教学工作总结

[必备]教学工作总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编帮大家整理的教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学工作总结1

　　本学期即将结束，现将本学期工作总结如下：

　　一、认真组织教学，把课备好，不但备学生而且备教材备教法。根据高二思想政治教材内容及我校学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要，采用多种的教学方法，提高学生的学习积极性。并且在课后及时对该课作出总结。

　　二、认真抓好会考，做好会考的教学工作。本学期面临着高二基础学业会考，虽说本人只有一个班需要参加会考，但是仍然面临着很多的会考压力。在抓会考的过程中，认真分析，找准学生的存在的问题并且进行个别会辅导，力图使全体学生都能够懂。尤其在最后几天中更是充分利用一些课外时间进行辅导，力图使所有学生都能够全部通过。

　　三、改进教学方法，增强上课技能，提高教学质量，注意调动学生学习的积极怀。在课堂上特别注意调动学生的积极性，尝试采用“情境教学法” 和多媒体教学，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;在课堂注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　四、积极参加教研活动，虚心请教其他老师。在教学上，对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老教师的课，做到边听边讲边记，学习其它教师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时积极参加校际教研，如参加晋江一中，季延中学等学校开展的校际公开课，向好的学校学习。同时在本校中，认真听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。

　　四、做好培优辅差工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了优生的辅导力度，尤其是对于文科的学生来讲。对优生重点在课本的知识难度上进一步加深，为他们以后在本学科的学习和参加高考打下进一步的基础。

　　在本学期的教学工作中，做为一个教师本人深深体会到了教学的乐趣和辛酸，以及课改的对我们教学上的要求。在教学上，本人取得了很大的进步，但同时本人仍有很多地方需要改进：

　　一、在教学基本功上，本人还需改进。在教学基本功上，如本人上课的语速，在本人的所教的三个教学班中均有不少学生反应本人的语速过快。在板书的书写和设计上，本人也存在板书过于潦草，学生上课做笔记存在一定的困难，在板书的设计上，本人也存在一定的不足等。这些教学基本功的'不足，使得本人在以后的教学中要进一步改进。

　　二、在教学质量上还需要进一步的加强。在备课上，本人也做得不过充分，主要表现在在对一些理论性比较强的知识上，本人不能够很好的结合学生的实际进行讲解，致使一部分的学生不能很好的理解那部分的知识。在教学方法的设计上，本人也比较呆板，虽然本人努力设计多种教学方法，但是仍然有部分的学生的学习积极性无法调动起来。在教学内容的处理上，仍有部分的内容没有处理好，以至于学生的理解上比较困难。这些问题的存在，使得我在下学期的教学中仍要进一步的学习，以便进一步提高。

　　三、在教学理论上还要再进一步学习。虽说本人在学期中认真学习相关教育教学理论，但是我们已经远远不能满足课改对我们的要求了，因而需要在以后教学中认真学习课改的教育教学理论，以期能够从思想进行提高，从而来提高教育教学水平。

教学工作总结2

　　“做一名好老师”这不仅是许多老师的人生目标，也是我的目标。进入教育工作岗位以来，我始终以勤勉务实的态度对待工作，以“师德”规范教育教学工作，以“做一名好老师”为工作座右铭要求自己。现将本学年的工作总结如下：

　　一、思想政治方面

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。我参加了校本培训，做了很多政治和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复教学。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育观念。因此，我不仅注重对该群体政治理论的学习，而且注重从书本中汲取营养，认真研究和体会如何在新形势下做一名好教师。

　　二、教育教学：

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　　提高教学质量的关键是要有一个好的课堂。为了上好课，我做了下一份工作：

　　1。课前准备：为上课做准备。

　　2.认真学习课本，理解课本的基本思想、基本概念、每句话、每一个单词，理解课本的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如地使用，理解应该补充哪些材料，如何教好。

　　3.了解学生原有知识和技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

　　4.研究教学方法，解决如何教授学生掌握的教材，包括如何

　　组织教材和安排每堂课的活动。

　　5.课堂上的场景。

　　组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生的意向性注意力，使学生坚持相对稳定。同时，激发学生的情绪，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以往重复的问题，课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂教学与实践相结合，布置作业，少做作业，减轻学生负担。

　　6.要提高教学质量，还应做好课外辅导工作。小学生喜欢运动和娱乐，缺乏自控能力，经常不能按时完成家庭作业。有些学生抄作业。针对这一问题，我们要重视对学生的思想教育，把思想教育工作运用到对学生的学习指导中去，还要做好辅导和帮助学生学习的工作，特别是对后进生的转化工作。我们应该尽量对后进生友好，比如和他握手，摸摸他的头，或者帮他整理衣服。从表扬开始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在与贫困学生交谈时，他们应该对他的情况和想法表达深刻的理解和尊重，在批评学生之前先谈谈自己工作的不足之处。

　　7.积极参与课堂听评，虚心向同龄人学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

　　8.爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀，良好的师生关系促进学生的学习。

　　三、工作出勤率

　　我热爱我的事业，从不因私事耽误工作时间。并积极利用有效的工作时间做自己的工作。在工作中，我严格要求自己，努力工作，能够完成学校交给我的各项任务。为了提高自己的素质，我不仅积极参加各种培训、上课、到处学习，而且经常查阅相关教材。同时，我们经常在课后联系学生，并且总是关心他们。当然，在教学工作中也存在一些不足，有待于今后进一步努力。

　　四、德育

　　加强纪律教育，使学生不仅注重课堂学习，而且在课后严格按照学校纪律和班规约束自己。教育学生注意环境保护，积极参加学校组织的各项活动，增强自身的安全和法制意识。努力做好教学工作，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。教育是一项永无止境的'工作，总是新的。在今后的工作和生活中，我会不断向同事学习，不断提高自己的业务技能。尽职尽责地做你的工作。爱是老师的美丽语言。我们的老师应该拥有与学生沟通的法宝&博爱，用爱对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们应该用先进的思想和适当的方法给学生带来新鲜的知识和技能，努力培养具有世界意识、中国灵魂和适应现代社会的有用人才。教学是爱的奉献。我们的生活因奉献而精彩，因发展而闪耀，因培育而芬芳，因奋斗而更加美丽。

　　总之，当前社会对教师的素质有了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬我的优势，改正我的缺点，开拓进取，为完美的明天而自我牺牲。

教学工作总结3

　　这是一篇童话故事，是童话之父安徒生的作品。我从小就喜欢读他的作品。于是我很用心地设计这篇童话故事，并分三课时把此课授完。授完此课，我陷入了深深的沉思之中。反思此课有以下几个板块值得称道。

