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小学五年级班工作总结

时间：2024-05-13 11:59:04 工作总结我要投稿

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小学五年级班工作总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨坐下来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的小学五年级班工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级班工作总结

小学五年级班工作总结1

　　一学期很快过去了，在学校领导和各位任课老师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下：

　　一、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设

　　本学期，结合学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施，为班级争做好事。让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班级为学校争荣誉。再者，利用班级舆论的力量，对一些行为不规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。主要结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育；最后，利用每周一次的班队活动对学生进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全等教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下扎实的基础。

　　二、勤跟严管，加强班级日常管理工作

　　班主任的工作是比较琐碎的，主要体现在每天的日常管理工作中。在平常的班级管理上，勤跟严管很重要。我觉得主要有以下几“勤”。一是要“脚”勤，无论是从早读到两操，还是到每天的卫生、纪律等

　　方面，尤其到了冬天，每天早到校监督检查卫生、早读，每天要每时每刻关注学生的生活状况，可以说班主任时刻都要深入学生的生活中，了解学生情况，遇到偶发事件及时处理；二是“眼”勤，既要勤于观察，了解学生，了解班级，获得关于学生的第一手资料，又要时时留心，注意观察，感知学生的思想动态和心理状态，发现偶发事件的萌芽及时采取措施。无论上课还是下课都要观察学生戴口罩的情况，还有班级垃圾箱随时都要关注；三是“口”勤，要勤于与学生交谈，说服教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，道理的阐发，感情的表达，行为的引导，往往要借助于口头语言来实现。如每天给学生说要讲卫生，病从口入，要及时清洗口罩，不能戴像抹布一样的口罩，还要随时检查，每天放学时要提醒学生回家清洗口罩；四是“手”勤，班主任要以身作则，用行动做出榜样。例如，刮风时，随手关窗；顺手捡起地上的一块废纸扔进垃圾筒中；随手整理讲桌、劳动工具等物品，尽管老师极其微小的动作，但给学生以积极的心理暗示，使学生效仿，对学生有潜移默化的作用，达到好的效果。如我每天只要一进班，就开始四处环视检查个人卫生、班级卫生、环境卫生，逐步养成了习惯，使学生也慢慢关心班集体了，每天早晨、下午上课前，形成了卫生区有人捡、教室卫生多人管的局面。

　　三、培养班级干部，发挥干部作用。

　　班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生？本人经过多年的实践认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作

　　放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。首先对全体班委成员进行竞选确定，针对上学期的工作进行总结，肯定班干部的成绩，对工作突出的班干部继续留任，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既培养了学生的.管理能力，又提高了班级管理的效率和作业质量，使班级秩序井然。同时还激发了学生积极向上的思想意识，形成了良好的班风，增强了班级凝聚力；如班长的统领和协调检查；卫生组长分管的卫生区的检查；学习委员每天的课内外作业的收交和家庭作业的布置；体育委员的广播操，值日生眼保健操检查；小组长每天的家庭作业检查，大组长每天课堂作业的监督检查等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时处理。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展。

　　四、继续加强班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。

　　本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣。

　　1、全员参与，层层发动。通过手抄报、黑板报、写国旗下讲话稿等形式，多层次、全方位地大力宣传；健康知识进农活动和“预防手足口

　　病”的重要意义，体现“小手拉大手”的教育行为，使家长对健康知识和预防手足口知识有了一定的了解，使家长提高了认识，对学校的工作也给予了一定的支持。实现了以实际出发为原则，切实提高了活动的针对性与实效性。

　　2、利用晨会检查、班会课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育以及防农药中毒等教育，进一步提高了学生的安全意识。

　　4、加强了对学生的路队安全教育，放学时路队重新编排，每队都有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

　　五、重视与家长的联系，双向管好孩子。

　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面、电话联系等形式，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

　　六、分层教育，转化后进；

　　我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：周志毅、张仁和等行为习惯纪律差的，如王婧雅、王薇佳等学困生，我

　　坚持每天检查、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，充分利用班会、个别谈心等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，逐步形成良好的学风和班风。

