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小班美术教案

时间:2023-06-09 08:00:12 教案 我要投稿

【精选】小班美术教案模板锦集五篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的小班美术教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】小班美术教案模板锦集五篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、学习用放射线和小短线来表现蜘蛛网的造型。

  2、在故事和儿歌的帮助下,理解蜘蛛网的基本构造。

  3、体验帮助他人的.快乐。

  活动准备:

  课件(蜘蛛、蜘蛛先生造房子的幻灯片、蜘蛛网)、幼儿绘画纸(上有蜘蛛),蜡笔

  活动过程:一、故事导入,引发兴趣。

  1、课件出示蜘蛛,让幼儿观察认识蜘蛛。

  2、结合课件,教师讲述故事《蜘蛛先生造房子》。

  问:蜘蛛先生在找什么?

  蜘蛛先生是用什么造房子的?

  蜘蛛先生的房子是怎样的?

  3、出示相应的蜘蛛网让幼儿观察蜘蛛网的构造。

  二、儿歌示范,理解蜘蛛网的构造。

  儿歌:蜘蛛先生造房子,吐出许多长长线,长线吐到墙角边。再吐许多短短线,短线连着长长线,房子造得牢又密,躺在里面真舒服!

  儿歌中解决好绘画中的两个技能:一是放射线一直画到边,二是短线和长线连在一起。

  三、幼儿创作,为蜘蛛先生造房子。

  师:你们愿意为蜘蛛先生造房子吗?激发幼儿的创作激情。

  幼儿创作,教师注意观察指导,放射线的画法。

  作品展评,评选最温暖的房子。

小班美术教案 篇2

  小班美术教案:花儿朵朵

  活动目标

  1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。

  2、通过印画,体验玩色活动带来的乐趣。

  活动准备

  1、图片:花田 1.雏菊4 野花4

  2、报纸印团,画纸,颜料,小盘。

  活动过程

  一、导入

  教师以童趣的口吻:勤劳的小熊在花园里种了很多的花,现在花园里的花都开了,我们一起去看看好吗?

  教师:请小朋友上车了,我们去小熊的花园喽!

  好的,请小朋友下车吧,花园到了。

  二、欣赏漂亮的花

  1.请下朋友看看,有哪些颜色的'花朵?

  2.小熊的花园漂亮吗?

  你们想不想种一些漂亮的花呢?

  告诉老师和小朋友,你想种什么颜色的花呀?

  (请幼儿说一说。)

  花。

  1.

  2.

  三、教师示范 教师:我也想有一个漂亮的花园,我喜欢红颜色的花,喜欢黄颜色的我先种红颜色的花儿 教师边说边用纸团蘸上红颜料,在纸上印出一朵红花。 教师以喜悦的口吻:红花真漂亮呀,再种一朵。 好的,红花种好了。 (教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。) 我再种黄颜色的花儿

  教师以同样的方法演示花黄花。

  3.教师:我的花园漂亮吗?你们想来试试吗?

  四、幼儿创作

  幼儿自主创作,教师观察指导

  五、作品展示

  教师:请你来说说你花园里有什么养的花呀?

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1.让幼儿在游戏活动中感知泡泡的特征,如:大小、颜色、形状等。

  2.能用油画棒或彩色笔给圆涂上自己喜欢的颜色。

  活动准备:

  1.创意绘本、油画棒(或彩色笔)人手一份。

  2.配套绘画范例一张。

  3.各种颜色的肥皂水和吹泡泡玩具一个、小熊头饰一个。

  活动过程:

  1.游戏:“吹泡泡”

  1)引导幼儿观察泡泡的特征。

  教师扮演小熊,对幼儿说:“我的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐都得到过大家的帮助,今天我代表全家请小朋友到我家来玩,你们愿意吗?”“请你们闭上眼睛,猜猜我要和你们玩什么游戏。”教师利用泡泡玩具吹出不同颜色的泡泡。请幼儿睁眼看看,激发幼儿参与游戏的兴趣。

  “今天,我们一起玩吹泡泡的游戏。一会儿,小朋友每人拿一张纸,接住老师吹出的泡泡,然后仔细看看纸上泡泡的形状、颜色、大小,好吗?”