　　一、板画巧创情境。

　　要想让学生走进文本，走进童话故事里，我利用现有的资源——黑板，用鲜艳的画笔画出了美丽的图画，创设出了丑小鸭出生的地方以及他的兄弟姐妹的图片。之后又出示丑小鸭的图片，我的设计意图是：这么美的地方、这么美的小鸭，更衬托出丑小鸭的“丑”。丑小鸭的丑一下子映就在了孩子们的头脑中，也为后面的学习埋下了伏笔。

　　二、丑鸭变美鹅

　　当我把丑小鸭的图片和天鹅的图片放在一齐的，问学生：“丑小鸭之后就变成了这样的天鹅，难以置信吧”学生们也说是的。我又说;“是呀，就连他自己也不相信这会是真的，那么书中的哪句话写出了丑小鸭的疑惑”学生们一下子就找到了那句话：这难道是我自己的影子吗反复让学生品读，品味这句话，品味出丑小鸭的心理活动。

　　三、感悟丑鸭的苦痛

　　“当我们和丑小鸭正沉醉在他变成天鹅后的喜悦中，当我们发出“这真是一只美丽的天鹅呀!”这样啧啧的赞叹声时，有谁会想到他以前受过的`苦难，他以前受到的屈辱，是那样的令人心碎。让我们再回到故事中，看看他都受到了哪些苦难和屈辱。”当我引出这样的话语之后，孩子们一下子就进入到情境之中。然后投入地阅读起来。丑小鸭受欺辱的部分，也是本课最精彩的部分。我放在了第二课时学习，这一部分的学习，我们基本上是在读中悟，在悟中读，读与悟有机地结合。孩子们被故事情节感动着，被丑小鸭的命运牵着心，我被孩子们感动着，这节课处处有情，处处生情。我想这就是童话故事的魅力，这就是安徒生的魅力。

　　四、由丑小鸭——安徒生

　　故事讲到这儿，课上到这儿，也许能够结束了。我话锋一转，说：“让我们来认识一下写出如此感人故事的作者——童话之父安徒生吧，其实丑小鸭的命运就是他的命运，就是他真实的写照.”于是我向学生介绍了安徒生的生平，并把他真实的故事和丑小鸭相对照，让学生感悟的更深。也由衷地从心底里赞叹这位童话之父，以此激起学生们阅读的兴趣。最后我又说;“安徒生的童话故事还有很多，课后我们再去阅读他的其他作品，看看还有哪些故事更精彩更感人。”

　　学到这儿，也该结束了，我之所以很用心地设计此课，很用心地反思此课，是因为我觉得我们的孩子太需要被感动，我们的孩子太需要阅读，太需要悦读了。

　　让我们和孩子一齐爱上阅读，让悦读成为一种习惯吧!

教学工作总结4

　　顿坊店乡黄庄完小薛丽香本学期我担任二年级的数学教学任务。在工作中，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己。结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了能使自己的教学水平有所提高，特将本学期的数学教学工作做一个全面、系统的回顾与总结。

　　一、教学个性

　　苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。”这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟一直长鸣！但在小学低年级段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我作了几点尝试：

　　第一、向课堂40分钟要质量。

　　每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识的联系和衔接。根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计教学预案。其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。

　　第二、及时巩固与定期复习相结合。

　　每节课新授知识都会在当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。

　　第三、作业布置与批改。

　　本学期我精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢。

　　二、目标达成

　　新课标明确指出：教学要面向全体学生。在我们这样的大班教学中，最难兼顾的是学优生的培优和差生的辅导。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：

　　（一）在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为差生创造获得成功体验的机会，为学优生提供思考空间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让差生掉队。

　　（二）做好课后辅导工作。加大对后进生的辅导，不仅是知识上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。要提高差生的`成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣。

　　（三）加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为个性化教育的有力支持。

　　三、改进措施

　　（一）继续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决所有的学习问题，课后只做适当的巩固，控制好课后作业分量；

　　（二）加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家长进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高。

　　（三）给自己设定一个新的研究课题：在新知识学完后，间隔多长时间安排二次复习巩固，以什么方式进行复习巩固效果最好？针对不同的内容，努力寻求比较好的二次复习时间和复习方式。

　　在工作中我还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

教学工作总结5

　　为了进一步严格教学管理，规范教学秩序，深化教学改革，提高教学质量，对我院本年度教学情况进行了全面自查，总结经验，查找不足。现将本年度教学工作全面总结如下：

　　一、教学常规工作规范有序

　　本年度，在学校和学院领导的大力支持下，在全院教职工的积极配合下，我院各项教学工作得以顺利结束。

　　1.教学常规运行

　　按时完成开课计划制定、教师安排、教材征订、课程考核等。教师调停课履行手续，能遵守学校和学院制定的各项规章制度。

　　2.课程教学与改革

　　大部分老师对本专业的课程体系、教学内容有较深刻的钻研与独到的见解，有自己的教学思路，认真备课，精心设计教案与组织教学。教学内容符合教学大纲要求，理论联系实际，能将个人的.科研成果及独到见解融入教学之中，引导学生进行创造性思维。教学内容充实，对课程的基本概念讲授清楚，重点突出，深入浅出。注意调动学生接受的主动性，因材施教，注意能力的培养。

　　在教学改革方面，部分教师采取微课、慕课等教学方法，尝试翻转课堂教学模式。在课程考核上，所有课程均增加了课堂讨论、大作业、项目开发、实验考核等多种过程化考核方式。

　　3.本科毕业论文质量有所提高

　　20xx届本科毕业生共有392人，共安排了42位中级职称以上的指导教师。本届毕业论文学生选题进行了改革，充分考虑了学生与教师的意愿，进行双向选择。从学校检查反馈结果看，本届本科毕业论文完成质量有所提高。20xx届本科毕业论文工作已正常开展，目前正在进行论文选题阶段。

　　4.专业实习工作

　　20xx级学生赴重庆龙门浩职业中学参加教育实习顺利结束，赴重庆德克特信息技术有限公司、旭硕科技（重庆）、亚信科技等企业参加集中实习也即将结束，师范专业学生参加集中实习比例超过70%，非师范专业学生参加集中实习比例达60%。

　　5．定期开展教研室活动

　　本年度，各系分别进行了10-15次教研活动，部分教研室组织教师集体备课，有效地促进教师间的交流和业务水平的提高。学院开展青年教师教学比赛，陈娟娟老师代表学院参加学校青年教师教学技能竞赛获三等奖。同时，组织全院教师参加教学观摩课2次。

　　6.实施本科生导师制

　　在20xx、20xx级实行本科生班主任方式，对计算机科学与技术（含师范）、软件工程、信息管理与信息系统、电子商务等专业，安排班主任15人。学生在专业思想、理解人才培养方案、树立学习目标、职业规划等方面起到了一定的作用。

