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大班教案

时间:2024-03-03 07:56:24 教案 我要投稿

大班教案

  作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的大班教案6篇,希望对大家有所帮助。

大班教案

大班教案 篇1

  活动准备:

  1、 颜料红、黄、蓝等,棉签若干,颜料碟若干,图画纸。

  2、 纸杯若干,剪刀若干,胶布。

  3、 各色菊花和菊花图片

  4、 各色毛线若干,胶水

  5、 菊花茶,吸管

  活动目标:

  1、知道菊花在秋天开放,感受菊花的美与香。

  2、培养幼儿的动手操作能力;学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动

  3、 用自己喜欢的方式表现菊花的美,激发幼儿的.审美情感。

  4、 增进家长与幼儿间的感情交流。

  活动过程:

  一、 活动引入 提供菊花茶,让幼儿通过闻一闻、尝一尝,感受菊花的香味,引入菊花的课题。

  (今天,小朋友们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。老师给客人们准备了茶,小朋友们看看这是什么茶?老师请小朋友闻一闻,闻到什么味道?再请小朋友尝一尝,尝出什么味道?

  二、 基本部分

  (一) 幼儿通过观察比较,感受菊花的美与香。

  1、提供实物—菊花,让幼儿感受菊花的美。

  2、提供各种菊花的图片,让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。(除了我们现在看到的这些菊花,还有许多各种各样的菊花。)

  (二) 提供各种材料,让幼儿制作菊花:菊花很美,它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗?

  1、 棉签蘸颜料在美工墙上画菊花,注意不弄脏衣物。

  2、 用毛线粘贴菊花,注意正确使用剪刀和胶水。

  3、 用纸杯做菊花,注意正确使用剪刀和胶布。

  4、 小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。

  三、结束部分:作品欣赏 把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上,供大家欣赏。

  (今天小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了菊花,把我们幼儿园装扮的更加美丽,你们高兴吗?老师看到小朋友这么能干,幼儿园这么漂亮,心里也非常的高兴,我们一定要爱护环境,爱护花草,对不对?)

大班教案 篇2

  一、设计意图

  在幼儿园里,我经常看到个别孩子捡到别人的铅笔、橡皮等物品,有的幼儿交给老师,有的幼儿据为己有,针对这种现象,我设计了《一分钱》这一活动,对幼儿进行教育。

  二、活动目标

  1、会唱《一分钱》,激发幼儿拾金不昧的精神。

  2、幼儿主动参与活动,大胆表演。

  3、体验活动带来的欢乐。

  三、活动重难点

  重点:熟悉曲调,唱准歌词。

  难点:角色表演。

  四、活动准备

  1、一分钱、警察帽子、音乐、有小朋友捡到钱交给警察叔叔的图片。(物质准备)

  2、幼儿有听过《一分钱》的经验。(知识经验准备)

  五、活动过程

  (一)导入部分

  1、律动《粉刷匠》。

  2、(出示图片)提问:图片上都有什么?在哪里?是什么时间?发生了什么?

  3、(出示一分钱)认识一分钱。

  (二)基本部分

  1、 (教师边做动作边范唱)小朋友们,以前是不是听过这首歌?听谁唱的?

  2、朗读歌词—逐句学唱—完整唱两遍。

  3、表演歌曲:歌曲里唱了谁?那我们也学着歌曲表演吧?(跟着音乐边唱边表演)

  (三)结束部分

  1、请小朋友根据歌词创编动作。

  2、老师也编了一套动作,请小朋友跟着老师做一做(请一个小朋友扮演捡钱的人,提示把捡到的钱归还失主或交给警察叔叔叫拾金不昧的.人)

  3、分角色表演:男孩—警察叔叔,女孩—拾金不昧的人。

  六、活动延伸

  1、认识各种纸币。

  2、回家与爸爸妈妈分享拾金不昧的精神。

大班教案 篇3

  【教材分析】

  本活动来自主题《弯弯绕绕》,弯绕既是许多物体的自然形态,又凝聚着人们的刻意创造。这种形态不仅体现了物体的美感,也在很大程度上提高了物体的实用性。而对于植物的弯曲运动对于孩子来说说近不近,说远不远,活动中需要老师引导孩子观察各种植物的弯曲现象,并对一些弯曲了解他们的作用,体验发现的乐趣。

  【活动目标】

  1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣,认识几种攀缘植物。

  2、更主动地关注各种特定的形状,体验发现的乐趣。

  3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

  【活动准备】

  1、挂图第25号。

  2、事先在幼儿园附近寻找有弯绕植物的场所。

  3、记录纸和笔。

  【活动过程】

  (一)植物为什么会弯绕

  1.出示挂图。你看到了什么?你知道它们的名称吗?这些植物长得怎样?

