小学工作计划

小学工作计划4篇[经典]

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，一起对今后的学习做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的小学工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学工作计划 篇1

　　指导思想：

　　围绕学校工作计划，积极配合市局电教中心的主要工作，贯彻应用引领发展的工作思路，有效、有序、有目的地开展电教工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术应用研究，继续推进网站和阅读平台建设，大力提升学校网在学校文化中的作用，不时提高电教工作管理水平，加强学校广播电视网建设，推进我校教育现代化建设，使我校电教工作上一个新台阶。

　　工作重点：

　　一、切实抓好信息技术学科教学工作。

　　1、加强信息技术学科组建设，切实提升《信息技术》课程的教学地位，积极开展教研活动，学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索，上好每堂课。增强教研组研讨氛围，增进教师之间交流，从而提高每位信息技术教师的教学水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。

　　2、作好信息技术考核工作，使同学能够了解最基本的计算机理论知识，掌握最实用的操作技巧，打下牢固的信息素养和技能基础。3—6年级加强打字训练，教师要开动脑筋，激发同学练习打字的兴趣，选出成果优异者评为打字小能手。在高年级同学之间进行网上资料检索竞赛。

　　二、切实提高校本培训实效性

　　“在培训中入门，在应用中提高”是我校提高教师信息化水平的主要途径。秉承需求驱动，讲求实效的培训原则；培训方法力求丰富灵活，根据开学初制定的培训计划，采用面对面培训，个别辅导，学习者互相建立伙伴关系等方式；本学期将针对如何使用多媒体设备、制作实用课件等内容进行贴近教师教学工作实际的培训。

　　三、抓好电教工作的'管理、实施、总结工作。

　　（一）加强学校网应用

　　1、35岁以下教师使用课件辅助教学课时每学期要达到一定的量，经常参与教育网上集体备课和论坛交流。

　　2、加强学校网和专题网站建设，保证网络疏通和信息交流。努力做到三新————内容随时有所更新，由网管负责将学校新闻在一个工作日内见网；栏目每学期有所创新；版面每年有所翻新，从实用和美观的角度动身进行完善。让学校各职能部门参与到学校网络的管理中，实行分层管理，责任到人。每周一的中层干部例会，由分管电教的干部通报各栏目的发稿情况，使学校信息更新得到保证。

　　3、增强文化魅力：将网络应用人文化使我们经常考虑和不时实践探索的问题。

　　（二）完善和规范多媒体教室等专用室的管理制度，作到充沛利用，严格管理，记录规范，维修和时。和时添置和维修电教设备和教材，满足教学的需要。

　　（三）提高各科室工作人员对各种管理软件的应用水平。

　　（四）做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。

小学工作计划 篇2

　　全面贯彻落实上海市基础教育工作会议精神，以教育综合改革为契机，立足多年教育改革实践，积极推进基于标准的教学与评价工作，提升教与学品质，促进教师专业化成长，促进学生高层次的思维能力。

　　工作重点：

　　1．规范课程教学，培养良好习惯，建构智慧课堂。

　　2．夯实校本教研，开展教学研究，提升教学质量。

　　3．组织学生活动，丰富校园生活，提高学生素养。

　　主要工作:

　　一、规范课程教学，培养良好习惯，建构智慧课堂。

　　1.基础型课程是国家意志的体现，也是实现学生全面发展要求的重要载体。我们将秉承“严格遵守、规范执行”国家基础型课程要求的宗旨，科学合理地安排好课程计划。基础型课程更多创智。继续加强对基础型课程的管理与控制，使基础型课程管理遵循教学管理的规律，减轻学生负担，注重对学生高层次思维能力的培养，关注学生学习习惯的养成。本学期将严格执行市文件一至三年级推行4（体育课）+2（活动课）,确保小学生的每日活动量。一、二年级《语文》及《道德与法治》，认真实施统编教材。

　　2.拓展型课程更多选择。开展丰富多彩的兴趣社团活动，不断完善自主拓展课程；加强校园文化建设，给学生提供更多的发展平台，开发学生潜能，发展学生个性。充分挖掘课程资源，精心设计活动方案，有目的地指导学生开展学习活动。继续认真实施每周一下午的“创新拓展日活动”和每周四天的“快乐30分”拓展活动。