　　二、专业及课程建设卓有成效

　　1．教学模式改革

　　继续申报重庆市中职与本科对口贯通“3+4”分段人才培养改革试点，学院计算机科学与技术专业与渝中职教中心联合开展此项目。

　　计算机科学与技术（中美人才联合培养项目实验班121项目）专业继续招生，20xx级有2名同学赴美国鲍尔州立大学，开始为期两年的专业学习。

　　与DXC technology公司重庆分公司联合开设“卓越软件工程师”实验班，学院各专业20xx级共有100名学生参加了本项目，本次“卓越工程师”培养班主要以项目开发结合讲座形式进行。

　　2．修订20xx人才培养方案

　　为适应IT行业发展以及学校教学改革要求，组织师教在认真调研的基础上，修订20xx级各专业人才培养方案。

　　3.教学质量工程

　　“计算机软件与信息服务学科专业群”申报重庆市特色学科专业群获重庆市教委批准，完成撰写计算机软件与信息服务特色学科专业群建设实施方案。

　　组织教师申报20xx年重庆市高等教育教学改革研究立项项目，彭静老师“高等师范院校信息技术类工科人才创新实践能力培养模式研究”获重庆市教委批准立项。

　　唐万梅老师完成“数据结构”课程的慕课制作，并申报重庆市20xx年精品在线开放课程立项。

　　4.本科教学评估工作

　　按照学校要求，顺利完成本年度学校布置的本科评估工作；接受学校对学院的本科毕业论文、试卷及教学文档的专项检查，布置全院教师对各类教学文档的整改工作。

　　三、学科竞赛喜获佳绩

　　本年度学院先后组织学生参加多项全国学科专业竞赛，参加“第七届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”获全国特等奖1项、一等奖1项，获重庆市特等奖1项、一等奖2项、二等奖3项。其中“印象石柱”团队项目《康养石柱五彩生活》参加全国总决赛获特等奖第一名并接受中央电视台采访。参加“20xx中国大学生计算机设计大赛获全国二等奖2项、三等奖2项，获重庆市二等奖4项。参加“20xx中国软件杯”大学生软件设计大赛获全国二等奖2项。参加“20xx重庆市程序设计大赛”获三等奖1项。

　　组织参加重庆师范大学20xx年师范生技能大赛获三等奖1项，参加非师范技能大赛获一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项。

教学工作总结6

　　《丑小鸭》是人教版二（下）的一篇课文，也是安徒生十分有代表的一篇童话故事，寓意是十分深刻的，但是一个二年级的孩子是无论无何也不会真正理解安徒生先生写这篇童话的真正用意的，作为老师我们就应怎样引导孩子理解课文资料，指导他们读好这篇童话才是教学的真正难点和重点。

　　一、读准读好课文

　　“读”是语文学习的根本途径，它就应成为课堂的主题活动，在本课的教学中，我始终牢牢把握住让“学生进行各种各样的读”这条主线组织教学，给予学生读的时间和空间，并借助必须的.方法，激发学生阅读的欲望和空间。例：揭示课题后让学生自由地朗读课文，从读得正确到读出必须的语感；默读课文是让学生学会思考问题，指名读，男女分主角读，这些多种的读书形式让孩子在读中理解，书读百遍其义自现。

　　二、想象是理解和朗读之间的桥梁

　　课堂上，我多处让学生发挥想象，，让学生插上想像的翅膀，比如：你是丑小鸭的朋友你会怎样嘲笑他？如果你是丑小鸭你会想些什么？尊重每个学生的独特个性和生活经验，并让他们带着自己的感受来读课文，让他们用稚嫩纯真的童心自由地去体验自然，想象会潜移默化地对他们的学习生活有所感悟，有所提高。

　　三、语言文字积累也很重要

　　语文课程标准再三强调语文教学要重视培养学生良好的语感，最根本的一条就是要引导学生加强语言积累、加强感悟，例如：在学习第三、四自然段中，我抓住“欺负、厌恶、孤单、讥笑”等词语重点理解，，他们更能深刻感受到丑小鸭所遭遇的悲惨命运。课文中的很多词语课后我也让学生自己读一读，写一写，记一记这样会对他们今后的写作打好基础。

教学工作总结7

　　20xx—20xx学年，xx区教育督导室围绕以办好人民满意的教育为目标，以改革发展为主题，以素质教育为核心，以教育公平为导向，突出抓重点、补短板、强弱项，扎实有效开展教育督导工作，为加快推进我区学校发展，提高办学质量、教育现代化提供坚强保障，顺利通过“两项督导”“教育强县”市级、省级评估检查。现将本学年工作总结如下：

　　一、开展专项督导，引导规范办学

　　根据上级有关文件精神，积极开展各种专项督导，推动我区学校规范、有序、和谐、均衡发展。

　　1、期初专项督导与检查

　　春、秋季开学，区教育督导室专职督学和责任督学深入基层学校对开学初工作进行检查指导，层层落实相关工作，确保全区中小学开学各项工作的有序开展。

　　重点关注“开学保障条件”、“校车安全管理”、“中小学校舍安全管理”、“食品与饮水安全与卫生防疫管理”、“校园安全管理和安全教育”、“寒暑假活动及留守儿童情况”、“治理有偿补课工作情况”、“中考、高考备考情况”等重点议题。

　　20xx年9月，xx代表了我区中小学参加xx省教育厅组织的“20xx年秋季中小学幼儿园招生入学的工作公众满意度调查”。20xx年3月，迎接省人民政府教育督导室开展20xx年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作网络测评。同月，以xx市政府教育督导室主任xx为组长的省开学专项督查组对我区检查，先后到xx等学校现场查看，检查组对我区的开学工作予以充分肯定。

　　2、幼儿园规范办园行为专项督导

　　20xx年，xx幼儿园事件发生后，为进一步规范我区幼儿园办园行为，确保广大幼儿的身心健康，根据（国教督办函〔20xx〕xx号）和《xx省人民政府教育督导办公室关于开展幼儿园规范办园行为专项督导检查的紧急通知》文件精神，11月到12月，区教育督导室组织开展“xx区幼儿园规范办园行为专项督导”，督导内容包括师德师风建设、幼儿园内部管理、卫生管理与保障、安全隐患排查等，重点检查师德师风建设情况。

　　区督查组先后到xx等园所实地查看、查阅资料、访谈了解等方式，了解各园规范办学情况。督查组针对检查中发现的问题发布整改通知书，要求限期整改。20xx年6月12日，组织全区90位公民办幼儿园园长参加xx省幼儿园办学行为督导评估业务培训视频会议。