  2.爬山虎长得怎样?为什么会爬得这么高呢?(引导幼儿说出爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓及叶片上的“脚”,向上攀缘的)

  3.牵牛花是怎样生长的呢?(引导幼儿观察牵牛花茎的攀附缠绕现象,即卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长)

  4.西瓜长在地里时有一根长长的藤,这根藤又是怎样的呢?(帮助幼儿理解瓜藤都是弯弯绕绕的)

  5.这些植物的生长、开花、结果,都离不开弯弯绕绕的藤蔓。

  (二)找找弯弯绕绕的植物

  1.弯弯绕绕的植物还有许多,让我们去找找看吧。

  2.幼儿结伴去户外寻找攀缘植物并记录。绘画记录不必强调画面的逼真,只要能表现植物的盘曲弯绕现象即可。

  3.你找到的是什么植物?它的.藤蔓(茎、须)是怎样长的?

  【活动反思】

  4-5岁的孩子喜欢动手动脑探究事物,他们喜欢这样的活动。在幼儿的探究活动中教师要支持、接纳孩子的探究行为,并给予一些观察和探究方法的指导:如比较性观察法、连续观察法、分类法、记录法等。在活动中我运用提问的方法,让幼儿对几种爬藤植物的外形特征和攀爬方法进行比较性观察,使幼儿更好地发现它们各自的不同。除了横向的比较,还有纵向的比较,我们抓住日常生活中的时机,对比观察爬山虎叶子颜色的变化,发现了爬藤植物爬高的原因;对比蔷薇开花前开花后的效果,发现了它对我们人类的用处。当苒苒发现了一棵类似攀缘植物的小苗时,我支持、赞赏她的发现,并利用拍照的方法帮她记录,将照片贴在主题墙上,有助于她后续的观察。在观察和探索过后,我和孩子一起对几种植物按照攀爬的方法不同进行分类、概括,使他们对藤蔓植物的种类及其特征有了较清晰地认识。幼儿在不断地观察、探究的过程中,他们会慢慢地积累经验,迁移经验,形成受益于终生的学习方法和能力。

大班教案 篇4

  【活动目标】

  1、有一定速度地跳蹦跳球。

  2、探索制定比赛规则,感受合作的快乐。

  3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的`时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

  【活动准备】

  1、蹦跳球若干。

  2、为幼儿提供比赛所需的各种物品:哨子、小铃、橡筋、粉笔、绳子、椅子等。

  3、金、银、铜牌

  【活动过程】

  1、尝试制定比赛规则。

  引导语:小朋友,今天我们来举行一场蹦跳球比赛,比赛的规则请小朋友动脑筋,自己来确定。

  幼儿自由结伴,分成六队,给各自队取名。

  商量比赛中必须要遵守哪些规则。

  各队先自行组织一场预赛,试一试,采用怎样的必死啊规则最合适。

  教师观察,幼儿制定规则时是否困难(鼓励幼儿克服困难,积极动脑)

  选择制定规则时所需的物品(小铃、橡筋、粉笔等)

  交流分享:队长交流各自制定的比赛方法与规则。

  教师作裁判,总和各队的比赛规则(视情况适度调整)

  2、比赛正式开始,要求遵守比赛规则。

  方法:比赛分三场进行,每场两队比,各赛出一个第一名,再进行决赛,获胜队为冠军,另两队为亚军,其余三队为季军。

  宣布比赛结果,为运动员颁奖。

  3、放松活动:全体幼儿在教师的带领下,举起奖牌,挥手致意,绕场一周,庆祝胜利。

  教学反思:

  总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。

  小百科:比赛:动词,在体育、生存等活动中,比较本领、技术的高低。名词,指这种活动。

大班教案 篇5

  活动目标:

  1.通过观察和操作等活动,能正确计算得数是8的加法。

  2.在生动活泼的情景和游戏中萌发学习兴趣,增强合作意识、主动探索的精神。

  3.提高观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。

  4.让幼儿懂得简单的数学道理。

  5.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  活动准备:

  孙悟空图片;实物:1朵白色的花,7朵粉红色的花;一棵树(苹果树上2个黄色的.苹果,6个红色的苹果);火车头头饰4个;每个幼儿一张写有加减法算式的火车票,1.2.6.7.8数字卡,"+"卡、"-"卡、"="卡若干。

  活动过程:

  一、小游戏,复习8的组成师:我们已经学习了8的组成,现在我们做个小游戏好吗?

