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中班教案《送大乌龟回家》

时间:2023-11-01 11:29:35 教案 我要投稿
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中班教案《送大乌龟回家》

  在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的中班教案《送大乌龟回家》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班教案《送大乌龟回家》

中班教案《送大乌龟回家》1

  教学目标:

  1、在欣赏故事的基础上理解故事内容,进一步了解乌龟的一些生活习性,用自己的语言表达想法。

  2、感受朋友间互帮互助的快乐。

  3、懂得和乌龟友好相处,文明礼貌的对待小动物。

  4、能分析故事情节,培养想象力。

  5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  教学准备:

  PPT

  教学重难点:

  理解故事内容。

  不同小动物帮助乌龟的办法。

  教学过程:

  一、图片导入,引起兴趣

  1、出示图片,这是谁?

  2、乌龟有什么本领?

  3、乌龟的'家在哪里?

  小结:今天老师要讲一个《送大乌龟回家》的故事。

  二、观察图片,理解故事

  1、分段讲故事,图片一:大乌龟在爬山坡的时候发生了什么事情?

  2、谁第一个发现的?它说了什么?

  3、小老鼠和小蚱蜢是怎么帮助小乌龟的?他们成功了吗?为什么?

  小结:乌龟太大了,小蚱蜢和小老鼠力气小,帮不了忙。

  4、哪些动物的力气大,可以帮助小乌龟?

  5、小兔子和小刺猬也来帮忙了?他们会想什么办法呢?

  6、分段讲故事:小刺猬帮大乌龟翻过身了吗?

  7、小白兔想了什么办法帮助大乌龟?

  小结:小白兔真聪明,它知道大乌龟会游泳,把大乌龟送到家里。这个办法真好。

  8、大乌龟回到河水里,对小动物们说了什么?

  完整欣赏故事

  三、集体讨论,经验升级

  1、故事中大乌龟遇到困难,小动物们都来帮助他,他们觉得帮助朋友是件快乐的事情。你们的朋友遇到困难你会帮助他们吗?

  2、你帮助过朋友做过什么事情?

  小结:我们要互相帮助,帮助别人是件快乐的事情。

  教学反思:

  通过活动的开展,幼儿对乌龟有了更丰富的了解,有关乌龟的知识也丰富了许多,此活动是幼儿比较喜欢的。活动引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。幼儿都能积极的参与到活动中,活动收到了意想不到的效果!为孩子们的思维提供了广阔的空间,引发了孩子们对乌龟的喜爱之情。

中班教案《送大乌龟回家》2

  一、活动目标

  1.理解故事内容,发现帮助乌龟的关键问题,并学说故事中的词语:四脚朝天。

  2.听懂音乐信号,并根据信号做出相应动作。

  3.感受小动物一起互助的良好氛围,为大乌龟获救感到高兴。

  二、活动准备

  1.PPT课件

  2.场地创设:桌子、黄线、小树标记

  三、活动过程

  一、听声音引趣

  1.听一听,这是什么东西滚下来了?

  看一看,到底是什么?你是怎么发现的?

  2.用语言描述乌龟大叔从山坡上滚到山脚下的样子:四脚朝天

  (1)乌龟大叔怎么了?

  (2)他的'动作是?什么叫“四脚朝天”?谁来模仿一下。

  小结:原来乌龟大叔摔跤,爬不起来了。

  四、听故事呼救

  1.小蚱蜢在喊什么呀?

  2.听信号,一起呼救。

  游戏:教师播放音乐,幼儿随音乐走走。当听到哨音时,幼儿找到一棵小树站站好,大声呼喊。

  小结:我们一起喊,声音传的远,小动物们听见了都来救乌龟大叔了。

  3.如何帮助大乌龟回家

  方法一:大家齐心协力将大乌龟翻过来,再让它慢慢爬回河里去。

  方法二:先将大乌龟推到小河里让大乌龟自己游泳,他就能回家了。

  五、入情景救助

  1.完整听一遍音乐,

  问:想一想,我们要怎样推才能力气大?

  2.个别游戏

  要求:四个孩子拉住乌龟的四条腿,听信号推。

  小结:我们听着音乐一起推,终于把乌龟大叔推到了小河里。

  六、享助人之乐

  继续故事

  结束语:乌龟大叔得救了,都是大家一起帮的忙,乌龟大叔请大家一起吃好吃的。

中班教案《送大乌龟回家》3

  活动目标:

  1.在游戏情境中多通道感知和理解绘本内容,并能发挥想象大胆讲述。

  2.通过绘本学习知道人多力量大的道理,体验帮助别人的快乐。

  活动准备:

  1.音乐

  2.PPT课件

  3.场地创设:小树、桌子、蓝色的线等

  活动过程:

  一.听声激趣,大胆想象讲述。

  1.小朋友们看这是什么地方?

  2.让我们来听一听,草地上会发生什么事呢?

  3.谁来告诉我你看到了什么?你从哪里看出是乌龟的?

  小结:一只乌龟在山坡上散步,一不小心从山坡上滚下来。

  4.乌龟是怎么从山坡上滚下来的?它怎么样了呢?

  小结:乌龟咕噜咕噜从山坡上滚下来,四脚朝天。

  5.四脚朝天是什么样的感觉?乌龟是什么心情?

  小结:乌龟四脚朝天,难过的哭了。

  二.展开情节,初入情境感知。

  1.我们看看有没有人帮帮它,谁来了呀?路过这里的小蚱蜢会说什么呢?

  2.小朋友猜猜小蚱蜢能不能把乌龟翻过身来呢?为什么?

  小结:小蚱蜢力气实在太小了,它没有办法把乌龟翻过来。

  3.小朋友觉得小蚱蜢会想什么好办法?

  4.小蚱蜢是怎么喊?小朋友学一学。

  5.小朋友帮助小蚱蜢一起喊。

  小结:小朋友响亮的'声音,把小动物召唤来了。

  三.掀起高潮,深入情境体验。

  1.听音乐,游戏前热身活动。

  乌龟实在太大了,我们一起运动一下,热热身。

  问:想一想,我们要怎样推才能力气大?

  小结:小朋友要齐心协力向同一个方向一起推。

  2.出示4张倒立的桌子,幼儿自由组合游戏。

  你们看这是乌龟硬硬的什么?这四条腿做乌龟的什么?

  第一次游戏:一个小朋友坐在桌子里面做乌龟,先请一个小朋友推。有没有成功?为什么?

  小结:一个小朋友的力气实在太小了,需要更多的小朋友来帮忙。

  第二次游戏:四张桌子,请四个孩子做乌龟,其他小朋友做小动物,小朋友自由组合。

  你们成功了吗?为什么?把乌龟送回家后你是什么心情?

  小结:太棒了!真的是人多力量大,你们齐心协力把乌龟送回了家。

  四.经验链接,充分提炼感悟。

  1.故事中乌龟遇到困难,小动物都来帮助他,你们的好朋友遇到困难你们会不会帮助他们?

  2.你帮助过朋友做什么事情?你是什么心情?

  结束语:生活中我们会遇到各种各样的困难,帮助别人是一件快乐的事。今天的故事就藏在一本叫《送大乌龟回家》的绘本里,老师希望小朋友能发现和阅读更多、更有趣的绘本。

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