　　3、学校“精细化管理”随机督导

　　随机督导是促进学校加大精细化管理的重要途径与有力抓手。本学年继续对区属中小幼开展精细化管理的随机督导。20xx年11月2日—12月28日对xx小学进行精细化随机督导。通过督导评估，引领全区各校学校重视精细化管理，进一步规范学校的办学行为和教师的教育教学行为，引导学校注重内涵发展，及时总结提炼学校办学成果，宣传推广典型经验，逐步形成学校办学特色。

　　4、全面改薄与标准化学校督导

　　20xx年10月13日，全面xx市级专项督导检查小组在市教育局条装中心主任带领下莅临xx检查指导，20xx年1月23日，xx市义务教育标准化学校跟踪督导组对我区xx等四所学校进行督查，督促学校加快学校标准化建设，提升标准化建设水平。指导相关小学做好20xx年市级义务教育标准化学校绩效管理察访核验的区级指导工作。

　　重点对学校的标准化建设达标情况；教学、行政、生活用房情况以及各功能室管理使用情况，通过查阅资料、实地查看、个别访谈等多种形式逐项进行实地指导。20xx年5月4日，督导室完成并上报xx市部署的xx区20xx年全面改薄工作的自评报告及“全面改薄”绩效目标20xx年度实现情况统计表。

　　5、教学质量提升工作专项督导

　　20xx年4月3日至18日，区教育督导室组织责任督学、特约督学及基教科干部对辖区10所样本校开展学校教育教学质量提升工作专项督导评估，并在此基础上，形成《20xx年xx区教学质量提升工作专项督导报告》（x教【20xx】x号），在xx教育信息网上予以公开。6月26日，我区迎接xx学科专项督导，到xx查看材料、召开座谈会。

　　二、开展综合性督导，提升办学成果

　　1、对区属学校的素质教育督导

　　根据《教育督导条例》中华人民共和国国务院令第624号、xx督[20xx]6号文件精神，督导室坚持组织开展“三年一轮”的素质教育督导。

　　本学年，全区有xx等6所学校接受素质教育督评。评估过程中，督学专家们认真听取校领导汇报，仔细查阅资料、深入课堂听课、开展问卷调查、召开座谈会和个别访谈等，多方采集信息，客观、公正、公平地分项目对学校进行评价。督导室还对每一所学校做了全面分析，总结提炼学校教育教学改革成果，实事求是地分析学校存在的困难问题和薄弱环节，提出切实可行的意见和建议，并形成督导报告，保障我区学校的健康发展和教育质量的`全面提高。

　　2、省级“两项督导”和“教育强县”评估

　　根据省政府教育督导办公室x政教督办〔20xx〕xx号精神，我区积极准备“两项督导”核查暨创建“教育强县”评估，20xx年9月，我区下发文件，要求各校认真准备，积极开展自评。

　　10月18日，区督导室邀请省督导处xx和省督评专家到我区进行专题讲座，对评估指标进行权威解读，指导做好区级自评。

　　11月15日到17日，市教育督导室组织督导评估小组到我区开展“两项督导”市级核查暨创建“教育强县”市级评估，三项评估均高分通过。20xx年1月8—11日，省教育督导评估组一行七人到我区进行两项督导暨教育强区省级督评，以全省受检单位总分第一的成绩高分通过。

　　三、规范操作要求，组织省市质检

　　1、省义务教育质量监测。

　　20xx年11月，根据《xx省教育厅关于做好20xx年全省义务教育质量监测工作的通知》（x教督〔20xx〕18号）精神和20xx年xx省义务教育质量监测相关工作手册要求，认真制定《xx区参加20xx年xx省义务教育质量监测实施细则》，组织我区样本校参加省质量监测工作，指导各校按省质量监测操作手册规范操作，并实行过程监控，确保我区18所样本校的四年级学生顺利完成监测，得到省巡视员的好评。

　　2、市义务教育质量监测。

　　20xx年5月，我区组织辖区48所样本校参加xx市义务教育质量监测。区督导室统筹安排48所样本校的主监测员共674人，采用交叉互派的形式，监测员由非监测年段非监测学科的教师担任。并为各校考务人员视导员统一制作提供工作胸牌。

　　3月8日，在区教育局会议室召开样本校宣传动员和信息上报培训会。5月21日，在xx小学多功能厅召开召开考务现场操作培训会和视导员培训会。

　　5月29日—30日，区督导室到xx等样本校对考前准备进行逐校逐项检查，并就样本校的考务准备工作进行指导，对发现的问题要求予以整改。

　　5月31日，监测当天，xx局长到xx等样本校进行视察，我区顺利完成市质量监测工作。

　　四、培训责任督学，加强队伍建设

　　通过举办督学培训班、选派督学参加上级业务培训、邀请督导专家进行专题讲座，组织责任督学挂牌督导进行例会交流、月汇报等形式，不断提高教育督导队伍素养。同时，通过组织责任督学撰写“督导案例”，积极探索责任督学挂牌有效途径，不断提升我区责任督学的专业素养。

　　20xx年初，区督导室承担的市级督导课题顺利解题。5月，我区完成新一轮责任督学和特约督学的遴选和推荐工作。积极参加市级督导评估工作，4月27日—28日，xx副主任参加xx县挂牌责任督导市级评估。

　　6月19—29日，组织督导室专职督学和9位责任督学分两批到xx考察全国挂牌督导创新区经验。

　　五、其它几项督导工作

　　1、促进街镇依法履职。

　　指导辖区街镇做好年度教育事业发展统计工作，做好“控辍保学”和“组织入学”工作。督促街镇加强挖掘教育资源，积极开展社区教育，精心培育特色品牌，提高辖区居民整体素质，逐步形成我区街镇教育工作“一街一特色”。

　　2、探索集团化办学评估管理。

　　20xx年3月13日，督导室参加xx小学领导小组第一次会议，组建xx小学教育集团办学督导评估小组，初步拟定评估标准。

　　5月25日下午，督导室前往xx小学教育集团湖前校区开展集团化办学评估调研。6月中下旬，组织责任督学到xx等地考察集团化办学。

　　3、接受国家督导检查。

　　20xx年6月28日上午，我区迎接xx为组长的国家督导局对省政府履行教育职责实地核查，到xx等单位实地查看，召开座谈会。

　　4、20xx年3月29日，接待xx政协考察团关于教育强区创建的调研考察。

教学工作总结8

　　本人于1995年8月参加工作，中共党员，十四年来始终如一热爱教育事业，以自己的实际行动赢得学生、学校和社会的好评。

　　教学业务方面：

　　本人勤奋与善思相结合，灵活运用于日常繁琐的教学工作中。勤于学习，不断提高教学业务水平，更新观念，将爱心，责任心，融入具体的教学工作。认真做好教学准备工作，根据学生具体情况，设计教学方案。向课堂要效率，要质量。注重激发学生的学习热情，培养学生的良好学习习惯。十四年来，教学成绩在长寿中学名列前茅，赢得社会好评。05届、08届中考均取得了辉煌成绩。指导学生参加数学竞赛，有多人次获奖。作为数学备课组长，为了能起带头作用，本人不断充电。目前已完成双本科的函授学习。曾参加江苏省首届初中数学观摩研讨会（**）和全国首届初中数学观摩研讨会（**）。在教学大比武中，多次获校级一等奖、二等奖；在XX年获**市初中数学二等奖。