　　总之，在这半年的时间里，我通过以上几方面的努力，班级工作取得了一定的成绩，学生的整体素质在不断的提高。在工作中，我认识到，班主任要在各项工作中，善于采取各种教育措施，充分发挥自己的主导作用，使班集体在学校的教育教学工作中起到一定的积极作用，使学生的积极性得到发挥。

小学五年级班工作总结2

　　本学期转眼就过去了，在学校领导和各位任课老师的大力支持下，加上全班同学的共同努力，我们的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都取得了明显的进步，成功地完成了本学期的各项任务。为了更好地展望未来，现将本学期的班务工作总结如下：

　　一、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设

　　本学期，在学校的周常工作中，我会利用班会时间进行思想教育，培养学生的道德情操，提高他们的道德意识，让他们爱护和保护学校和教室的设施，为班级做出贡献。同时，我也会教育学生明确自己的行为准则，在学习上互相帮助，共同进步，在生活中互相关爱如手足，在活动中团结一致，展现集体力量，为班级和学校荣誉而努力。此外，我还会利用班级舆论的力量，教育那些行为不规范的同学，让他们认识到做人的道理，成为真正的好学生。为了更好地教育学生，我会结合学生身边的正反事例进行分析，总结经验和教训，帮助学生进行自我教育。最后，每周一次的班队活动也是我的教育重点，通过这些活动，我会教育学生爱国主义、文明礼仪、安全等方面的知识，并引导学生从细节入手，形成良好的行为和文明习惯，为他们未来的成长打下坚实的基础。

　　二、勤跟严管，加强班级日常管理工作

　　班主任的工作虽然琐碎，但却很重要，因为它直接关系到班级的日常管理。在班级管理方面，勤奋和严格都是非常重要的。我认为班主任需要做到以下几点“勤”：首先是要有“脚”勤，从早晨的早读到两次大课间操，再到每天的卫生、纪律等方面，都需要班主任的积极参与和监督。

　　每天早到校监督检查卫生、早读，每天要每时每刻关注学生的生活状况，可以说班主任时刻都要深入学生的生活中，了解学生情况，遇到偶发事件及时处理;既要勤于观察，了解学生，了解班级，获得关于学生的第一手资料，又要时时留心，注意观察，感知学生的思想动态和心理状态，发现偶发事件的萌芽及时采取措施。无论上课还是下课都要观察学生戴口罩的情况，还有班级垃圾箱随时都要关注;勤，要勤于与学生交谈，说服教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，道理的阐发，感情的表达，行为的引导，往往要借助于口头语言来实现。如每天给学生说要讲卫生，病从口入，要及时清洗口罩，不能戴像抹布一样的口罩，还要随时检查，每天放学时要提醒学生回家清洗口罩;勤，班主任要以身作则，用行动做出榜样。刮风时，随手关窗;顺手捡起地上的一块废纸扔进垃圾筒中;随手整理讲桌、劳动工具等物品，尽管老师极其微小的.动作，但给学生以积极的心理暗示，使学生效仿。

　　三、培养班级干部，发挥干部作用。

　　作为一名班主任，工作非常繁忙，需要处理各种事务。如何才能做好这份工作，又能够腾出更多时间来备课、思考课堂教学，以及给予学困生更多的辅导呢？我认为，关键在于要充分信任学生，并将他们视为自己的合作伙伴。首先，我们应该让学生参与到班级管理中来。我们可以通过班会、学生代表会等形式，向学生们传达我们希望他们为班级做出贡献的意愿，并邀请他们提出建议和意见。在制定班规时，也可以征求学生们的意见，这样可以增强学生们的主动性和责任感。当然，在执行班规时，我们也要保持一定的严格程度，确保班级的秩序和纪律。其次，我们还可以把学生们视为自己的小助手。例如，在组织班级活动时，可以让学生们担任组织者、主持人、志愿者等角色，让他们在实践中锻炼自己的领导能力和组织能力。同时，在日常教育教学中，我们也可以给学生们委以一些小任务，如记录班级考试成绩、管理班级文具等，这样既能减轻我们的工作负担，也能让学生感受到被信任和重视。最后，我们还需要定期与学生家长沟通，建立良好的家校关系。在与家长沟通时，我们应该坦诚地谈论学生的学习情况和行为表现，并邀请家长提出建议和意见。如果有学生出现学习困难或者行为问题，我们也可以与家长进行合作，共同找出解决问题的有效方法。通过以上的方式，我相信我们可以充分信任学生，让他们成为我们的合作伙伴，从而在班主任工作中获得更多的时间和机会，为学生们提供更好的教育服务。

