继续抓好六年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生 文明示范班。

  3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

  4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

  四、常规管理措施

  1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:

  (1)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  (2)、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。

  2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

  (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

  (2)、定期对学生进行道德行为的教育。

  (3)、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的.行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

  3、卫生方面,通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

  (1) 进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

  (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。

  六、学生心理健康教育

  1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。

  2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有计划的教育。

  3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

  随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

  七、学生安全教育

  1、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。

  2、下午准时进教室,处理班级事务,注意学生安全。

  3、课间要到教室里,等放学后再离开。

  八、家访、来访工作的开展

  由于六年级班级人数不多,本学期我打算对全班学生进行家访,利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的建议。对于家长的来访,我会热情地接待。

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