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小班教案

时间:2023-05-25 09:12:47 教案 我要投稿

【必备】小班教案范文汇编七篇

  作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的小班教案7篇,希望能够帮助到大家。

【必备】小班教案范文汇编七篇

小班教案 篇1

  一、班级情况分析

  我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女,不知道谦让,合作,在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到体、智、德、美全面发展。

  二、具体目标、措施

  (一)保育工作

  目标:

  1、逐步适应幼儿园环境,情绪稳定。

  2、在老师的指导下,学习正确使用小勺进餐、使用小毛巾和水杯、穿脱和折叠简单的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定的地方、独立大小便等。

  3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、经常喝水的生活、卫生习惯。

  4、引导幼儿了解必要的安全保健知识,学习保护自己。

  措施:

  1、能高高兴兴上幼儿园,自己走进活动室。

  2、学习盥洗,穿、脱衣服的顺序和基本技能。

  3、认识自己的日常用品,知道物品的固定摆放位置。

  4、认识安全标志,明确行为规范。

  (二)健康领域

  目标:

  1、愿意参加户外游戏活动和体育锻炼,动作比较协调,对外界的适应能力逐步增强,对参加体育活动感到愉快。

  2、在有趣的活动中,组织幼儿学习队列]队形和基本体操,增强体质,促进幼儿身体、机能的全面协调发展。

  3、激发幼儿坚持锻炼的兴趣,培养幼儿不怕寒冷的意志品质,提高幼儿机

  体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。

  4、在体育活动中,培养幼儿遵守规则、谦让合作、勇敢顽强、爱护器械等良好品质。

  措施:

  1、通过有趣味的体育游戏和户外活动,培养幼儿积极参加集体活动,多交新朋友,保持愉快的心情。

  2、采用幼儿喜闻乐见的游戏,发展走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。

  3、学习各类体育器械的玩法,了解保护方法,有基本的安全保护意识。

  4、每天保证两小时户外活动。

  (三)社会领域

  目标:

  1、愿意参加各项有益的游戏和活动,并感到快乐。

  2、喜欢与亲人、老师、同伴交往,逐步体验到与人交往的乐趣。

  3、逐步学会使用一些文明礼貌用语:“早”、“好”、“再见”、“谢谢”等。

  4、知道遵守游戏规则和集体规则:不扰乱别人或集体的活动;分清自己和别人的东西,不乱拿别人的物品;学习谦让,不独占和争夺玩具;爱惜粮食、图书、玩具,用完会放回原处。

  5、在成人和老师的鼓励下,愿意做一些力所能及的事。

  措施:

  1、通过“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”等节日,进行相关教育,培养幼儿关心他人、热爱祖国的情感。

  2、让幼儿参与环境创设,体验劳动带来的快乐,感受与人合作的快乐。

  3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事,培养幼儿自我服务能力。

  4、通过活动区活动和游戏,让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。

  (四)语言领域

  目标:

  1、乐意、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说话。

  2、愿意倾听成人和同伴讲话,听懂讲话的主要内容。

  3、能听懂简单的语言指令,并按语言指令行动。

  4、乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。

  5、乐意模仿成人和教师的发音,学习感到困难的发音,愿意学说普通话,逐步能听懂普通话。

  措施:

  1、与幼儿一起阅读幼儿书刊,培养良好的阅读习惯。

  2、创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣,学习礼貌用语和交往礼仪。

  3、通过学诗歌、听故事、讲述、倾听等语言活动,培养幼儿爱动口,发展幼儿口语表达能力。

  (五)科学领域

  目标:

  1、在成人的带动和引导下,对周围环境中有趣的事物和现象产生兴趣。

  2、愿意尝试用视、听、闻、触等各种感官发现和认识常见事物和现象。

  3、愉快地参加一些有简单、有趣的数学游戏和操作活动,并能进行简单的分类、比较。

  4、喜欢到户外接触大自然,在成人的带动、引导下对自然现象产生兴趣,认识一些常见的动物、植物的名称和明显特征,知道要爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。

  措施:

