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中班艺术小黑猪教案

时间:2023-11-21 08:51:04 教案 我要投稿
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中班艺术小黑猪教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的中班艺术小黑猪教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班艺术小黑猪教案

中班艺术小黑猪教案1

  活动目标:

  1、学唱歌曲,感受歌曲幽默诙谐的特点。

  2、知道做事要合理安排时间。

  3、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  小黑猪毛绒玩具、歌曲《小黑猪》

  活动过程:

  一、再现经验

  1、观察“小黑猪”毛绒玩具,说一说小黑猪长得怎么样,它有哪些可爱的地方。

  2、谈论:它喜欢干什么?吃什么?

  3、想一想,学一学小黑猪睡觉时嘴里会发出什么声音。

  二、学唱歌曲

  (一)理解歌词

  1、欣赏歌曲《小黑猪》

  2、谈论小黑猪早上起床后发生了哪些有趣的事情。

  3、继续听歌曲,听一听歌里是怎么说的,一起学说听到的`歌词

  4、再现歌曲情景(让毛绒猪脚上穿衣服,耳朵上套袜子,观察小黑猪滑稽的样子)

  5、用幽默的语气有节奏地念歌词、

  (二)跟唱歌曲

  1、静听乐曲,分辨乐曲中的休止符

  2、学唱“哎咳呦”,把握休止符的唱法

  3、跟着老师将歌词配合曲调演唱歌曲

  4、跟随音乐唱一唱,唱出幽默感

  三、演唱歌曲

  1、边唱歌边用夸张的动作表现小黑猪睡觉醒来的情景

  2、演唱歌曲《小黑猪》,并轮换扮演小黑猪,跟随歌曲做动作

  教学反思:

  一节课下来,孩子们收获的很多,比如孩子们该叹怎么样的面貌来上学,上课后该怎么样,他们都通过这节课掌握了。我这节课有一点不足的就是时间没有掌握好,我设计的是在游戏的做完后再总结一下,正好下课,可是我的游戏刚结束就下课了,看来还得好好精打细算下时间才行。

中班艺术小黑猪教案2

  活动目标

  1、尝试用轻快、跳跃的旋律演唱歌曲,表现歌曲活跃、欢快的情绪。

  2、感受表演游戏的快乐。

  活动准备

  小黑猪新楼房图片,小猪头饰

  活动过程

  1、猜谜语导入主题。

  (1)教师:肥头大耳一身膘,每天吃饱睡大觉,走路摇着小尾巴,嘴里唱着哼哼调。

  (2)出示图片,让小朋友观察小黑猪的形象,引发小朋友兴趣。

  2、欣赏歌曲。

  (1)教师:下面请小朋友们听一首歌,听听歌曲里都唱了些什么?

  (播放歌曲,引导小朋友们展开讨论)

  (2)再次倾听歌曲,并引导小朋友讨论小黑猪为什么高兴地唱着歌。

  (帮助小朋友弄清"住进""走出"词意,并让小朋友模仿小猪唱歌"咕噜噜"的声音。)

  3、学唱新歌

  (1)老师和小朋友一起有节奏地念歌词。

  (2)教师范唱新歌;

  (3)带领小朋友学唱,注意用轻快的声音演唱。

  4、变化歌曲的唱法,探索不同的演唱形式。

  (1)、小朋友跟随教师歌唱(可配合动作);

  (2)、小朋友合作歌唱;

  (3)、男生、分别唱歌词、衬词。

  (4)、请唱的好的小朋友带领大家一起唱。

  5、保育:唱了这么久,小朋友们一定渴了吧?!我们一起到小黑猪的新房里参观一下,喝点水润润我们的`小嗓子好不好?

