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高二物理备课组工作总结

时间:2023-11-06 08:37:47 工作总结 我要投稿

高二物理备课组工作总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以使我们更有效率,我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编为大家收集的高二物理备课组工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高二物理备课组工作总结

高二物理备课组工作总结1

  这个学期,我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项工作。本学期,我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作,认真学习研究新的《物理教学大纲》和考试说明,有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化,我们都细心研究,全体备课组的老师都认真学习新课标,学习新教材,与旧教材、旧教学大纲进行对比,充分调动主观能动性。

  本备课小组这个学期开展了的工作如下:

  一、认真备课,完善集体备课制度。

  为了发挥集体的力量和智慧,我们尽量能够具体备课,遇到一些难题时大家能一起讨论,找到一种比较好的解决方法。各位任课教师再根据自己所教学生情况,适当增减,形成自己的教案。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”,即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。由于使用新教材备课组加强对教材、教法、学法以及练习的研究,以便尽快适应新教材。备课组抓好每次集体备课的`质量,落实好备课的专题,有效地把备课内容转化到教学实践中。备课组这一个学期以来,每周都定期召开备课组活动。大家坐在一起,认真讨论教学教法,分享前一段时间的教学体会,拟定后一段时间的教学进度,对一些难点问题提出来,大家一起讨论,找到解决问题的办法。大家还在一起研究教材,理解教学大纲,使每一节课的教学目标明确,还讨论一些比较好的教学方法,尽量使每一位同学都有兴趣地去学习。

  二、积极做好资料、信息收集工作。

  我们手头上有关新教材的复习资料少,有关新高考的信息不多,所以注意到了收集、积累,用以或指导或补充我们的高二的学习。大家分工去收集和查找资料,然后整理出一些练习再印发给学生去做。学生只有多做练习,成绩才会有所提高,才能取得教好的教学效果。

  三、加强课题研究,提高教师的教学水平。

  我们高二物理备课组,本学期开展新课程改革教学研究课题,课堂教学模式的构建与实践,指导物理学习方法,培养学生学习能力的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。

  四、落实教学工作制度。

  期中和期末联合教务处进行两次教学工作检查,检查教师完成教育教学任务的情况,检查教师的课堂教学状况,检查教师备课、辅导及作业批改等情况,检查教师教研工作情况等等。

  五、狠抓教学常规管理。

  在抓好备课质量的基础上,强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。

  六、公开课开展顺利。

  这个学期,我们备课组认真地安排上公开课的老师,并有序地进行公开课。对上公开课的老师要事先写好教学计划,进行说课,然后把教案打印出来。备课组认真组织老师去听课,听完课后大家能在一起讨论这节课的优缺点,在自己学到一些好的教学方法的同时,也让授课老师能及时发现自己存在的问题。

  七、备课组对每一次考试,都认真安排

  老师出好题目,并打印出来大家一起研究,看哪些地方要进行修改,然后再经过调整才上交到学校统一印刷。每一次考完试后,大家能及时按时,认真地批改试卷,对学生的考试情况认真地记录下来,并写出试卷分析。

  备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用,备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体,他能在第一时间内发现问题并解决问题,实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信,抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。今后的工作还需要我们踏踏实实的去做。

高二物理备课组工作总结2

  高二物理备课组本学期集体备课活动共15次,按计划完成教研任务,现总结如下:

  1、坚持随着教学进度的集体备课活动

  本学期学习选修3-3和3-4两个模块,教学完成了五章内容,每个小单元都进行了集体备课,学习新课程的相关理论,讨论教材内容,确定重难点和教学要求,筛选教学例题和练习题,研究演示实验方法和技巧,确定预测学生的教学反应,确定教学方案。讨论实验班和平行班两套教学标准,以区别对待。每次活动都有主题发言,讨论分析,形成教学规范,保证了教学的正常进行。

