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中学生演讲稿

时间：2023-08-07 08:00:24 演讲稿我要投稿

(精品)中学生演讲稿

　　演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在当今社会生活中，需要使用演讲稿的场合越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编整理的中学生演讲稿5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

(精品)中学生演讲稿

中学生演讲稿篇1

　　大家好，我是初一八班的刘漪媛，我今天演讲的题目是《好习惯成就我们的一生》。

　　生活中，我们仰慕优秀的人，我们都渴望自己也成为一个优秀的人，但又似乎感觉优秀是一个遥不可及的目标，很难达到。其实，优秀离我们并不遥远，优秀体现在你我的`一言一行之中，体现在一件件不起眼的小事之中。

　　在学习上养成好习惯，这样学习起来才会有效率，在生活上养成好习惯，这样的孩子才会让人放心，让人信赖。

　　人们常说：播下一个行动，便会收获一种习惯。播下一种习惯，便会收获一种性格。播下一种性格，便会收获一种命运。

　　在这里，我要告诉同学们一句话：“积一千，累一万”，不如养成个好习惯。

　　但是习惯不是一下子就能养成的，而是一点点做成的、习惯的。坐姿需要天天挺直而习惯的，站姿需要天天按军姿站而站习惯的，写作业需要认真，那是天天不断的改正而养成的，每天发下来的作业本都要及时改正而习惯的，习惯于说声“谢谢”“你好”“对不起”“再见”等等.，这都是习惯的养成。

　　亲爱的同学们：让我们从点滴做起，从今天做起，持之以恒，养成良好的行为习惯，让老师放心、让家长放心，让我们以良好的行为习惯做完这一生!

　　谢谢大家

中学生演讲稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　很开心今天能够代表自己站在这里，今天的我是一个比昨天更不同的我，但今天的我依旧是我。我相信在座的很多同学，你们也依旧在做着自己，做着一个最真实的自己。不管我们是取得了成功还是迎接了失败，我想，我们都不应该放弃那个原有的自己，应该保持真实，这才是美最真实的体现。

　　我的身边总有这样的一句话，那就是真实保持自我，那才是美最终的体现。很多时候我们把美归结于外在，那是因为我们双眼能看到的也就是外表。但当我们和一个美的事物相处久了之后，我们会把更多的精力和眼光都放在它的本质上去。如果一个人只有外表美，而没有内心真实的美，那么也是徒劳的'。因为对于我们一个人而言，最重要的就是真实，也就是要在这红尘之中找到最初的自己，遵循最真实的自我。

　　我曾经遇到过这样的一个女孩，她是一个非常内向的人，周围的人都在告诉她要多开朗一些，乐观一些，不要总是默默无闻做自己的事情。几乎所有人都期待着她的改变，但是她没有。有时候她会问我，为什么总有些人要我们变成他们喜欢的模样，那并不是我最真实的样子。我当时听了心里很是感慨，我也逐渐清晰的认识到，想要在这个大环境之中保持最初的自己是一件比较难，但也比较简单的事情。如果你觉得它很难做到，或许是你心里不够坚定，如果你觉得简单，那也许就是你足够相信自己，也足够爱自己。

　　后来那个女孩从未有过改变，内向并不是一件错的事情。十个人里面我相信内向的人一定不会比外向的人少，对于性格而言，我认为每个人都有尊重它的义务，也有尊重别人的义务。如果我们无法接受性格所带来的感受，那么就请我们做好自己本身就可以了。我们尽可能的做自己，也尽可能的不对他人作出评价，这样才是我们做好真实自己最基础的标准。

　　同学们，不管是你外向或者是内向的，不管是你受人喜欢还是默默无闻独立行走的，你都是自己，你都代表着你自己。我们不必跟随大众的眼光，因为我们就是自己啊，我们就是那个最真实的自己，最初的自己。同学们，我们要知道，在这个世界上，我们最终爱的是自己，并不是他人的眼光。

中学生演讲稿篇3

　　课堂

　　抓住课堂。学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。要集中注意力听，集中注意力、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马肯定影响上课效率，有时也会一无所获。其次要带着问题、开动脑子听，带着问题去听课，能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。还要积极举手发言；积极举手发言是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思考，还能锻炼语言表达能力。“好记性不如烂笔头”“不动笔墨不读书”，最后要认真做好笔记，笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。要分利用课堂时间，将知识记在心里，记在大脑里。勤思考，多提问。首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

　　效率

　　写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。每学过一课，要及时地做练习册，以检查自己掌握了哪些知识，还有没有漏洞。做题时不要只凭感觉，要主动查字典，翻课本，力求作对每一个题，不懂的要问，不要做哑巴。安排好休息时间，若中午没午睡，下午三点左右上课注意力容易分散，人易处于半昏睡状态，接受力极差，容易浪费课堂45分钟。而课堂未接受老师所教的内容，自己弄清楚则大约要花费2小时左右。这样一比较，别人用45 分钟掌握老师所教的内容，而自己自学一般要花费三倍以上的时间，且知识运用还不会熟练，因而效率就达不到别人的1/3。同时，中午未午睡，晚上六点到八点这段时间内人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，这样又易把其它两科的学习时间冲掉。若晚上伏睡一下，晚上十一点过后又很难入睡，时间一长，容易出现恶性循环状况。晚上不要超过十一点睡觉，超过时间人还未睡，头脑会越来越兴奋，以后往往难以入睡。虽说当天可接受较多内容，但第二天就会疲惫不堪，整天想睡觉，这一天不仅白费，也许还得许多天才能补上，可以说晚睡得不偿失，自己身体也会因此搞坏掉。如果上课常打瞌睡，便说明时间安排上肯定存在问题，学习效率也绝对很低。。如果出现这种情况，最好重新调整自己的学习时间和休息时间。