  1、在认知区多投放可操作性强的材料,供幼儿探索,发展幼儿思维能力。

  2、在日常生活中学习数数、找图形等,并能进行简单的分类、比较。

  3、在科学活动中,让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式,引导幼儿发现和认识常见事物和现象。

  (六)艺术领域

  目标:

  1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的'美。

  2、愿意参加唱歌、舞蹈、美术等艺术活动,在活动中大胆地表现自己的情感,并能用自己喜欢的方式表现艺术活动。

  3、认识三种以上颜色和常用的美术工具、材料,并学习表现、塑造简单的物体形象。

  4、愿意和同伴一起娱乐、表演。

  措施:

  1、设置“表演角”,提供打击乐器等材料,发展幼儿感受力。

  2、美工区投放纸、颜色笔、各种废旧材料等,培养幼儿创造力、动手能力和对美的感受力。

  3、经常给幼儿提供表演的机会,培养幼儿表演欲和胆量。

  4、通过观看影碟、唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式,让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。

  (七)家长工作

  目标:

  1、出版好“家长园地”,指导家长做好教育工作,争取家园同步一起教育孩子。

  2、做好家园联系工作。对幼儿家庭情况进行了解,与家长沟通,帮助家长明确自己所应承担的义务,并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

  3、请家长配合主题,有目的的带孩子参加社会实践活动。

  措施:

  1、每月准时更换“家长园地”的内容,定期向家长介绍家教信息,指导家长做好教育工作,争取家园同步一起教育孩子。

  2、通过家访、交谈、电话联系等方式,对幼儿家庭情况进行了解,与家长互相交流育儿心得。

  3、请家长配合主题,有目的地带孩子参加社会实践活动,随时收集记录有关主题资料,并主动与同伴分享。

  4、通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动,让家长进一步了解幼儿园的教育。

小班教案 篇2

  内容与要求:

  1、在认识小脚的基础上,知道小脚的本领。

  2、乐意学习一些保护小脚的方法,有进一步认识自己身体的兴趣。

  环境与材料:

  1、幼儿出生证印有小脚脚印的;

  2、前期用脚做的水粉画

  活动过程:

  一、导入环节:比一比小脚印的变化

  1、师:我们先来看一张图片,你们猜猜看,这是什么?是什么时候拍的?

  2、师:我们再来看看另一张照片,这又是什么?和刚刚的图片有什么区别呢?

  3、小结:原来每个人的小脚印是会随着长大还变化的,越长大,脚印就越大。

  二、游戏环节:认一认自己的小脚

  1、师:我们的小脚上有些什么?(脚趾、脚跟、脚趾纹路、脚背、脚心、脚底)

  2、师:那让我们做个小游戏,我说什么,你们就做什么。

  你的脚趾在哪里?我的脚趾在这里。

  你的脚跟在哪里?我的脚跟在这里。

  你的脚背在哪里?我的脚背在这里。

  你的脚心在哪里?我的脚心在这里。

  你的'脚底在哪里?我的脚底在这里。

  三、讨论环节:说一说小脚的作用

  1、师:每个小朋友都能快快的找到小脚上面的东西,那如果我们缺了一样会怎么样呢?

  2、小结:小脚上面每样东西都很重要,缺了一样我们可能都走不了,跑不了了。

  四、提升环节:讲一讲保护小脚的办法

  1、师:谁来说说小脚有哪些本领?(可以跑、跳、爬、走等)原来我们的小脚本领那么大,那让我们来说说怎样可以保护我们的小脚呢?(幼儿泛说)

  2、师:老师把保护小脚的办法编成了一首儿歌,只要我们牢记在心,我们就一定能保护好我们的小脚,让我们一起来念一念吧。

  儿歌《小小脚》

  我的小脚本领大,

  我要好好保护它。

  洗脚脚,剪指甲,

  抹香香,穿鞋袜。

  不让硬物伤害它,

  小小脚,爸妈给。

  好好保护记心上,

  记心上!