  2)集中幼儿,提问:“你看到的泡泡是什么样子的?大小颜色呢?”

  3)小结:“泡泡是圆圆的,有的大,有的小,五颜六色的真漂亮!”

  2.出示绘画范例大挂图,请幼儿观察,说说上面有什么。教师边说

  边根据幼儿的回答和意愿演示。

  “你们看,我吹的泡泡怎么样?”(太少了,而且也不好看)

  “咱们一起吹出更多的`泡泡吧?”

  “用什么办法使这些泡泡更漂亮?”

  3.集体做画:分组请幼儿往大挂图中空余地方画彩色的泡泡,再用油画棒描画泡泡的轮廓,并涂色。

  4.幼儿作画,教师进行巡回指导。引导幼儿独立画圆,并选出自己喜欢的颜色涂色。

  5.将幼儿的全部作品展示出来,让幼儿自由地欣赏和评价。

  活动延伸:

  请小朋友找找生活中还有什么是圆圆的,有五颜六色的东西?

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。

  2、通过印画活动,提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。

  活动准备:

  木珠,瓶盖,录音机,磁带,纸抹布,油画棒,颜料若干盘(内防海绵)

  活动过程:

  1、播放歌曲《春天来了》,激发幼儿想画花的'愿望。

  (1)出示范例,问:这些画美丽吗?是用什么印成的?

  (2)出示各种木珠和瓶盖,说:老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的,你们会印吗?大家都来试一试吧!

  2、讲解示范。

  将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下,就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花,小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小花,像花园里的鲜花那样又多又好看。最后,用油画棒画上茎和叶子。

  3、幼儿进行操作,教师巡回指导。

  每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色,大家可以交换使用,要尽量多印些花。最后用油画棒画上茎和叶子。

  4、欣赏与评价。

小班美术教案 篇5

  随着背景音乐,教师有表情地描述:早晨,太阳慢慢升起来了,葵花向着太阳,弯弯腰、招招手说:太阳你好!中午,太阳升得高高的,天蓝蓝的,云灿灿的,向日葵抬起头,对太阳说:太阳,你好!

  2、出示可拆卸的向日葵模型,引导幼儿观察向日葵的外形特征:脸庞是圆圆的,花盘上布满了一个个小房间,里面住着葵花籽,花盘的周围有许多半圆形花瓣,绕着花盘手拉手,风一吹,他们就跳起了舞。

  拆卸叶子,让幼儿观察,并描述叶子的造型象“爱心”,叶子面对着你的时候是大大的,侧过去就成了一1、让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,在巩固线描的`基础上进一步学习装饰。

  2、鼓励幼儿大胆想象向日葵向阳生长的情景,初步激发幼儿创新意识。

  二、活动准备:

  1、可拆卸的向日葵模型,欢快的背景音乐。

  2、记号笔和白纸每个幼儿一份。

  三、活动过程:

  1、条窄窄的线。

  3、想象讨论:a、籽盘成熟时的样子;b、生长时脸朝太阳的样子;c、向日葵周围会有什么东西活动;d、向日葵可以当作什么?

  4、幼儿绘画,教师巡回观察指导。

  根据幼儿差异提出不同要求,尽量让每位幼儿自己创造表达符号。★组——大胆装饰向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,复习巩固线描装饰及前后空间的理解,添画恰当。 组——练习用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,线条连接不出头,想象添加加满。⊙组——复习运用各种线条装饰的方法,独立画出向日葵的基本形态。

  5、张贴每位幼儿的作品,布置“向日葵的一家”,让幼儿互相参观评价。

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