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幼儿园大班教案《核桃宝宝开开门》
在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案《核桃宝宝开开门》，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1.了解核桃的种类及特征。
2.尝试用不同的工具打开核桃。
3.体验参与活动的乐趣，注意安全。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
5.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备：
各种种类的核桃若干、各种工具若干、餐盘4个、筐子4个、大筐16个、小背包16个
活动过程：
1.认识核桃，了解核桃的种类及特征
给每位幼儿提供4种核桃：“你们认识它们吗？它们叫什么？”
出示大组记录表，幼儿说教师记录
说一说你看到的宝贝是什么样子的？
你们有没有吃过这几种核桃仁呢？你们想不想尝一尝？
引导幼儿用手打开纸皮核桃
2.幼儿尝试利用工具打开核桃
没有打开的核桃怎么办呢？
老师为你们准备了四种工具，请你去试一试，看几种工具能把核桃打开。
出示记录表，请幼儿把实验的结果记录在表上。
教师提醒幼儿使用工具时注意安全，把打开的核桃仁放在中间的餐盘里，核桃壳放在中间的塑料筐中。
记录好的幼儿可以尝一尝核桃。
3.幼儿讲述实验结果，教师进行大组记录
请幼儿讲述自己的实验结果，教师统计并做大组记录。
延伸活动：
刚刚我们尝了尝我们打开的核桃，你们知道多吃核桃仁有些什么作用吗？
那你们知道核桃壳有些什么作用吗？请你们回家和爸爸妈妈一起去找找答案，明天来和班上的小朋友一起分享好吗？
活动反思：
对于这节活动，我想先从活动的亮点来说。一是整个活动就是一个探索用不同的工具砸开核桃的活动，同时含有教师预设的活动任务用表格记录子自己的探索过程，充分体现了幼儿自主性和教师在活动中的作用。二是活动充分体现了家园共育精神，活动前我请家长和幼儿一起收集核桃夹、扳手、钳子等日常生活中常见的工具，并了解这些工具的作用，我这节活动只是作为整个大活动的一个环节，幼儿对此充满了期待，积极性很高。
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