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、通过活动引导幼儿练习双脚并拢向前跳、向前投的技能,发展幼儿的动作灵活性。

  2、在模拟游戏情境中体验参与体育活动的乐趣。

  活动准备:软棒(长短不一),大灰狼3个,跨栏若干,木棍若干

  胡萝卜、青菜、蘑菇等蔬菜,菜篮子人手一个,音乐两段

  活动过程:

  一、热身运动

  师:你们看,这是谁呀?(出示兔妈妈头饰)我是兔妈妈,你们是谁呀?

  师:今天的天气真好,宝宝们一起跟妈妈来做早操吧。

  播放音乐

  二、向前行进跳

  师:宝宝们,秋天到了,菜园里的蔬菜都成熟了,今天一起跟妈妈去菜地里干活好吗?

  等一下,妈妈要来问问小兔了,我们怎样去菜地呢?

  请个别幼儿示范,师讲解示范。

  师:小兔们真聪明,妈妈就是跳着去菜地的,今天妈妈就教你们来学这个新本领,小兔向前跳跳跳。请宝宝们跟妈妈一起做:两脚并拢,膝盖弯曲,两脚同时跳起来,这个时候脚要伸直,一拍一拍往前跳。

  我们来比比哪只小兔跳得最棒?幼儿练习动作,师指导。

  三、跳越小河(跳一定距离的障碍物)

  师:小兔们都认真地学会了向前跳的.本领,一起跟妈妈跳着去菜园吧,记住哦,一定要双脚并拢,轻轻的跳。

  看,前面小水沟,挡住了我们的路,宝宝们快想个办法,我们要怎么过去呢?

  请一位幼儿试一试。

  四、攻打大灰狼

  师:兔宝宝们真厉害,把妈妈教的本领都学会了。我们继续往前跳吧。

  听,是谁来了?

  真的会是大灰狼来了吗?我们轻轻地往前跳,去看一看。

  真的是狼来了,聪明的宝宝快想个办法,我们一起来对付大灰狼。

  妈妈想了个好办法,用什么来对付它们?

  示范向前投的技能。

  五、小兔摘菜

  师:兔宝宝们真勇敢,跳过了小沟,打败了大灰狼,我们坐下来休息会儿。(擦汗)

  我们马上就要到菜园了,继续向前跳吧。要双脚并拢哦,轻轻地跳。

  看妈妈在菜园里种了些什么菜?宝宝们肚子都饿了吗?

  我知道你们的肚子都饿了,我们快去摘吧。可是宝宝们要怎么摘呢?

  要用妈妈教的本领双脚并拢轻轻跳。

  好,兔宝宝们快出发,妈妈要看看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好。

  随时关注幼儿是否掌握动作要领,及时指出。

  六、放松活动

  师:小兔们真是爱劳动的好宝宝,妈妈非常高兴,辛苦兔宝宝们了,我们一起休息下吧。

  一起把菜拎回家。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、培养幼儿积极参与活动的兴趣,激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

  2、发展幼儿的语言表达能力和动手能力。

  3、引导幼儿认识手,知道用手能做许多事情。教幼儿初步保护手的方法。

  活动准备:

 《小手爬》音乐磁带、筷子、橡皮泥、图书等操作材料。

  活动过程

  一、 导入。

  听音乐和幼儿做小手爬的游戏,引出小手的内容。

  二、 展开。

  1、和幼儿一起说手、按顺序认识手。

  2、和幼儿一起认识手指头(大拇指、食指、中指、无名指、小指),知道它们的名字。

  3、和幼儿一起做手指游戏,看谁戴的`又对又快。

  4、和幼儿一起认识手指甲,教育其讲卫生。

  5、和幼儿一起认识手心、手背;做手心手背游戏。

  6、和幼儿讨论手的作用。

  7、教育幼儿手的作用大要保护好手。

  8、请幼儿自由去操作各种材料,体验手的作用。

小班教案 篇5

  【活动设计背景】

  小班幼儿对吃的东西特别感兴趣,尤其是饼干。平时幼儿吃的饼干几乎是一样的形状。在今天的教学中我特意为孩子准备了不同形状的饼干,更能激发孩子的学习兴趣。因此,我选择了这个课题,让孩子在吃吃玩玩中学习认识饼干的形状,并进一步了解这些形状的基本特征,培养他们探索科学知识的兴趣和创新的'欲望。

