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幼儿园小班语言教案《馋嘴的小老鼠》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班语言教案《馋嘴的小老鼠》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
【活动目标】
1.运用多种器官，理解故事内容。
2.能大胆猜测和表达，学会说“怎样的ⅹⅹ真好吃”。
3.感受故事结局的有趣，知道即使是好吃的东西也不能多吃。
【活动准备】故事PPT、苹果、香蕉、面包实物各一个。
【活动过程】
一、局部猜测导入，激发兴趣
今天老师带来了一位小动物，把它请出来好吗？看到了什么？长着圆圆耳朵、小小眼睛、长长尾巴，是谁呀？
二、运用多种感官，理解故事内容
1.依次出示小老鼠吃过的三种食物。提问：怎样的苹果？怎样的香蕉？怎样的面包？
2.同时倾听两种声音。提问：小老鼠先吃了什么？后吃了什么？为什么？
学说并讲述“脆脆的苹果真好吃”、“软软的香蕉真好吃”
3.猜测，接下来小老鼠该吃什么了？为什么？
学习讲述“香喷喷的面包真好吃”集体表演
4.吃了这么多东西，看看小老师的肚子变得怎么样啦？
5.红红的辣椒，红红的西瓜。你喜欢吃哪一个？为什么？看来你们都喜欢吃西瓜，因为西瓜甜甜的。
6.互动讲述：红红的辣椒好吃吗？赶快告诉小老鼠吧？小老鼠吃了辣椒了吗？从哪里看出来的？
7.小朋友，小老鼠都吃了哪些东西，你能说出怎样的ⅹⅹ，我就把它变出来。
（梳理、教师用“先…再…接着…然后…最后完整讲述）
三、感受故事结局的有趣，知道再好吃的东西也不能多吃
1.小老鼠回不了家，好着急呀，鼠妈妈告诉小老鼠不能贪吃。
2.这只小老鼠不停的吃好吃的东西，它的嘴特别地——馋，是呀，它就是一只馋嘴的小老鼠。（出示故事封面）
3.你喜欢故事中的小老鼠吗？为什么？
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