　　我认为班主任应该放手让学生自己去管理班级，这样不仅可以培养学生的能力，还可以解放班主任的时间。为了实现这个目标，班主任需要培养出一批小干部，并对他们进行指导。首先，班主任应该让全体班委成员竞选确定，然后对上学期工作进行总结，肯定班干部的成绩，留任突出的班干部，并给他们明确职责，让他们进行班级自主管理。每个班干部要对一个具体的事务负责，例如班长统领协调检查，卫生组长分管卫生区的检查，学习委员收交作业和布置家庭作业，体育委员负责广播操和眼保健操检查，小组长检查家庭作业，大组长监督课堂作业等。班委会需要与学生协商，实行自愿承包，责任到人。由责任人制定检查标准，班委会执行。班主任每周至少开一次班委会，对每周情况进行简单总结，鼓励并指导学生。如果出现问题，班主任需要及时处理。通过以上措施，班级的各项工作可以照常开展，班主任也能够从琐事中解脱出来，过上更加舒心的日子。

　　四、继续加强班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。

　　本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣。

　　1、我们积极开展全员参与、层层发动的健康宣传活动。我们通过手抄报、黑板报、写国旗下讲话稿等形式，全面宣传健康知识，并向农民群众普及预防手足口病的知识。我们深入田间地头，将健康知识进农活动融入到农民日常生产生活中，帮助他们更好地了解和掌握健康知识，从源头上预防疾病的发生。

　　2、我们学校注重学生的安全教育，通过晨会检查、班会课、品德与社会课等方式及时对学生进行水、电、火等方面的正确使用和防范措施的教育，让学生意识到安全的重要性。同时，我们也注重教育学生应对突发事件的自救和求助方法，包括火灾、水灾等情况下如何保护自己，避免伤害。此外，我们还提醒学生注意防范农药中毒等事项，促进了学生的健康与安全成长。

　　五、重视与家长的联系，双向管好孩子。

　　孩子的进步，学生的成长离不开教师和家长的共同努力。为了更好地了解学生的情况，我采取了多种方式与家长建立密切联系，促进友好交流。本学期，我将继续开展家访、碰头会面、电话联系等活动，向家长介绍一些教育孩子的方法和经验，并推荐一些优秀的教育书籍，如《怎样教育子女》、《怎样使你的孩子更聪明》、《父母必读》等。同时，我也会向家长提出要求，希望他们在家里创造良好的学习环境，成为孩子的榜样。通过这些工作，我相信家长会更加重视对子女的教育，改进教育方法，增强责任感，并取得更好的效果。

　　六、分层教育，转化后进;

　　我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：周志毅、张仁和等行为习惯纪律差的，如王婧雅、王薇佳等学困生，我坚持每天检查、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，充分利用班会、个别谈心等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，逐步形成良好的学风和班风.。

　　在这半年的时间里，我通过以上几方面的努力，班级工作取得了一定的成绩，学生的整体素质在不断的提高。在工作中，班主任要在各项工作中，善于采取各种教育措施，充分发挥自己的主导作用。

小学五年级班工作总结3

　　我担任五年级的班主任工作，班主任工作涉及到很多方面，在这学期中总的来说，学生的表现还是较好，但仍有少数学生由于基础没有打好，对学习失去信心，缺乏一些努力的精神；个人行为习惯的养成也有欠缺。违反学校的纪律的现象时有发生为了当好班主任,我付出了加倍努力，重点做好了如下几方面工作。具体做法是：

　　一、充分利用宣传阵地

　　板报和向广播站投稿是宣传的最有效,最直接的途径.我力争把板报办好，让学生从中受到教育,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生每周向广播站投稿,教会他们发现新人新事及时表扬，这样同学们的思想有了明显提高，做好事的同学比比皆是。还利用班会队会引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾.更多的时候,我要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育

　　二、培养学生良好的行为习惯

　　尊师守纪是我们的传统美德.怎样尊师，见到老师问好,当然不错.但仅仅如此是远远不够的我们需要培养学生有正确的'尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等.我从如下方面的培养学生的好习惯：守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题.我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果；不随地丢东西,上下楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现.