  【活动目标】

  1、掌握圆形、三角形、正方形的基本特征,引导幼儿区分三种图形。

  2、发展幼儿的观察力,培养幼儿相互合作的意识。

  3、通过创设愉悦的游戏情境,促进幼儿创造性思维的发展。

  4、激发幼儿的探索欲望。

  教学重点、难点

  重点:掌握正方形、三角形、圆形的基本特征。

  难点:让每个幼儿都能了解、掌握它们的特征,幼儿能伴随音乐用自己的肢体构造图形。

  【活动准备】

  图形卡片若干、图形饼干若干、插接棒、大型积木、废旧地垫若干。

  【活动过程】

  一、引起动机:

  师:播放生日歌后提问:刚才你们听到了什么歌曲,今天是谁过生日?老师扮演鸭大婶:今天是我鸭大婶过生日,我准备了许多好吃的饼干送给你们。

  二、初步认识三角形、正方形、圆形等几种图形。

  1、老师发饼干后提问:看看你们手里的饼干是什么形状的?(引导幼儿观察并作答:三角形、正方形、圆形)

  2、按图形找座位:幼儿根据自己的饼干形状找到相应图形标记的座位坐好。老师小结:(手拿大图形宝宝)三角形有三条边、三个角;正方形有四条边、四个角;圆形没有角,可以任意滚动。并请幼儿说一说还见过什么东西是这些形状的。

  3、请幼儿品尝饼干,进一步认识他们的特征。

  4、颜色游戏:根据大图形宝宝的颜色找自己身上相同的颜色。

  三、音乐游戏:

  1、放音乐祝贺鸭大婶的生日。

  2、引导幼儿用自己的肢体展现三角形、正方形、圆形。

  3、引导幼儿与小伙伴合作用肢体展现三角形、正方形、圆形。

  四、体育游戏:

  1、给幼儿发图形标记(三角形、正方形、圆形):“鸭大婶”感谢大家帮自己庆祝生日,所以发给大家礼物——图形宝宝。

  2、钻山洞:幼儿根据自己的图形形状到相应的山洞前排队,音乐响起,幼儿开始钻山洞(钻圈)、过隧道(滚筒),到达终点后选择自己喜欢的操作材料游戏。(操作材料包括:各种形状的大型积木、中间镶嵌各种图形的地垫等)

  五、结束活动:幼儿在自由操作中结束活动。

  【教学反思】

  本次活动的选材贴近幼儿生活,通过幼儿喜欢吃的饼干引入活动,以孩子喜欢的动物形象“鸭大婶”贯穿活动始终,整合了语言、数学、逻辑、音乐、健康等几大领域的知识内容。过程合理、紧凑,层次清晰,各环节过渡自然,教学效果较好。需要注意的问题是:教学语言应更加精炼;提问后应让孩子充分发表自己的意见;教具的准备应跟配班老师交代清楚,避免不统一。

小班教案 篇6

  一、主题说明

  大部分的孩子喜欢开水龙头玩水,喜欢听花花的流水声,更能通过手对水的触觉心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。从孩子的兴趣和需要出发,我们设计了以“玩水”为主题的系列活动。本主题活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水,保护、爱护我们生活的环境,通过一系列的科学实验活动,初步认识水的特征及对人类的作用,激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望。