　　深入推进“一校一球一操”的开展。学校新筹建的“1758律动体验馆”创新实验室，使用有序、开展有效，本学期将接受中期评审，学校将围绕环境建设、硬件配置、师资情况、课程开发、使用情况及未来推进方向等方面进行总结梳理，争取把创新实验室越办越好。

　　3.探究型课程更多实践。学生在教师的指导下，通过提出问题——分析问题——解决问题的过程，学习探究的方法，体验探究过程，享受学校生活的丰富与快乐。

　　4.将基础型、拓展型和探究型课程进行整合，利用校内外各种资源，博物馆的文化资源等，让学生走出教室，感受世界各地文化的独特魅力，引导学生通过与自己生活密切相关的自然与社会环境、社会活动与关系、人文文化与规范的交互作用，不断丰富和发展学生的`社会生活经验和艺术审美情趣，加深对个体与群体，民族与国家，历史与艺术的正确认识与理解，从而形成基本的道德观、人生观、世界观和价值观。

　　5.一年级按照校《一年级学习准备期“综合活动”实施方案》开展各项活动，以学习心理和学习习惯培养为重点，帮助起始年级学生顺利度过“学习准备期”。开展好家长开放日活动，请有关专家辅导家庭教育，做好幼小衔接丰富课程内容，实现课堂内外、学校内外有机结合。

　　二、夯实校本教研，开展教学研究，提升教学质量。

　　1.夯实校本教研。

　　严格执行市、区“基于课程标准的教学与评价”工作的各项要求，以学校《基于课程标准教学评价工作方案》为指导，组织开展有效的校本培训。采用自学+培训的方式促使教师不断更新教育观念，不断提升专业水平。本学期将继续开展各学科基于课程标准的学科测试命题研究。

　　2.开展教学研究。

　　以“聚焦智慧课堂，优化学习方式”教学研讨月为契机，继续完善教学管理，通过教学资源开发、课堂教学方式变革、优化考核与评价方式等提高教与学的效率，形成“创设情境——问题驱动——观察体验——合作探究——能力构建”的有效课堂学习路径。

　　积极开展基于课程标准的课堂教学研究，通过研究课、展示课、汇报课、家长开放课等形式，搭设平台，为教师提供自我发展的空间。继续提炼并依据学科的《课程标准》、《教学基本要求》、《学科单元教学设计指南》等文本，分解单元教学目标的，继续研究不同课型的教学路径，抓准着力点，最终把单元目标有效地落实到课堂教学中去。

　　各教研组、备课组将继续组织教师定期开展“基于课程标准的教学与评价”主题备课活动。组织教师认真学习学科课程标准、教学基本要求和学科评价指南，依据本学科、本年段课程标准规定的内容和要求，结合教材内容和学生实际，制定学期教学计划、单元教学目标及课时教学目标。各教研组、备课组均要立足学科教学现状，分阶段制订明确的学科研修目标和研究专题，以扎实的专题研究提升学科研修的品质，落实减负工作，加强作业设计的研究，编制适量的学科校本作业。

　　结合教研活动，本学期继续开展“基于课标、把握命题、有效评价”各学科基于课程标准的学科单元命题测试基本功大练兵，通过系列化的基本功指导与训练，促进教师快速提升。

　　3.提升教学质量。

　　积极引导教师进一步转变教学理念，改进教学，改变评价方式，关注学生学习兴趣和学习习惯的养成教育。

　　全年段、全学科以备课组为单位，学习《评价指南》的教学案例，依据预设的教学目标，积极探索设计与之相匹配的教学评价方式。全年段、全学科学业评价严格执行等第制。各备课组可根据学科和年段特点，尝试设计和实践不同的教学评价方式。继续用好《学生成长记录册》，采用等第制和评语相结合的评价方式，关注学生“学习兴趣、学习习惯、学业成果”，开展分项评价。

　　三、组织学生活动，丰富校园生活，提高学生素养。

　　本学期我们将组织学生开展一系列的活动，进一步提升学生的素养。让学生走的每一步，都能为成长之路铺垫五彩基石，学生过的每一天，都能为童年梦想打造七色羽翼。

　　1.营造书香校园。以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。利用每天中午的时间，各班整班借阅图书，加强班级图书角的建设，鼓励学生多读书、爱读书、与好书交朋友。

