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大班教案

时间:2023-10-15 11:27:28 教案 我要投稿

大班教案集合【3篇】

  作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的大班教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班教案集合【3篇】

大班教案 篇1

  活动准备

  带一些塑料瓶、小铲子等

  带一些食物、水、风筝等

  选择好交游地点,确定路线。

  活动目标

  有热爱大自然的情感,知道爱护环境。

  感受并发现秋天的特征,秋天里人们的活动。

  感受、观察秋天里大自然的美景,体验交游的乐趣。

  活动过程

  一、作简短的谈话,明确外出的任务

  今天我们到外面郊游,我们可以去看看外面的景色,去找一找看一看秋天是怎么样的,回来后老师要让小朋友说一说你们看到的秋天景色是怎么样的?

  我们等会过马路的时候要注意写什么?(不能抢先过马路,不能很多小朋友一起过马路……)

  (这一环节让幼儿知道外出须知,出发前的准备)

  二、带领幼儿欣赏秋天的风景

  让幼儿观察田野里的花以及农作物,鼓励幼儿用语言形容那些农作物(如田野里的花真多啊,田野里的稻谷真是漂亮及了,让幼儿观察秋天的树叶,带领幼儿捡树叶,让他们收集外型好看的树叶。捡被别人扔掉的垃圾,维护大自然的美好景色。幼儿从小就了解要随手捡垃圾的好习惯。

  (这一环节让幼儿从小就知道要让大自然的.景色变的更加漂亮,就要随手不立即扔的垃圾桶的好习惯)

  三、组织幼儿寻宝

  可以事先在树丛中、石头下准备一些小纸条,让幼儿按照纸条上的要求完成一项任务,就有一份小礼物。(这一环节是激发幼儿的兴趣,对秋天的景色更加的喜爱)

  四、让幼儿自由活动

  把事先准备的风筝、足球……拿出来给幼儿自己玩。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、引导幼儿理解认识生活中常见的标志。

  2、懂得基本安全常识,提高自我保护能力。

  3、鼓励幼儿在生活中做个善于观察的有心人。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

  活动准备:

  红绿灯、人行横道等标志,幼儿人手一张标志。

  活动过程:

  一、通过"开汽车",引发幼儿思考,激发幼儿探索兴趣。

  1、游戏"开汽车"。

  幼儿随着音乐"开汽车"进教室,教室出示红绿灯标志牌,只会交通,红灯停,绿灯行。

  2、教师提问:老师没有说话,为什么你们一会开车,一会停车?你在什么地方见过红绿灯?红绿灯告诉我们什么?

  二、幼儿自由探索,认识标志。

  1、幼儿没人一张标志图,让幼儿观察,并讨论标志上的内容及所代表的含义。

  2、引导幼儿交流标志上所代表的含义,在哪里见过此类标志。

  三、标志分类。

  1、引导幼儿发现有斜线的标志是禁止性标志,并逐引导幼儿说出其含义。

  2、提示性标志。

  3、请幼儿把禁止性标志放在一起,提示性标志放在一起。

  四、游戏《找朋友》

  1、听音乐,分组请幼儿找出相同的'标志图片。

  五、结束活动。

  听着音乐离开教室。

  教学反思:

  提升了幼儿运用标志的能力。同时更进一步增强了幼儿遵守各种规则、维护公共秩序的责任感。这节活动从知识、情感、行为等方面都使幼儿得到不同程度的提高,幼儿在轻松愉快地环境中学习,体、智、德、美都得到不同程度的发展。

  小百科:特殊符号指相对于传统或常用的符号外,使用频率较少字符且难以直接输入的符号,比如:数学符号,单位符号,制表符等。

大班教案 篇3

  活动目的:

  1、享受听故事的乐趣。

  2、认识自己的成长过程。

  3、能创编动作。

  4、认读“我长大了。”

  活动准备:婴儿和成人的衣服若干、词句卡“我长大了”、自制的魔棒、录像机、幼儿成长的照片或录像带(幼儿自备)、各种美劳材料。

  活动过程:

  1、出示婴儿和成人的衣服,请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服,这些衣服适合谁穿。

  2、出示《变变变长大了》,讲述故事《衣服变小了》。

  故事:衣服变小了?

  今天放学时,欣欣把一张邀请卡送给美儿。美儿打开一看,原来星期天是欣欣的生日,她邀请美儿参加她的生日会,美儿十分高兴。回到家,她亲手做了一份礼物,准备在生日会上送给欣欣。星期天终于到了,美儿打开衣柜,想找一条心爱的裙子,穿着去参加欣欣的生日会。美儿首先穿上一条红色的裙子,她发现裙子太短了。接着,她穿了一条橙色的裙子,又发现裙子太瘦了。之后,她又想穿一件蓝色的衣服,但当她拿起衣服一看,便说:“太小了。”美儿站在镜子前不停地试穿衣服,但不知道什么原因,衣服都变小了。美儿快要哭了。这时妈妈拿着一条新裙子走了过来,对美儿说:“美儿,妈妈已给你准备了一条新裙子。你的衣服没有变小,只是你长大了。”美儿一边看墙上的照片,一边说:“妈妈,原来我真的长大了。”

  3、故事完成后,提问幼儿故事的情节。

  为什么美儿的衣服变得不合身了?

  美儿最后有没有新衣服参加生日会?

  你会怎样处理不合身的衣服?

  4、出示卡片“我长大了”与幼儿一起读。

  5、请幼儿创编一个表示“长大了”的'动作。老师出示一支自制的魔棒,让幼儿轮流拿着魔棒扮演魔法师,当幼儿用魔棒指某幼儿时,该幼儿便要做“长大了”的动作。

  6、请幼儿出示自己成长的照片或录像带,介绍照片或录像带的内容,例如拍摄地点、自己正在做什么等,并说说自己的身材和相貌的变化。如果幼儿有一系列的成长照片,可以请他们按照成长的次序,把照片贴在图画纸上,加以装饰,摆放在展览区,互相欣赏。

  总结分享:

  活动建议:

  1、结合本活动的进行,教师可在日常生活中通过多种形式的活动,进一步增强幼儿长大了的自豪感,如可结合新生入园鼓励幼儿主动帮助弟弟妹妹做事情,或开展赠送礼物、表演节目等各种形式的大带小活动等。

  2、可通过开展亲子活动,制作动植物的成长图,如蝴蝶、青蛙、花等,让幼儿体会万事万物都在成长变化。

  3、创设种植、饲养区,引导幼儿通过观察、测量等方式,记录、感受动、植物的成长变化。