　　学习需要目标和计划

　　一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。

　　有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。计划应该是个性化的。计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己，并且应该务实。 “脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，发扬优点，克服缺点，使学习不断进步。

　　学习要专心刻苦专心是效率的保证，不专心往往会使你的学习效率不高。也许学习并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。每个人都有自己想做的事情，但你应该暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。假如你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。学习要刻苦。可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句话。但从很多人的经验来看，你需要这句话。刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。

　　学习需要适当的方法

　　学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。某种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的`。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。在高中阶段仍固守初中的学习经验，不愿探索新的学习方法，这是不适应新的学习的表现，其实也是一种懒惰，一种固步自封。这就好比爬山，别人在灿烂的春光里，一边欣赏沿途的烂漫春花，一边往上爬，乐趣多多；而坚持死记硬背学习方法的学生却是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，又担心泥石流，又苦又累，也不一定能顺利到达山顶，因为在黑夜里，总会有意外发生，这也会增加他们的心理负担，让他们顾此失彼，战战兢兢。要有一个认真的学习态度。“百学须先立志”，无论做什么事都要有明确的目标，学习尤其如此。目标越明确，学习积极性就越高，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。当然，目标亦大亦小，在心中树立一个个小目标，一步步去实现从而实现自己的大目标。如果学习的过程是一棵大树，那么想学习就是有了根，接下来我们就需要长出枝干，这枝干就是会学习。学习必须讲究方法，首先就要合理的利用时间提高学习效率；正所谓“磨刀不误砍柴工”就是这个道理。

　　要有主动学习的习惯

　　要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，平时如果完成作业的时间比较早会剩下许多空余的时间，这时就可以复习一下今天学的内容，预习一下明天要学的内容，或做一些练习题。做任何事情，积极主动是成功的必要条件。

中学生演讲稿篇4

　　尊敬的领导、评委、老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好! 我是8 号选手，我演讲的题目是“学习雷锋精神，争x爱心使者”。

　　如果我是一缕春风，就应该去抚慰蓓蕾；如果我是一束火光，就应该去洞穿黑暗；如果我是一泓清泉，就应该去滋润大地。

　　“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天般火热。”这是《雷锋日记》中朴实而生动的句子。它率真地揭示了助人为乐和敢于担当的两层含义。而这于人、于己的两层含义的总和就是一种大爱。这种大爱，是人性美的绽放，也是中华民族的传统美德。是雷锋的两个精辟比喻，让我如醍醐灌顶，生发了“学习雷锋精神、争x爱心使者”的'信念和追求。

　　雷锋的大爱精神，促使我这一缕春风，去催开萌动的和谐之花。在我们的生活小区，人们都认识我，因为我懂礼貌，见人就是灿烂一笑；人们都称赞我，因为每每相逢，我总愿意帮他们拎一个包，拿一件物。寒假的一天，邻居家发生了意外，大人们都得出去应对这件事，却有一个才上一年级的孩子没人看管。这时候，我挺身而出，说：“叔叔阿姨，你们尽管放心去办事，看孩子，有我。”那天，直到深夜，我都和孩子形影不离，悉心看护着。待邻居家人回来，看到孩子睡得正香，都激动得热泪盈眶。孩子的妈妈上前拥着我，连声道：“谢谢，谢谢……”于是，邻居们都称赞我是一个对待他人像春天般温暖的乖孩子。

　　雷锋的大爱精神，促使我这一束火光，洞穿了黑暗，担起了我的责任。初二上学期期中考试刚过，一场感冒，竟引发了我的肺炎。由于我的任性，错过了治疗的最佳时机。当被送到市一医的时候，我已经跌进了黑暗，处于昏迷状态……朦胧中，我艰难地睁开眼睛，妈妈告诉我，我昏迷了整整一周。这时，我虽无力说话，心里却喃喃道，我是一束火光，我要洞穿黑暗！半月过去了，我进入恢复阶段。妈妈拗不过我，帮我把课本和学习用具搬进了病房。尽管身体还有些不适，尽管精力还有些不济，我都不在乎，因为我要勇于承担我的责任！我对忧心忡忡的妈妈说：“ 妈妈，在我住院的日子里，你们都操碎了心。你们说，这是你们的责任，可我，作为你们的孩子，一个中学生，也要担起我学习的责任呀！” 有了恢复期间坚持不懈的自学，有了返校后加班加点的拼搏，期末考试，我取得了全年级第一的好成绩，领取了学校高额奖学金。就这样，学校师生都称我是一个对待学习像夏天般火热的好学生。

　　雷锋的大爱精神，促使我这一泓清泉，实践了滋润大地的感恩之举。大年初一，我早早起来给爷爷奶奶、爸爸妈妈拜年，并给他们每人都送上了一份礼物。我说，这是我用奖学金为他们买的。妈妈问我为什么要送她不透水的塑料手套，我说：“冬天，我看到您为我们洗衣服，就怕冻坏了您的手，有了这个，我就不怕了。妈妈，就许您爱我，就不让我爱您吗？爱，可是双向的呀！妈，您的女儿要做一个爱心的使者！”几句暖心的话，让妈妈的眼泪在眼眶里直打转。

　　驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。我相信，榜样的力量是无穷的，雷锋精神必将在我们身上延续！同学们，让我们行动起来吧，用我们的满腔热忱共唱一首雷锋的赞歌，让雷锋精神伴我们一路前行！

　　谢谢大家。

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