  二、主题目标的预设

  情感目标:在尝试活动中,增强幼儿对人类生存资源的认识,体验游戏和自由创造的乐趣,培养幼儿对自然界及生命的热爱。

  态度目标:让幼儿在活动中尝试与同伴合作,激发幼儿对事物和现象的探究欲望,初步感知水的特性。

  能力目标:培养幼儿的动手能力与对事物的探索能力。

  知识目标:通过活动使幼儿了解水的基本特征,感知氺对我们生活的密切关系。

  技能目标:能通过自己的努力,完成各种实验及操作活动。

  三、活动内容

  第一周

  活动一、语言活动——伤心的小水滴

  活动二、科学活动——小水滴旅行

  活动三、音乐活动——韵律活动《小蝌蚪》

  活动四、体育活动——玩沙和玩水

  活动五、数学活动——认识数字

  活动六、社会活动——关好水龙头

  活动七、艺术活动————————泡泡吹画

  活动八、安全活动————————被淹的小猫

  第二周

  活动九、科学活动——我们一起来玩水

  活动十、歌表演——干净的小手

  活动十一、科学活动——玩泡泡

  活动十二、艺术活动——绘画水中的鱼

  活动十三、语言活动——大家爱清洁(一、二)

  活动十四、数学活动——按物取数

  四、环境创设

  1、洗手间墙上布置节水标志

  2、区角:提供玩沙玩水区

  科学区;提供肥皂水和各个形状的吹泡泡的工具。泡沫塑料、积木、磁铁、小石子、纽扣、回形针等等。

  语言区;提供有关水的图片供幼儿欣赏。

  五、家长工作

  1、帮助幼儿填写调查表。

  2、介绍水的作用,了解水的危害。

  六、主题探究活动展开与生成

  活动一:伤心的小水滴(语言)

  活动目标:

  1、体会水与人们生活的密切关系,懂得节约用水。

  2、学会讲述水的用途。

  3、了解水的二次利用。

  活动准备:

  1、知道一些最基本的节约用水的方法。

  2、花草头饰若干,录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。

  活动过程:

  一、引出课题

  1、游戏:关紧水龙头

  ①一半幼儿扮演“花草”,一半幼儿跟随老师给“花草”浇水,“花草”和浇水的幼儿快乐地跳舞。

  ②突然,听到一阵哭声,小朋友都停了下来,老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。

  师:小水滴,你为什么哭呀?

  小水滴:滴滴答、滴滴答,有个小朋友洗完手没有关紧水龙头,把我白白浪费了。

  师:小水滴,你别哭,让我们小朋友来帮助你。

  师:谁来帮助小水滴,让小水滴高兴起来?

  幼儿讨论并回答。

  二、谈话:水的.用处大

  1、水有什么用?

  2、除了我们人需要水,还有谁也需要水?

  3、如果没有了水会怎么样?

  4、我们要怎样节约用水?

  小水滴:人、动物、植物都离不开水,水的用处真大,我们要节约用水。

  三、谈话:水的二次利用

  1、大班的姐姐提一桶水进来,说:“小水滴,我能把洗过手帕的水倒掉吗?”

  2、小水滴:“不能倒,不能倒,我还有别的用处呢。”

  师:“小朋友,洗过手帕的水还能干什么用呢?”

  幼儿讨论并回答。

  小水滴:小朋友真能干,知道了用过的水还有其他的用处,懂得了

  一种节约用水的方法,谢谢你们。

  活动延伸:

  教师带幼儿和“小水滴”一起提着洗过手的水去浇种植园的蔬菜。

小班教案 篇7

  活动目标:认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。

  准备材料:选择好有柳树的地方

  重点难点:认真观察柳树的外形特征,知道春天来了,柳树发芽变绿。

  活动地点:户外室

  活动形式:集体活动

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  活动过程: 1、教师带领幼儿来到院子里柳树边,请幼儿围拢在柳树边,说:“小朋友,你们来看一看,这是什么树?”

  2、观察柳树。

  ①教师请幼儿摸一摸柳树的树干,说一说柳树的树干摸上去是怎样的?

  ②请幼儿观察柳树的颜色,提问:“柳树的树干是什么颜色的.?树枝是什么颜色的?

  ③请幼儿观察柳树枝上有什么?(柳树发芽了,有嫩绿的小芽孢)请幼儿想一想,小芽会变成什么?(柳树叶)。

  ④请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么?学学柳树枝飘动的样子。

  ⑤让幼儿抱抱柳树,和柳树做个朋友。

  3、讨论柳树什么时候发芽,请幼儿自由发表自己的见解。

  4、教师总结:柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来了。

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