  幼儿:好。

  师:举起你的小小手,我出"1"。(打一的手势),你出几?

  幼儿:你出"1",我出"7"。(打五的手势)合:1和7合起来就是8。

  二、创设情景,探求新知1.孙悟空出现,激发幼儿兴趣。

  师:《西游记》小朋友都喜欢看,对吗?那你们最喜欢谁呀?

  幼儿:孙悟空、猪八戒¨¨¨师:瞧,谁来了?(出示孙悟空图片)幼儿:孙悟空。

  师:今天孙悟空要和我们小朋友来比一比,看一看谁的本领大。

  2.孙悟空变戏法师:我们知道孙悟空会七十二变,你们看,孙悟空拔出一根毫毛,说变,变出了一束花(一朵白色的花,7朵粉红色的花)请小朋友看一看,老师的手里有几朵白色的花?几朵粉红色的花?一共有几朵花?你是用什么方法算的?请说出算式。

  幼儿回答,教师将算式贴到黑板上。我们知道加法有一个交换律,交换加号前后两个加数的位置,和不变。(教师用手势交换1朵花和7朵花的位置)请一个幼儿说出算式,再贴出算式。

  师:现在我把8朵花送给xxx小朋友1朵,还有几朵呢?请一个幼儿说出算式,再贴出算式:8-1=7。

  师:这次我送7朵给xxx小朋友,还剩几朵呢?请一个幼儿说出算式,再贴出算式:8-7=1。

  师:孙悟空说小朋友太棒了,能列出这么多不同的算式,我再拔一根毫毛,考考小朋友,他变出一棵苹果树(揭开背景图苹果树上2个黄苹果,6个红苹果),教法同上师:后来掉下来2个,树上还剩几个呢?请一个幼儿说出算式,再贴出算式8-2=6。

  师:如果掉下来6个,还剩几个呢?请一个幼儿说出算式,再贴出算式8-6=2。

  师:孙悟空说我变了两次戏法都没难倒小朋友,看来我们小朋友确实很聪明!

  三、游戏"开火车",巩固练习师:是谁打电话来了?哦,悟空来电话,邀请我们到水帘洞去玩,你们高不高兴?我们坐火车去好吗?

  老师发给每个幼儿一张火车票,幼儿算出自己的车厢号码,上与得数相同的车厢,有秩序地排在戴头饰小朋友的后面,(算错的不能上车),在开火车的音乐声中做开火车的动作出教室。

  教学反思

  根据幼儿的年龄特征,好动是他们的天性。刚开始,他们的注意力很集中,课堂纪律也很好,与老师配合的很默契,可时间长了,有的幼儿注意力就可能分散,还有的幼儿由于游戏的刺激可能过于兴奋以至于课堂秩序有点乱,这时,老师就要进行适时的引导,并用合适的语言吸引幼儿,调节好以幼儿为主、教师为辅的双边活动,课堂气氛活跃,秩序良好,活而不乱,使幼儿在轻松愉悦的环境中学习知识并掌握知识,达到预期的教育目标。

大班教案 篇6

  活动目标:

  1、激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养活泼、乐观、开朗的性格。

  2、引导幼儿积极思考,发展思维的流畅性、敏捷性。

  3、锻炼身体动作的灵活性、协调性。

  活动准备:

  地毯、奖励用的小旗

  活动过程:

  一、准备活动:

  1、学做音乐机器人:

  听音乐模仿机器人走入地毯。当音乐停止时,一下子瘫软在地毯上。

  2、活动身体的各个环节:

  我们的身体是否象机器人这般僵硬呢?那我们的身体哪些关节会活动呢?

  请幼儿讲一讲,然后大家用多种方式来活动这一关节。

  3、小游戏:用身体指示上下、左右、前后的动作游戏。

  二、基本部分:

  1、我们现在坐在哪里?(地毯的边上)

  2、那么谁能移动我们的'身体到达身体的对面呢?

  3、幼儿自由创造,想出各种走、跑、跳的动作,集体模仿一些有代表性的或新颖的运动方法。

  奖励:女孩子想出办法就插上一面小红旗,男孩子想出办法就插上一面绿期。

  4、请幼儿两个人合或三个人或更多幼儿合作创造出运动的办法。(可以插上两面红旗)

  三、结束部分:

  游戏:我们都是机器人。方法同木头人。

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