　　管理水平方面：

　　多年年级组长、班主任的管理工作，形成了以爱心打动学生，塑造学生灵魂的管理风格。在年级中、班级中，创造平台，锻炼学生，激发学生内在潜能，在活动中体会成功的快乐。学生们都能迅速地融入班级，展现出积极向上的精神风貌。无论是优秀的学生和一般的学生，都能在三年的共处中，铸造良好的性格，形成积极乐观的人生观。从教十四年来，一直担任班主任工作。在担任班主任工作期间，本人力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。十分注意发挥班委和团支部干部的骨干带头作用，十分注意班级良好班风和学风的形成。1997年6月所带的初二（4）班荣获**市先进班集体；XX年5月所带的初二（3）班荣获**市先进班集体； XX年6月所带的初一（7）班荣获**市行为规范示范班；XX年6月所带的初二（7）班荣获**市先进班集体；XX年6月所带的初二（5）班荣获**市先进班集体；XX年6月所带的初三（5）班荣获**市“六有”团支部的光荣称号等。

　　师德师风方面：

　　教师在教书育人过程中，教学仅仅是工作的一个方面，而育人是更加重要的一方面。本人能以具体行动实践着教师誓词中的庄严宣誓，时时处处注意自己的教师形象，实践着自己的人生价值与追求：“生活中我可以不讲究吃穿住行，但我必须百分之百地投入到我们的教育事业中去，为党的教育事业鞠躬尽瘁。” 1995年至今，一直在长寿这块土地上工作。在此期间，任教数学兼任学校团队工作和班主任工作，能服从学校工作安排，顾全大局，勇挑重担，为该所学校教学成绩有所突破而呕心沥血。任团书记期间，对学校团工作部署的有条不紊。经常组织团队活动，丰富学生的业余生活，开阔学生的眼界，常受到校领导的表扬和奖励，本人也有幸被评为96年度**市优秀团干部。任班主任期间，对班上的所有学生的家庭进行实地访问，自己的`足迹踏遍了长寿镇的所有村庄，走进田间地头，真正了解学生，以自己的实际行动资助学生，引导学生，教育管理学生。在学生教育方面耐心细致，艺术化处理突发事件，努力打造和谐班集体，努力不放弃每一个学生和不放弃对每一个学生的教育。将学生看作自己的孩子，爱在对学生生活的关心中，爱在对学生每一天的学习中，爱在对学生每一个行为的规范中，将爱渗透进生活的每一个点点滴滴之中。平时能以自己的实际行动婉拒家长的送礼，保持自己的清正。对学生无私付出，不计回报。十四年间，在这个淳朴的乡镇，赢得了家长的肯定和赞美。也多次被学校和镇教委评为优秀教师。在XX年6月和XX年6月两次被评为**市优秀班主任。

　　十四年踏踏实实地教育工作，使我收获颇多，在这里我要感谢关心、支持、帮助过我的每一个人。同时这些也已成为历史，我将继续以自己的教育格言：“做实在人，上实在课，教学生诚实”来严格要求自己，一如既往地爱我的每一个学生，直到永远永远。

教学工作总结9

　　一、“教学规范月”中自己的改变和收获

　　在一个月来的教学规范活动中，我坚持认真地备课、上课，认真进行自习辅导，认真进行作业批改，有了很多收获。

　　第一，以前写教案时不规范，班级、名字等想写就写，不想写就不写，岂不知这是不完整的，也不符合规范的，在规范月活动学习中，领导们反复强调，我也从严要求自己，慢慢地改变了这一不好习惯。

　　第二，以前做教学设计时，我直接从资料上来个“大挪移”到教案纸上，只为完成任务，以备检查，往往缺少独立的思考。如今，在备课时，我首先借鉴人家优秀教学设计，想着为什么这样设计，这样设计适合不适合我的学生？我的学生基础差，我在安排上是不是像资料上讲的那样全面呢？带着一系列的思考，根据实际情况，调整借鉴完成自己的教学设计，并且在课堂上用于实践，力争让我的基础差的学生也能有所收获，同时也活跃了自己的大脑。

　　第三，课堂上也更加关注学生的表现了。以前，一节课满堂灌，不管学生收获多少，我只把上课当做一项任务，45分钟完了，任务也就结束了，学生收获多少，与我关系不大。现在上课，我便讲边观察学生，对那些睡觉的，玩手机的同学，及时提醒他们上课要认真听，表情茫然地、目光呆滞的那些肯定没听懂或是走神了，我便将所讲内容再重复一遍，尽量让他们都能明白。通过观察关注，学生的积极性较上学期提高了。自己的教学水平也在潜移默化中慢慢提高了，以前做事不够仔细谨慎的习惯也改了。

　　二、“教学规范月”中自己做的不足之处

　　首先，课堂教学灵活性不足，缺乏足够的创新精神、创新勇气。在教学中，我秉承传统的教学方法，按部就班，学生的学习积极性不高，上课听的久了就有了倦怠，思想开始抛锚了，注意力集中不了了，这些情况都集中在上课25分钟之后，也往往是讲解重点难点的时候。另外，也听了一些优秀老师的课，想学人家的方法，想创新自己的课堂，但总缺少那份勇气，怕事情弄砸了，让老师学生笑话。

　　其次，教学思想和理念的转变较为缓慢。虽然作为一名教龄接近三十年的老教师，应该具有丰富的课堂教学经验，面对复杂多变的教学课堂，总是按照老一套的方法去教学，但是明显感觉已经恨不能适应新时代对教师的要求了，所以，经常感到很困惑，是不是年龄大了跟不上时代了？还是俗语说的“老猫不逼鼠”了？总之感觉无论怎么说，学生们总是好话坏话都听不进去。当今社会已经不时兴打骂教育了，但是对这些顽固不化的孩子，我真的感到已经力不从心了。老一套的教育方式和方法已经不行了，迫切需要我加速转变。

