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美术教案

时间:2023-04-21 19:47:39 教案 我要投稿

实用的美术教案模板集锦8篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的美术教案8篇,欢迎阅读与收藏。

实用的美术教案模板集锦8篇

美术教案 篇1

  【活动目标】

  1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。

  2、初步掌握看图剪双喜的技能,

  3、培养幼儿对民间剪纸艺术的喜爱之情。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  【活动准备】

  各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。

  【活动过程】

  一、欣赏双喜(一)

  教师:请小朋友看看这是什么字?你见过他吗?在什么地方见过的?

  教师出示不同的双喜,提问:你在什么时候见过这些不同的喜字?

  这么多的喜字你最喜欢哪一个?为什么?

  这些喜字是什么颜色的?看到这么多的喜字,你的心里觉得怎么样?

  为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢?(幼儿讨论)

  教师小结:人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。

  教师:这个双喜还有一个故事呢,你们想听吗?

  故事《王安石写双喜》

  传说,在很久以前,有个人叫王安石,在一次回家的途中,无意间回答了一个问题,那户人家见他非常聪明,便把他的女儿嫁给王安石,并且就在当天结婚,这真是一件大喜事。"就在他结婚的那一天,又传来了一个好消息,说王安石考试中了状元,做大官了,这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了,王安石实在太开心了,于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字,表达他现在高兴的心情。于是,双喜就在这个时候传开了,以后人们在结婚的时候都贴上了许多的双喜,表达美好的祝愿。

  二、剪双喜

  教师出示老鼠嫁女儿的图片:知道吗?老鼠爸爸要嫁女儿了,老鼠女儿有好多的.嫁妆,可上面都没有贴上“喜”字,老鼠爸爸实在太忙了,没有时间去买“喜”字,咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字,好吗?

  教师出示剪“喜”字的图示,了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。

  教师示范剪双喜:结婚的那一天桌子上有好多吃的东西,咱们一起来尝一尝。

  教师每剪一个口子说一句话:我从右边开始吃,吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜,到对面吃一口枣子,早生贵子,回过来吃一口鸡蛋,五子登科,再吃一口百合,百年好合,最后到对面吃一口莲子,连生贵子。

  三、幼儿操作,剪双喜

  教师提出注意事项:找到开口的地方,不会的可用模型代替等。

  四、送“喜”字

  教师:咱们一起把“喜”字送给老鼠爸爸,还要说一句祝福的话。

  活动反思:

  剪纸“喜”是我结合季节特征和剪纸的深厚艺术文化设计、开展的一个艺术活动。我之所以会选择这一内容,不仅是因为现在正值春暖花开、万紫千红的春天,更是想让幼儿通过欣赏、感知和动手剪纸,感知春天的美、体会到剪纸的快乐和魅力!

美术教案 篇2

  美术:自由自在的鱼

  授课人:张玉华

  活动目标

  1、通过观察,了解鱼的基本结构,尝试画出自己看到的鱼。

  2、能用简单的图形

  组合的方法画出鱼的基本形状,并用线条和简单图形装饰。

  3、能用鲜艳的色彩装饰鱼,并注意色彩的.搭配。

  活动准备

  1、鱼的图片、挂图。

  2、蜡笔、白纸人手一张。

  活动过程

  1、欣赏有关鱼的图片,初步了解鱼的外形结构。

  (1)教师:你最喜欢哪条鱼,它是什么样子的?我们看到的这些鱼都由哪些部分组成的呢?

  (2)教师小结:鱼由鱼头、鱼身、鱼鳍和鱼尾组成,鱼鳍长在身体的两侧。

  2、出示挂图,让幼儿认真观察。

  (1)图中鱼的头、身体、鱼鳍、鱼尾各是由什么图形组成的?

  (2)让幼儿认真观察挂图,说说自己喜欢哪条鱼。

  教师:如果让你选择一条鱼给它画张相,你会先画什么?给它穿上什么样的衣服?

