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大班美术虾教案

时间：2023-10-07 07:16:34 教案我要投稿

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大班美术虾教案

　　作为一名教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的大班美术虾教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班美术虾教案

大班美术虾教案1

　　活动目标：

　　1. 尝试利用多种材料进行自由地滴、洒、印、滚、画、量、剪，在大白布上进行创意美术。

　　2. 能小组分工合作运用多种形式进行大胆创作，设计制作出个性化的美术作品。

　　3. 体验多种材料的表现特征和画布变化的愉悦感受。

　　活动准备：

　　瓶盖上有洞的矿泉水瓶、喷水壶、漏斗勺、玩具汽车、纸团、塑料玩具、奶瓶、水枪、丝网等。

　　水粉颜料、长方形大白布、抹布、毛笔。

　　活动过程：

　　一、玩色游戏《多彩布》，运用多种媒体和表现方式美化大白布

　　1、欣赏波洛克的画，感受其线条和色彩的`美化。

　　2、观察画家作画的图片，建立自己的创作方式。

　　3、运用多钟媒材，开展创意美术。

　　二、diy《画布变时装》，小组分工合作设计制作个性化时装。

　　1、每组讨论制作时装的方案。

　　2、播放音乐，幼儿尝试用多彩布制作时装。

　　3、运用彩色笔、线绳、丝带、双面胶、夹子等辅助材料完成作品。

　　三、走秀表演，感受多彩布变身时装的快乐。

　　1、师幼互身穿自制的服装共同展示作品。

　　2、请设计师和模特牵手展示，设计师向大家介绍本组的创意。

大班美术虾教案2

　　一、目标：

　　1、通过欣赏作品，领会画面中所呈现的自然风光之美，体验盲女用心去感受的宁静。

　　2、在音乐与环境的艺术氛围中用心去想象、感受作品的意境与人物的情感。

　　3、能对盲女的处境产生深切的同情，愿意给予生活中的盲人关心与帮助。

　　二、准备：

　　1、柔美的音乐（最好是关于大自然），眼罩人手1副。

　　2、油画棒、白纸、记号笔、教学挂图：《盲女》

　　三、过程：

　　一、出示教学挂图《盲女》，播放音乐，师幼共同欣赏。

　　1、引导幼儿观察整体画面。

　　师：老师请小朋友欣赏一幅图画，看看图上有什么？（两个小女孩、彩虹、原野、牛羊、飞鸟、鲜花、蝴蝶）地上有什么？（草）远处是什么？（村庄）

　　2、师：这幅画的颜色怎么样？你看到这幅画有什么感觉？

　　3、引导幼儿讨论画中人物的关系。

　　师：图上的两个女孩是谁？为什么有个小女孩闭着眼睛呢？

　　4、师：这个小女孩眼睛看不见，我们叫她盲女。

　　请你们猜猜坐在盲女边上的小女孩在做什么？

　　5、引导幼儿观察人物的表情，体验盲女的用心感受。

　　师：盲女的眼睛看不到，她能感觉到这些美丽的风景吗？（可以，眼睛看不见，可以用耳朵听）

　　6、师：除了听，她还可以怎么感受呢？她会摸到什么？她会闻到什么？

　　二、教师创设有艺术氛围的环境，引导幼儿去想象、感受作品的意境与人物的情感。

　　1、师：你们见过盲人吗？盲人是什么样子的？（有的戴着眼镜，有的眼镜睁开一点点等）

　　2、师：现在请你们闭上眼睛，静静听老师讲述画面中美丽的自然风光吧！（播放柔美的背景音乐）

　　3、师：亲爱的盲姑娘，轻轻地坐到这里来，用你的手去摸一摸，你感觉到柔软的草地吗？用你的鼻子去闻一闻，你闻到清新的.空气了吗？你闻到花香了吗？用你的耳朵去听一听，你听到小鸟的歌唱了吗？你听到牛羊在草地上奔跑的声音了吗？你听到……还有，我要告诉你，天空很蓝，还有一道绚丽的彩虹，草地很美……（教师可以自己创编表现画面意境的文字朗诵）

　　三、让幼儿闭着眼睛感受周围的环境，激发幼儿的爱心。

　　1、师：闭上眼睛以后你有什么感觉？

　　2、师：盲人需要我们的帮助吗？你会怎么样帮助盲人呢？

　　四、户外写生。

　　1、准备好绘画材料，组织幼儿去户外写生，进一步感受自认风光之美。

　　2、幼儿自由写生，教师巡回指导。

　　五、回活动室展示作品，交流分享。

　　师：你在画面上画了什么？为什么要画这幅画？你觉得哪里美？

大班美术虾教案3

　　活动目标

　　1．根据幼儿美术活动能力的差异，要求幼儿选择一种或多种颜色涂色，涂色要求均匀饱满，勾边深，并在教师的指导下，大胆、创造性地装饰伞面。

　　2．把图案粘贴在纸的合适位置，学习合理布局，并添画、雨点。

　　3．教育幼儿关心帮助他人。

　　活动准备

　　1．根据幼儿美术活动能力的差异将幼儿分成三组：能力差的一组为小猫组，能力一般的一组为小鸭组，能力强的一组为小朋友组。

　　2．制作好各种姿态的小猫、小鸭、小朋友标志，粘贴在相应的幼儿身上。

　　3．每人一张作业纸，上面印有各种姿态的小朋友。彩色水笔，固体胶若干。

　　4．活动前幼儿观察过各种花型、颜色的伞，装饰过手帕、围巾、帽子等。

　　5．学过儿歌《共伞》。录好下雨音乐、打雷声音。

　　活动过程

　　一、情境演示，导入主题

　　师：初夏的一个早晨，一群小朋友在街上散步、锻炼(录音机放打雷声)。要下雨了，他们都要被雨淋湿了怎么办?我们怎样来帮助他们呢?好，我们就来做一把漂亮的伞送给他们吧。

　　二、教师示范讲解装饰伞的要点及各组具体要求

　　师：大家想一想前几天老师给你们看过的.伞是什么颜色、花型的。

　　对，伞有一色的、多色的，有花纹、动物，还有的伞上有点、线、格子等花色。这是没有装饰好的伞，我们怎样使这把伞变漂亮呢?先拿一支你喜欢的颜色把伞勾出来，要勾得深、浓，从伞顶朝下每个角画直线，现在我们来分工做。小猫组的小朋友选择一种喜欢的鲜艳的颜色勾边、涂色，注意涂色均匀，向一个方向涂；请小鸭组的小朋友选择一种颜色勾边，多种颜色涂色，要注意哪几种颜色在一起好看；请小朋友组的同学大胆地选用多种颜色、多种花型来装饰伞。

　　三、幼儿作画，教师巡回指导

　　师：小朋友们想一下，你准备怎样来装饰伞，想好了就可以画了。

　　教师巡回指导，根据不同能力幼儿的作画情况及时给予指点和鼓励。

　　画好伞后，要求幼儿把装饰好的伞与其身上的标志一起粘贴在印有小孩的白纸上，注意粘贴的位置要恰当，贴好后再添画上雨点。

　　四、展评作业

　　1．幼儿自我互相讲评。

　　2．音乐声中，幼儿与纸上的小孩一起共伞，边念儿歌边送他回家。

　　附：儿歌

　　刮风了，下雨了，幼儿园放学了。

　　看一看谁来了，妈妈撑着伞来了。

　　走出门回头看，屋檐下站着张小宝，招招手，笑一笑，伞下多了一双脚。

　　一二一，齐步走，踏着水花回家了。