　　三、不足之处的改进

　　1，今后在课堂上，我准备多读些励志故事，多找些笑话故事之类的书籍读读，或者放一些音乐，或者插入一段幽默搞笑的视频，一来在学生倦怠时调节一下沉闷的'课堂气氛，二来也让我这个平时严肃的老师幽默一下，拉近师生情感，增加师生情谊，调动学生学习气氛。

　　2，多听优秀老师的课，向年青老师多学习，学习借鉴优秀老师的成功案例，结合学生实际，试着改革创新自己的教学模式，争取让学生“动”起来，让学生也学有所获，快乐学习，快乐接受教育。

　　3，纠正自己的惰性思想，勤学多练，多主动和本组老师交谈备课、上课等方面技能，多听本组老师的课，课后反思，谈论得失，多从网上学习优秀老师的研修成果，力争让自己的研修能力提升，让自己变的更加优秀。

　　以上是我在“教学规范月”活动中的个人总结，必定还会有很多不足之处，希望在今后的教学中得到领导和同行的帮助，力争成为一个出色的合格的教师。

教学工作总结10

　　近日，教务处组织校内各二级教学单位进行了期中教学检查。各二级教学单位从听课、教学大纲撰写、评估发现问题跟踪整改、学生试卷和毕业设计(论文)归档情况、师生座谈会等方面，对教学工作进行了全面检查，现将检查情况总结如下：

　　一、教学整体秩序良好

　　各学院普遍比较重视教学工作，加大了教学管理工作力度。院系领导、青年教师、教学督导按照学校要求开展听课。多数教师能够在开学初向学院提交教学大纲，一些学院建立了院系两级审核制度。对上学期评估中发现的学生试卷和毕业设计(论文)不规范问题，已责成相关教师予以改正。课堂教学方面，大部分教师上课认真，内容新颖充实，教学方法得当，注重调动学生学习积极性，教学辅助环节落实基本到位。

　　检查中也发现还存在着一些问题。莞城校区上课教师调课率偏高。部分教师对课程教学目标如何与毕业要求相对应理解不到位，教学设计比较空洞。一些课程教学大纲更新不够，没有很好地体现教学改革理念和课程建设成果在教学中的运用。外聘教师教学大纲提交情况不佳。

　　二、各学院教学工作稳步开展

　　(一)文传学院

　　1、一些教师尝试手机终端进课堂，借助互联网技术，开展课前预习、课中师生交互、课后辅导答疑等，丰富教学手段，拓展延伸课堂教学活动。

　　2、在新生中持续开展青蓝讲坛，开阔学生视野，培养学生的专业素养。

　　(二)教育学院

　　1、建立学院督导听课、教学管理人员巡查、学生信息员反馈构建的教学秩序管理网络，确保日常教学秩序稳定。

　　2、X级音乐系新生举办入学专业技能汇报音乐会，使新生快速进入专业学习氛围。

　　3、要求高年级学生采风、报告、展演一体化汇报课程学习成果，充分展示学生运用专业理论和实践技能的综合能力。

　　(三)环建学院

　　1、制定实践教学大纲模板，完善学院实践环节课程教学大纲，对教学大纲进行院系两级审核。

　　2、对原化环学院和建筑系的管理制度进行梳理和整合，完善学院教学激励机制，汇编完成《生态环境与建筑工程学院管理制度汇编》。

　　(四)机械工程学院

　　1、坚持每周一院系领导、实验中心主任联席会议，讨论并解决教学中出现的问题。

　　2、部分老师开通微信公众号加强与学生互动，分享学习资源。

　　(五)思政部

　　1、开学第一周教师将课程教学大纲提交课程组长初审，然后再提交教学副院长复审，第二周教学大纲全部上网。

　　2、制定试卷装订情况检查表，重点考察试卷装订的规范性、完整性，考试成绩提交时间等，要求任课教师自查，再小组全面审查，督促教师养成规范保存教学档案的习惯。

　　(六)计算机学院

　　1、组织大一各专业核心课程集中辅导答疑，在线答疑与现场答疑相结合，周一到周五每天安排教师团队辅导学生课外学习。

　　2、制定项目类课程、课程设计教学档案规范;建立教师定期寻访、学生分散实习网上跟踪机制。

　　三、评估问题整改

　　针对前期专项评估中发现的一些问题，各学院制订整改措施，积极查漏补缺，进一步规范教学过程。广电专业存在教学设施落后，实践教学档案管理不到位的情况，已起草实验室建设计划到学校相关部门，同时核查整改了实践教学档案中的问题。电智学院对评估中发现的`实习过程管理档案不全、实验报告批阅、毕业设计题目难易度不合适等问题进行了整改。经管学院进一步规范了实验室开放管理制度，对校内仿真实训条件不佳的现状，提出了严格选择实习单位，明确实习计划，规范实习指导书，强化学生日常专业写作训练的要求。环建学院建立一整套实习管理规章制度，明确了实习课程档案归档要求，实现了全过程管理，有效地保障了实习质量。

　　部分学院制定检查表，通过教师自查、系初审、学院复审等多个环节，查找和规范学生试卷和毕业设计(论文)中的问题，针对相关问题进一步完善学院实践各环节规章制度，严格执行质量标准。

教学工作总结11

　　时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的数学教学又告结束。这一学年我担任一年级数学教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

　　一、基本情况概述

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。

　　二、努力做好教学常规工作

　　我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学数学新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据一年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化数学课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面向全体学生，突出数学课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

　　三，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。

　　从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，数学学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的'阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢上我的课。

　　四、注重提高自己的业务水平。

　　一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。

　　(一)注重在利用多种手段辅助数学教学。它的无穷魅力丰富了数学课堂，让数学从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

　　(二)以提高学生学习数学的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

教学工作总结12

　　本学期将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。这个学期我担任八年级10个班的音乐课和七年级3—6班4个班心理课，兼任八年级（3）班副班主任。学期初，我认真学习我校各处工作计划，明确本学期工作的目标和任务，结合音乐教学工作的现状和特点，在新课开始之前制定了详细的教学计划。教学中认真遵照教学课程标准要求，大力推行素质教育，顺利完成了本学期的教育教学工作。

　　一、课堂教学。

　　坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

　　1、认真制定教学计划。

　　在对八年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。

　　2、认真备课和设计课件。

　　本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课有明确的教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。课前积极搜集相关资料，充分利用电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，精心制作多媒体课件。

　　3、认真上课。

　　注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标。在音乐教学中，善于创设生动形象的氛围，为学生理解音乐、表现音乐铺平道路。例如：