　　2.组织科技活动。为进一步培养学生爱科学学科学的兴趣，提高学生探索和动手能力，本学期将在10、11月份举办学校科技节活动。科技节活动中学校将为学生开设科普讲座，开展科技制作、科学实验培训等。拟定于11月份开展“科技创造未来”科技节游园会，引导学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，开阔眼界，提高科学文化素质。

　　3.开展学科周活动。

　　为进一步推动学校的教学工作，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发展，继续组织开展好语文周、数学周、英语周等学科周活动。要求语文、数学、英语教研组能结合自身的学科特点组织学生开展语文周、数学周、英语活动周等学科周活动，将学科周活动与基于课程标准的教学评价工作与相结合，与学校校本课程相结合，培养学习兴趣，激发学生参与学习的积极性。

　　4.做好校园开放工作。组织安排好家长开放日活动，向家长开放校园，开放课堂，积极宣传“基于课程标准教学与评价的理念”。做到月月有主题，月月有开放。

　　5.深化艺术、体育工作。继续加强各类社团建设，不断深化艺术、体育改革。本学期将认真实施一至三年级的4（体育课）+2（活动课）,努力确保新增体育课内容要求的落实，确保学生每日的活动量。充分利用好学校的运动场所，组织学生开展阳光体育运动，让每个孩子学会两项运动技能。学校体育教师将组织学生积极参加各级各类比赛，努力拼搏，争创佳绩。进一步加强社团的建设，足球队和平四小学及创林俱乐部共建；啦啦操队和上海体育学院共建；其他课程可借助齐一集团的力量资源共享。

小学工作计划 篇3

　　开学伊始，本学期我担任了七(2)班的班主任工作，已经三年没有当班主任的我感到一种莫名的压力，深知任重而道远。俗话说："万事开头难"，的确，任何一件事情开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假若能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境——新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一新生从心理上对别人的依赖程度还非常高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好初一新生入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事情，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。化压力为动力，为开展好本学期的班主任工作，特拟定如下班主任工作计划：

　　一、学生情况分析。

　　我班共有学生59人，女生34人，男生25人;住校生37人，其中女生23人，男生14人;留守儿童25人。全体学生刚到校都比较遵守纪律，有良好的班风和集体荣誉感，可塑性强。我班的学生多数认真，懂事，他们在学习方面的信心与激情都是十分浓烈的。可从小学到初中课程的增多，作息时间的变化，刚进校的他们不习惯，需要加强养成教育。之前从未住过校，年龄确实偏小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律，培养他们的自理、自立能力。合作意识较差，得花精力进行团队教育。

　　二 工作目标

　　本学期，在完成学校安排的工作之外，我还制定了以下目标：

　　1、形成全班团结一致的班集体,遵守学校规章制度;形成团结奋进，超越自我的班风。

　　2、学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。培养学生良好的学习习惯，提高学习兴趣 ，使学生主动学习，确保学习成绩优异。

　　3、强化《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的落实， 培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律等。

　　4、建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍。健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。4、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校、班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。

　　5、多与学生交流，让学生感受到老师的存在，做学生学习上的引导者，生活上的领路人。

　　6、在学生的自觉性和集体荣誉感上多下功夫，开展团队教育，让班级变得团结有活力。

　　7、做好弱势学生工作。在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的'自尊心和自信心。

　　三 具体措施

　　1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育。

　　2、每周的班会课用来总结上周工作，安排强调本周工作或者上主题班会。班会课上组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

　　3、随时对学生进行安全教育，本学期是"洗澡高峰期"，一定要给学生打好预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小知识。

　　4、加强与科任老师的联系沟通，开学之初开一次学科教师会，之后常与教师们交

　　流，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。为提高学生学习效益，给各科任教师安排早晚辅

　　5、要随时了解学生的早读情况，一旦发现有问题，就长时间的加强训练;晚自习如无其他老师我又无特殊事，一定到班上监督并辅导学生学习。

　　6、寝室管理上，常去学生寝室，关心学生，让他们适应集体生活，学会自立。

　　7、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

　　8、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

　　9、切实抓好本班的卫生区域的清洁工作。实行学生一组负责一周制度，重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。。