  (引领小朋友们在歌声里结束本课学习。)

  教学反思:

  一节课下来,孩子们收获的很多,比如孩子们该叹怎么样的面貌来上学,上课后该怎么样,他们都通过这节课掌握了。我这节课有一点不足的就是时间没有掌握好,我设计的是在游戏的做完后再总结一下,正好下课,可是我的游戏刚结束就下课了,看来还得好好精打细算下时间才行。

中班艺术小黑猪教案3

  活动目标

  1、尝试用轻快、跳跃的旋律演唱歌曲,表现歌曲活跃、欢快的情绪。

  2、感受表演游戏的快乐。

  3、乐意大胆地把自己的.想法告诉大家。

  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动准备

  小黑猪新楼房图片,小猪头饰

  活动过程

  1、猜谜语导入主题。

  (1)教师:肥头大耳一身膘,每天吃饱睡大觉,走路摇着小尾巴,嘴里唱着哼哼调。

  (2)出示图片,让小朋友观察小黑猪的形象,引发小朋友兴趣。

  2、欣赏歌曲。

  (1)教师:下面请小朋友们听一首歌,听听歌曲里都唱了些什么?

  (播放歌曲,引导小朋友们展开讨论)

  (2)再次倾听歌曲,并引导小朋友讨论小黑猪为什么高兴地唱着歌。

  (帮助小朋友弄清"住进""走出"词意,并让小朋友模仿小猪唱歌"咕噜噜"的声音。)

  3、学唱新歌

  (1)老师和小朋友一起有节奏地念歌词。

  (2)教师范唱新歌;

  (3)带领小朋友学唱,注意用轻快的声音演唱。

  4、变化歌曲的唱法,探索不同的演唱形式。

  (1)、小朋友跟随教师歌唱(可配合动作);

  (2)、小朋友合作歌唱;

  (3)、男生、分别唱歌词、衬词。

  (4)、请唱的好的小朋友带领大家一起唱。

  5、保育:唱了这么久,小朋友们一定渴了吧?我们一起到小黑猪的新房里参观一下,喝点水润润我们的小嗓子好不好?

  (引领小朋友们在歌声里结束本课学习。)

  教学反思:

  一节课下来,孩子们收获的很多,比如孩子们该叹怎么样的面貌来上学,上课后该怎么样,他们都通过这节课掌握了。我这节课有一点不足的就是时间没有掌握好,我设计的是在游戏的做完后再总结一下,正好下课,可是我的游戏刚结束就下课了,看来还得好好精打细算下时间才行。

中班艺术小黑猪教案4

  活动目标:

  1、学唱歌曲,感受歌曲幽默诙谐的特点。

  2、知道做事要合理安排时间。

  3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  小黑猪毛绒玩具、歌曲《小黑猪》

  活动过程:

  一、再现经验

  1、观察“小黑猪”毛绒玩具,说一说小黑猪长得怎么样,它有哪些可爱的地方。

  2、谈论:它喜欢干什么?吃什么?

  3、想一想,学一学小黑猪睡觉时嘴里会发出什么声音。

  二、学唱歌曲

  (一)理解歌词

  1、欣赏歌曲《小黑猪》

  2、谈论小黑猪早上起床后发生了哪些有趣的事情。

  3、继续听歌曲,听一听歌里是怎么说的,一起学说听到的歌词

  4、再现歌曲情景(让毛绒猪脚上穿衣服,耳朵上套袜子,观察小黑猪滑稽的样子)

  5、用幽默的语气有节奏地念歌词、

  (二)跟唱歌曲

  1、静听乐曲,分辨乐曲中的休止符

  2、学唱“哎咳呦”,把握休止符的唱法

  3、跟着老师将歌词配合曲调演唱歌曲

  4、跟随音乐唱一唱,唱出幽默感

  三、演唱歌曲

  1、边唱歌边用夸张的'动作表现小黑猪睡觉醒来的情景

  2、演唱歌曲《小黑猪》,并轮换扮演小黑猪,跟随歌曲做动作

  (注:歌曲《小黑猪》见P102)

  教学反思:

  一节课下来,孩子们收获的很多,比如孩子们该叹怎么样的面貌来上学,上课后该怎么样,他们都通过这节课掌握了。我这节课有一点不足的就是时间没有掌握好,我设计的是在游戏的做完后再总结一下,正好下课,可是我的游戏刚结束就下课了,看来还得好好精打细算下时间才行。

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