　　（1）在讲述乐理知识时，巧妙地运用形象法。乐理知识往往比较单调复杂，如果靠单纯的讲解，学生不但不容易理解，而且还觉得枯燥无味，这时教师在借助教具的同时，语言生动明了。在认识渐强、渐弱记号时，先提问学生“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律？”学生觉得好奇，努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响慢慢转弱”，学生此时异常活跃，会说出许多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，以拟人化的口气说：“小音符一直唱个不停，她可辛苦了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。这样，学生觉得这种比喻生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。学生由厌学到乐学，由被动接受知识到主动获取知识，这是一个质的飞跃过程。

　　（2）在介绍音乐作品前，运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学生充分理解作品。学生能够深刻地理解音乐，往往要靠美丽的想象，教师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？例如教《雪域天音》时，我多方搜集资料，运用多媒体播放视频、展示图片，让学生先了解西藏风情，观看少数民族—藏族的舞蹈，把握舞蹈的特点，注意动作要领的指导，教师教得轻松，学生心领神会，学得自如。

　　二、课堂管理。

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　　不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。

　　三、考试考核。

　　为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用笔试与口试相结合。笔试部分考查学生对本学期所学音乐常识等方面的理解与掌握，口试部分让学生选择自己喜欢的表演方式，即唱、奏、舞等来表现自己的.才能。综合评分作为学生的考核成绩。

　　四、第二课堂活动及其他工作。

　　1、为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校以往的计划，本学期继续组建学生舞蹈队。对象是七、八年级学生，以七年级学生为主共32人，基本上是自愿报名参加的。我和谢老师每周二到周四的课外活动时间坚持进行排练。前阶段学习花球操，后阶段学习扇子舞。

　　2、这个学期，学校团委根据我市教育局《XX市中小学元旦文艺活动汇演展评活动》文件指示，筹办“华美元旦，青春飞扬”元旦文艺汇演展评活动。为了节目质量得到进一步提高，上送作品参加市局展评，我和谢老师加紧排练舞蹈队的扇子舞《茉莉花》。此外我还利用课余时间辅导八、九年级大部分参赛选手进行节目排练。同时配合团委做好节目服装、化妆、评委评分、拍摄等各方面工作，使我校“华美元旦，青春飞扬”元旦文艺汇演顺利进行并收到很好的效果。同时还选出校舞蹈队的扇子舞《茉莉花》、九（9）班罗XX同学歌曲独唱《朋友别哭》两个优秀节目制作成DVD上送市教育局参加评选。

　　3、协助各班科任老师开展各项教育教学常规，积极配合八（3）班班主任搞好班级管理、德育示范班工作、课间体育训练；备好、上好每一节德育课，每次德育教案检查均获优秀等次；认真做好副班主任工作。例如：学生思想纪律的教育、流动生的发动、文艺节目的指导、考前动员和心理辅导等。

　　4、xxxx年12月19日参加市法院人民陪审员颁发任命书及培训学习，获任命为XX市人民法院第九批人民陪审员，任期为五年。

　　五、教研与学习。

　　我经常利用休息时间去自费收集各种音乐及与音乐文化相关的资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我加强业务学习，努力提高自身修养和专业水平。例如：积极参加学校、市局的音乐教研活动；xxxx年12月11—14日到深圳参加全国《第七届中小学音乐课观摩活动》培训学习；每周坚持在本科组听课一节以上；学习练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；积极编写教育教学论文：上教育工作站、音乐教师Q群等网页与各地的中小学教师进行讨论交流。

　　六、努力方向。

　　1、对工作抱着奋发向上的激情，进一步全面提高自身素质能力。

　　2、坚持不懈，对工作怀有永不言弃的决心和坚韧不拔的耐心。。

　　3、积极参与课题研究，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率。

　　我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

教学工作总结13

　　在教育局及中心校的正确领导下，在县教研室的精心帮助下，我们全校师生共同努力，全面完成了本期的教育教学工作任务，取得了可喜的成果。现对本期工作做一回顾，以利于总结经验，汲取教训，更好的服务于今后的教学。

　　一、本学期已经完成的工作

　　1、教学常规管理：我校制定有教学常规量化考核细则，对教师的常规工作进行了规范。校长室、教务处依据行事历的安排,对教师常规工作进行了检查落实。我校教师有敬业奉献精神，特别是部分教师，工作日从来没有午休过。良好的教风的.形成，非一朝一夕之功，我们通过常规管理，不断加强踏实敬业、乐于奉献的教风的形成。

　　2、课堂教学评估：本学期，我们提出了有效性课堂教学的概念，修订了开发区中学课堂教学评价标准。我们不求课堂的圆满和完整，注重过程的功用和效能。本期的课堂评估分两个阶段，第一轮小组内进行，分组推荐3名优秀教师候选人；第二阶段由学校认定，每组认定2人为本期的学校课堂评估优秀教师。新的评价标准，给老师们带来了思想的解放，老师放开手脚，创造了各具特色的个性课堂，形成了丰富多彩的课堂教学特色。

　　3、校本研修：校本研修工作分自主学习、集中学习、暑假培训三部分。自主学习即教师根据自身需要选择自学内容；集中学习安排在周五下午，本期进行的是教师师德交流；学校鼓励教师暑假培训，本期报名培训的教师班主任培训3人、电脑培训3人、骨干教师培训4人、提高培训待定。校本培训常抓不懈，提高了教师水平，为我校可持续发展增添了源源不断的活力。

　　4、教研活动：学校分四个学科教研组，每组每周有固定教研活动日。教研组下设备课组。本学期加强了备课组的管理，教师除写教案以外，每周至少使用一篇统一的学案。教师教研积极性高，上报市县级优质课、论文、学生作文15人次。

　　5、“请进来、走出去”：10月21日，受我校校长邀请，三中教师一行5人来我校送课，先上了4节示范课，后与教师座谈。活动取得良好效果，我校教师受益匪浅；除坚持“请进来”，我们还派教师“走出去”，本期派教师外出听课学习达36人次，开阔了教师眼界，增长了教师见识。

　　6、九年级教学管理：九年级我们实行了月考制度，并经常召开毕业班教师会。学校、教师都制定有详尽科学的备考计划，计划得到了有效落实。体育加试、理化加试训练充分，成绩理想。分流工作进展顺利，各项指标完成任务。

　　7、素质教育:本期协助政教举行了运动会、队列比赛等，还开展了《英雄中国》，《尊重与爱的教育》等读书征文活动，全面提高了学生素质。

　　二、取得的成绩

　　1、制度总体稳定，行事历指示清晰，教师熟悉管理，教学风气较正。

　　2、校本研修扎实有效，教师素质得到提高。

　　3、“素质教育、全面育人”得到落实，学生总体表现较好。

　　三、存在的问题

　　1、读书活动有待进一步深化和完善。

　　2、教学教研活动需进一步扎实有效的开展。

　　四、今后应努力的方向

　　1、校委会领导应加强学习，提高指导水平。

　　2、多深入课堂，多接近教师，多积累第一手资料。

　　3、解放思想，创新工作。

　　4、加强各个教研组、综合组的管理。

　　我们校长常说，工作要脚踏实地，一是一、二是二。在杨校长的带领下，我校教师基本形成了踏实认真的工作作风。我们不跟风，不盲从，一步一个脚印，顺从科学发展观的指引，稳步前进。

教学工作总结14

　　在这个时代里，变革与发展既给人们带来了机遇，也给人们带来了风险。面对这种挑战最好的办法就是计划，计划可以让人适时的以不变应万变，在朝着目标前进的道路上架设一座便捷而稳固的桥梁。?