  2、备课组组织了地区物理教研活动

  《传感器教学交流》,全组参与,每个人一个子课题,都做了充分的准备。《传感器》一章是新课程的一个亮点,对于教师也是一个全新的教学领域,也是一个挑战。然而上届高三由于认识上的不足,认为高考考的不多,结果草草带过去,也未作学生实验。其它学校干脆绕过去不讲,使新课程的目标不能很好的实现。本届高二到《传感器》一章时,也有这样的想法,经过组长的教育和学习了新课程标准后,全组提高了认识。《传感器》一章要想应付过去,两节课就可以讲完,实验也可以以讲代做,但新课程教师用书的教学建议是用8课时完成,其中实验要用4课时,比《交流电》一章用的课时还多,可见新教材对这一部分很重视,他对培养学生创新精神和实践能力意义重大。为此我组以《传感器的教学研究》为课题教学教研,每个人一个子课题分工合作,从各方面研究如何教学和实验,集体备课中以老带新,能者为师,自己动手做演示仪器,研究演示装置的实验技巧等,从备课、课堂教学、作业练习、教学理念、实验处理、教具制作、多媒体辅助教学等各方面加以研究,通过教学实践总结,归纳上升为理论性的经验。形成一套较为完整的可操作性强的教学方案,在地区教研活动中,我组作为中心发言,为地区高中物理《传感器》教学提供了一个成功的范例,展示了丰富的教学资源,受到了兄弟学校的同行的高度评价,使一中的物理教研走在了地区前列。我组在这次活动中也提高了认识,积累了教学经验和教学资源,青年教师得到了锻炼,增强了教研能力。

  3、在繁重的教学工作之余,我组还承担了自治区《高中物理学业水平实验考查》课题研究

  工作,全组分工合作,各负其责,成果共享。虽然我组已经完成了学生的实验考查工作,但为了协助其他年级搞好实验考查工作,利用我们的经验和体会促进新课程的顺利发展,我们欣然接下了课题研究任务。各位教师查资料,写方案,反复调研修改,制定出一套完整的实验考查方案,明确了考查的指导思想、考查重点、考查形式、评价细则、平时考查方法及记录表格、评级原则和标准,详细制定了实施方案,明确了注意事项,并编制了实验考查笔试试卷及详细评分表,为高一和高二物理实验考查扫清了障碍,打下了良好的基础,提供了可操作性的实施方案,减轻了其他年级的物理教学负担,促进了实验教学的发展。本方案在自治区《高中物理学业水平实验考查》课题交流会上做主题发言,受到与会专家和其他地区教研部门的高度肯定,也反映了石河子一中的教研水平。

  4、我组在师带徒方面也是成绩卓著

  嘻嘻嘻青年教师,目前由于自己的努力和全组的帮助,现在已能胜任教学岗位,成长进步很快,且被学生评为十佳教师提名奖。小涛、小洪,已成为年级组的.教学骨干,无论是带班还是教学,都是一把好手,邹学洪业务水平高,全权负责年级的物理竞赛辅导工作,任劳任怨,无私奉献,为年级教学做出了重要贡献,杨涛教学有方,教学成绩总是名列前茅,无人能比,两人均被学生评为十佳教师,为物理组挣了光。全组教研气氛浓厚,互相学习互相请教,资源共享,青年教师虚心求教,骨干教师手把手教,虽然我组只有一位高级教师,但全组齐心协力,团结奋斗,使高二年级物理教学任务顺利完成。

  5、全组精诚团结,教学上互帮互学,每逢考试评卷,全组齐心协力,不分你我,总是提前完成任务。

  每次命卷均达到学校的要求。每逢地区教研活动,全组积极参加,为活动顺利进行协助主持人干会务工作。我组邹学洪更是不及报酬,全心全意扑在竞赛辅导工作上,中午、下午、星期天,几乎没有休息时间,做了大量的工作,默默无闻,脚踏实地,无私奉献,为全组树立了榜样。

  总之,本学期物理备课组取得了不少成绩和收获,虽然外人看起来不起眼,但本组认为收获是巨大的,是能生长的收获。但也有一些不足,如差生的教育方面还需提高效果,对非智力因素对教学的影响还要进一步研究和利用等,相信备课组在上级领导的支持下,再接再厉,一定能把高三物理教学高的更出色。

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