　　10、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。

　　11、每月一次考试，语数外三科一起考，并对相应的优异成绩以之鼓励。

　　12、对有问题的学生，一定要多次与之交谈，先相信，先软后硬，不可轻纵。

　　13、随时对学生进行安全教育，本学期是"洗澡高峰期"，一定要给学生打好预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小知识。

　　14、本学期要注意学生的青春期心理变化，预防学生早恋。

　　15、在学困生方面，实行一帮一的方式，时间安排上，也要给学困生紧一点，要求严一点。

　　16、开学初让学生拟定学习计划，写上学习时间安排和学习目标，每生也要求写上自己的激励语与名字，放在自己桌前，随时鞭策自己。

　　17、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，进行爱国主义教育;结合元旦节，进行传统文化的教育。

　　18、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

　　四、具体工作安排

　　第一周：组织新生报名注册，入学教育。：

　　第二周：一是配合学校对新生进行养成教育 ;二是选拔临时班干部负责维持纪律，卫生和两操等，提出要求，知道如何开展工作;三是庆祝中秋节、教师节。

　　第三周：一是组织学生进行安全、卫生、纪律教育;二是学习班规，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》;三是完成班级环境布置。

　　第四周：一是确定班委会成员，组建班委会并召开第一次班委会，培训班干部;二是加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生;三是抓好常规教育，进行常规训练;进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

　　第五周：开展理想教育活动，让学生为自己确立理想，让理想为人生之船航行指明方向。

　　第六周：庆"国庆"，进行爱国主义教育。主题教育：热爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。

　　第七周：一是读书活动开展。二是继续抓好课堂常规教育和纪律和学习目的教育。三是对学生进行法制教育和禁毒教育。

　　第八周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主题班会

　　第九周：一是组织学生积极参加桐梓河教研联会的相关活动。二是期中考试动员、考风考纪教育。复习迎考。

　　第十周：组织期中考试。

　　第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的。学生各自反思，在反思中求进步。主题班会：学习经验交流会。

　　第十二周：挫折教育："强者之路"心理品质系列教育，让期中考试中成绩不理想的学生，找回自信，笑对一切。

　　第十三周：举行硬笔书法比赛

　　第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级情况进行总结并对各方面措施进行及时完善和调整。主题教育：发掘潜能，和谐发展。

　　第十五周：举行诗歌朗诵比赛

　　第十六周：主题班会，诚信教育。

　　第十七周：按照学生的兴趣小组，开展相关的兴趣活动。

　　第十八周：主题教育：新的开始，新的希望。非统考科目期末考试。开展元旦庆祝活动

　　第十九周：期末考试动员、考风考纪教育。复习迎考。

　　第二十周：复习迎考。期末考试。

小学工作计划 篇4

　　后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。在后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化计划

　　一、本班学生分析：

　　本班共有学生46名，其中女生26人。后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。

　　二、转化目标：

　　1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。

　　2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。

　　3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。

　　4、使本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，增强自信心和学习积极性。

　　三、转化措施：

　　后进生转化工作将从以下几个方面入手：

　　1、擦亮后进生的闪光点

　　没有疑问，后进生的学习是不尽人意的，成绩多表现为不理想，在加上比较活泼好动，在老师的眼里则是调皮，因而后进生往往给人非常不好的印象，很多老师、会以歧视的眼光看待，用粗暴的手段进行教育。我将从擦亮后进生的闪光点入手，比如对他们的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复，看到了自己的进步，看到了自己的长处。通过我的行动，我相信可以达到转化的目的。

　　2、用耐心作为转化的保证

　　后进生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，所以要他们转化，也不可能一蹴而就。要达到转化的目的，必须要有耐心做保证，我将要自己在这个方面努力。因为我自己是一个性子急噪的人，缺少的正是耐心，我将在这个学期克服自己的缺点，用更多的心思投入到后进生转化的工作中。

　　3、做好日常学习的督促

　　后进生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下功夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到转化的目的.。

　　4、实行“优生带差生”活动

　　利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，让同学们互相帮助，增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。

　　5、作好学校和家长之间的纽带

　　要想把后进生转化过来，家长也是一个关键的因素，没有家长的密切配合，后进生是无法教育的。所以，今后的教育教学工作中，我将加强和家长的沟通和联系，及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长，让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的各科知识。

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