　　三、充分发挥小助手的能力

　　在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,让他们找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了.

　　每当我有事不在学校时,课代表就会组织同学学习,布置作业,.使学习井然有序.每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法.自己管理自己,发挥能力是我班的班风.

　　五年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探索精神.因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新.

　　四、做好后进生的转化工作

　　作为教师,我知道,孩子需要鼓励,需要信心.我常常在不经意的时候,发现他们在不同方面，不同程度上有了缺点，我总是与他们个别交谈，讲明道理引导其认识不足，从而改掉坏习惯，让他们明白来学校的目的，我更明白,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的引导他有所进步。

　　五、加强和学生家长的联系

　　学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况，让学生家长也了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识，共同督促学生认真学习。学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

　　六、加强安全教育

　　作为班主任，为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，

　　努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调，做到防患于未然。

　　回顾一学期的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味.使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性.我将继续认真踏实得工作,当好一个学生喜爱的班主任老师.

　　六、加强安全教育

　　这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。

　　作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任

小学五年级班工作总结4

　　光阴似箭，时间过得飞快，瞬间间我们又完成了一学期的教育教学工作。回顾这段时间，感谢学校领导的大力支持和直接领导的指引，感谢各科任老师和家长们的积极配合和耐心帮助，让我们成功地完成了教育教学任务。现在，我将具体工作总结如下：

　　1、对学生加强思想教育，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，学会正确的学习方法，教育学生认真学习，打下扎实基础。

　　2、改变传统教育“一言堂”式教学所使用的陈旧教案，集体备课，不断学习，勇于创新。把学生作为教育教学过程的主体，从而形成主体参与型课堂教学模式所需要的新型教案。教学中我注重引导孩子从反复读中把握每篇课文的'主要内容、情感，然后分析重点词句，尽量避免将文章分解，将自己的感受传授给学生。

　　3、在我的教学中，我秉持主体教育理论的指导，注重调动学生的积极性，让他们成为学习的主体。我认为教师应该是引导者和指导者，而学生则应该是学习的主角。因此，在教学过程中，我尽可能地让学生自主学习、自我教育、自我评价。每节语文课，我都会留出几分钟的时间让学生分享自己的收获与不足，提出改进意见。这样不仅可以让学生更好地认识自己，还可以促进同学之间的交流互动，提高整个班级的学习效果。

　　4、多采用讲故事、做实验、猜谜语……等学生喜闻乐见的手段创设情景，课前导入多样化，激发学生的学习兴趣，从而引导学生积极主动的学习。课后作业既要有利于夯实基础，又要注重激发学生的创新意识。

　　5、我在教学中注重开展各种语文活动，让学生在兴趣中学知识。本学期我们正在进行综合性学习的第五单元，我给学生们自由发挥，让他们自己成为老师，搜集资料并分享感受，绘制手抄报展示成果。然而，在这个过程中，我也意识到了一些问题，比如有一些学生缺乏指导，没有完全投入到活动中。这让我深刻认识到今后需要更加重视对每一个学生的指导，确保每个人都能够全身心地参与到活动中。

　　6、我们要让“与好书交朋友”的课内外阅读活动贯穿始终，引导学生从阅读中获取知识和思维的提升，并通过模仿优秀作品、学习作者的写作手法来提高自己的写作能力。在这个过程中，学生需要不断地阅读、反思和写作，逐渐培养自己的读写能力。

　　7、加强观察指导，帮助学生选择材料，指导学生具体、生动地写作。加强学生课外阅读的辅导，努力学习他人的写作方法，积累丰富的语言材料，使学生的阅读水平和写作水平互协发展。

　　8 关注对中下生的辅导，及时为他们“排忧解难”。

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