　　第一周工作计划：

　　本周计划完成的工作：

　　1、检查学生寒假作业完成情况

　　2、找期末考试成绩不够理想的学生谈话

　　3、力争本周讲完圆第四部分，并准备好单元测试卷

　　4、打印本学期教学学计划。

　　5、准备好下周的学案。一周工作总结：通过检查发现一班学生寒假作业完成较好，二班个别男生寒假作业完成差，已找其谈话.圆一章的新授课已经结束,但巩固练习还不够.教学计划也已经打印完成,下周的复习学案由于领导没有确定出模式所以没有完成.

　　第二周工作计划:本周计划完成的.工作:

　　1、检查学生双休日作业完成情况

　　2、进行圆的计算的整体复习，并进行单元测试和试卷讲评

　　3、手写本周和下周的复习学案

　　4、练好钢笔字和粉笔字

　　5、给学生准备复习用的典型例题和达标检测题一周工作总结：双休日作业学生完成较好，圆的计算复习已经完成，但学生计算的准确性仍不够，下周的学案已经准备好，学校布置的其它工作已经完成。

　　第三周工作计划：本周计划完成的工作：

　　1、检查学生双休日作业

　　2、带领学生进行数与代数的整体复习

　　3、练好钢笔字与粉笔字

　　4、备好下周的教学案

　　5、找王健康、唐敬伟、李诚谈话

教学工作总结15

　　以积极开展争创“安全文明单位”创建和禁毒宣传教育活动，全力推进“无毒县”上等升级为重点，全面落实“四禁并举”、堵源截流、严格执法、标本兼治的禁毒工作三年规划所确定的各项任务，全力维护社会稳定，预防青少年违法犯罪及加大法制教育宣传力度，根据《二O一二年禁毒工作目标责任书》的要求，重点抓了一下几方面的工作：

　　一、加强组织领导，认真落实禁毒目标责任书

　　学校高度重视禁毒工作，成立了以校长马占彪为组长，副校长宋海云、邵国伟、李文明为副组长的禁毒工作领导小组，由政教处、共青团、学生会、班主任齐抓共管，组织实施。具体负责禁毒宣传及在学生和家长中的吸毒、种毒、贩毒、制毒情况的摸底工作。学校设立了禁毒教育基地，把禁毒教育作为普及法律知识、提高全民禁毒意识、推动全县禁毒工作顺利开展的一项重要内容，常抓不懈。与县教育局签订了《二O一二年禁毒工作目标责任书》，领导校长年初有安排，活动有记录，年终有总结。通过普法学习、宣传，组织师生观看禁毒图片展览、光盘，以及学校领导时常进行有关毒品危害性的宣讲，使“珍爱生命，拒绝毒品”的观念深入人心。

　　二、寓教于乐，注重宣传实效。

　　在常规教育工作方面，我们积极开展县禁毒办和县教育局联合部署的禁毒教育活动，即组织观看禁毒片《为了这一片净土》、参观禁毒教育基地、举办一次禁毒教育主题班会、组织学生开展一次禁毒教育征文活动、举办一次禁毒教育演讲比赛。并在此基础上，不断增加活动的载体，丰富活动的内容和形式。通过校园网播放禁毒预防教育专题片《为了这一片净土》；展出一期国家禁毒办编辑出版的“热爱生命，拒绝毒品”系列宣传画；召开一次全校性的“禁毒教育”主题班会；举办一次“禁毒教育”为主题的征文活动，组织学生参观禁毒办主办的禁毒教育图片展。“禁毒宣传日”作了《珍爱生命，拒绝毒品》的国旗下讲话，并开展禁毒日宣传活动。举行“珍爱生命，拒绝毒品”集体签名活动；聘请法制副校长作法制教育专题讲座；举行“禁毒教育”主题演讲比赛，刊出一期《拒绝毒品，珍爱生命》的宣传窗；另外，在平时集会时，根据需要，经常予以强调。通过这些形式多样，寓教于乐的活动，真正提高了教育的实效。

　　三、多方参与，构建立体网络。

　　禁毒教育是一个系统的社会工程，我们充分依靠家庭、社会的力量，构建起立体型的教育网络。校内除了成立禁毒教育工作领导小组外，还与班主任签订了《班级安全、法制和禁毒教育工作责任书》，组织班主任学习禁毒知识有关文件精神，建立一支信念坚守、业务精湛的德育队伍；组织全体老师配合班主任对学习、行为困难学生开展一对一的帮教活动。通过开办家长座谈会开展禁毒教育宣传，我们在每次家长座谈过程中，都能将“禁毒”教育作为一个重要内容来宣讲；同时在每年的寒、暑假，“国际禁毒日”和“五一”长假中，给每位学生家长分发“致家长信”，或分发“禁毒教育专题信”，提醒家长在假期这一特殊时段，加强对子女的.约束、管理，以防与社会不良少年来往。学生人手一册“安全教育常积”读本，加强自我教育。在社区教育和防范方面，学校积极协调、邀请有关部门对学校周边治安环境加大整治力度，并经常组织学校德育干部和管理人员到学校附近的电子游戏室、网吧等易涉毒场所进行定期和不定期的明查暗访。充分发挥法制副校长和片区民警的作用，将社区中的真实案例，通过校园电视进行实况剖析，收到较好的教育效果。利用各种新闻媒介的力量和政府各部门领导重视、参与的契机，大力宣传“禁毒教育”的重要作用和社会意义，积极拓展“禁毒教育”的影响力。

　　总之，禁毒工作是一项复杂的社会系统工程。我们在实践工作中也碰到诸多的困难，同时我们也在进行着禁毒预防教育新途径、新方式的思考和探索，以求得更大、更好的禁毒教育成效。今后，我们要进一步探索并实践更多形式的禁毒教育活动，扎扎实实做好中学生毒品预防教育工作。

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