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幼儿园教案树叶

时间:2024-03-05 07:29:47 教案 我要投稿

幼儿园教案树叶

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园教案树叶,欢迎阅读与收藏。

幼儿园教案树叶

  教学目标:

  1、会认9个生字,写好田字格里的8个生字。

  2、了解叹息、发愁、出神、罢了等词语的意思。

  3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  4、培养阅读自然常识类文章的兴趣。

  5、续编故事,发展想象能力和表达能力。

  教学重点:

  培养阅读自然常识类文章的兴趣。

  教学难点:

  培养阅读自然常识类文章的兴趣。

  教具准备:

  课件

  板书设计:

  最后一片树叶

  教学过程:

  一、 谈话导入

  秋风紧了,树枝上只剩下最后一片树叶,一只小鸟飞过来,吱吱喳喳和它说起了悄悄话,你想知道他们在说些什么吗?赶紧打开书,去看一看吧!

  二、 初读课文,识记生字。

  1、同学们试着读课文,把不认识的字圈出来,选择自己喜欢的方式记住它。

  学生按照自己的方法边读边识字,教师关注识字较差的学生。

  2、小组内检查生字,谁认对了,就奖励他识字星。

  3、检查读文情况,互相评议。

  三、 读中感悟,理解课文。

  1、你们读懂了什么?还有什么不懂得地方,可以体问题。

  (不快乐快乐)

  树叶开始为何不快乐?后来为什么快乐起来了?你从哪看出来的?

  2、引导学生在小组里读文交流,再仔细读读,你读懂了什么?

  A:理解开始是为什么不快乐?

  B:体会小鸟说的话,明白为什么树叶有快乐起来了。

  3、根据学生理解的情况,师生解疑。

  4、教师指导有感情朗读。

  叹息发愁怀疑,听的出神快乐的跳舞

  抓住情感的变化,读出相应的语气。

  四、续编故事

  1、树叶宝宝藏在树妈妈的怀抱,终于躲过了寒冷的冬天,第二年春天,又发生了怎样的故事呢?发挥你的想象,编一编,讲给你的同学听听,注意语句要通顺。(课后写在小本本上。)

  2、小组内交流,互相评价。

  3、在续编故事小展台,展示自己的故事,师生共同评议。

  吸引学生迅速进入到课文之中,在强烈的好奇心驱使下,学生兴味盎然的读文

  利用评价机制,是学习变成乐事

  小组交流

  教师用语言创设一种情境,吸引学生迅速进入到课文之中,在强烈的好奇心驱使下,学生兴味盎然的读文。

  读中感悟情感的变化,让学生从整体把握全文。

  锻炼的学生的口语表达能力,同学们编的故事真有意思,老师也想起了两句话,想送给大家作为奖励,树高千尺,叶落归根。倦鸟知返,游子思亲。

  五、 拓展延伸

  小鸟帮助最后一片树也找到了快乐,你在什么地方找到过快乐?说一说,和大家一起分享吧!

  六、 记忆字形,指导书写。

  1、再认生字,复习巩固。

  2、新语境中再认生字。(例略)

  3、分析字形,指导书写。

  学生从整体把握全文。

  依据学生记忆特点,在新的语境中强化对生字的记忆。

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