  小结:今天,我们画的鱼是由鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾组成的,它们是由不同形状组成的,身上有美丽的条纹,有的是直线,有的是曲线,有的是圆形,有的是三角形、正方形等图形。

  3、绘画指导

  师:现在请小朋友将心中可爱的鱼画下来,然后和大家一起欣赏吧!

美术教案 篇3

  活动目标:

  1.通过欣赏不同色彩的一片花,感受草地上盛开的一片花色彩的丰富和绚丽。

  2.尝试用提笔画短线和压笔点彩的方法,表现绿草地和一片花,并通过色彩的重叠、晕染,表现出一片花色彩的丰富变化。

  3.初步学习使用水粉笔,体验水粉画创作的乐趣。

  活动准备:

  1.幻灯片:“一片花”图片欣赏

  2.材料:水粉笔、水粉颜料、水粉纸

  3.背景音乐

  活动过程:

  1.在轻快的音乐声中欣赏一片花,感受一片花色彩的绚丽

  (1)播放音乐与课件(图1—图5),幼儿连续欣赏多种多样的一片花。

  指导语:我们去花园看一看,你看到了什么?有多少花?开在哪里?

  (2)逐幅欣赏一片花,感受一片花色彩的美丽

  指导语:这一大片的花是什么颜色的.呀?

  是一样的颜色吗?(有的深、有的浅;红色、粉红色)

  还有什么也是红红的?

  草地上有哪些颜色的花呀?看起来像什么?

  小结:春天来了,花园里、草地上开满了花,有的是像苹果一样红红的、有的像香蕉一样是黄色的,还有白色的、紫色的、粉色的,一大片、一大片,美丽极了

  2.讨论绘画方法,幼儿创作

  (1)出示画有小草的水粉画纸和绘画工具材料,讨论绘画方法

  师:今天的一片花用什么来画的呢?我们试一试,先画出绿绿的小草,小草怎样画呢?(从下往上书空提笔)

  小花呢?点一点,画小花;按一按,画大花(幼儿、教师示范)。

  怎样画出深深浅浅的花呢?(提示幼儿可以换色点彩)

  (2)幼儿创作,教师指导

  指导幼儿正确使用水粉笔蘸色作画,鼓励幼儿大胆选择颜色进行绘画。

  3.欣赏评价

  指导语:你们是怎么画一片花的呀,用了什么颜色呢?

  小花有的深有的浅是怎么画的呢?

  我们到花园里再去看看小花吧

美术教案 篇4

  课题:电脑美术

  课时:1课时

  课堂类型:造型表现

  教学目标:

  1、引导学生打开电脑并进入操作系统画面。

  2、指导采用界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。

  3、培养学生通过简单的创意感受电脑美术的乐趣

  教学重、难点:利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作

  教具学具:电脑

  教学过程:

  一、组织教学:

  二、讲授新课:

  1、导入:从电脑在我们生活中的作用谈起,让学生知道它们的重要性。

  2、新授

  (1)介绍WINDOWS里的画图工具。

  (2)欣赏画图程序画出的'作品,学生自学为主

  (3)由学生介绍画图程序中几种工具的使用。(简单)

  三、布置作业

  学生创作:各自进入电脑美术的页中自学。

  从三个题目中选择一个进行创作。

  音乐停止,学生创作完成。

  提出问题:在画的时候遇到什么困难?

  四、学生制作设计、教师辅导

  五、讲评

  作业:让学生在屏幕上互相欣赏、评述其他同学的作品。

  用"我觉得自己或他的画怎么样"来发表自己的看法。

  (通过自己手中的"小兔子"以"投票"形式选出优秀的作品。

美术教案 篇5

  活动目标:

  1、能够积极地参加活动,感受秋天树林色彩的变化美。

  2、尝试与同伴合作绘画,并体验合作带来的快乐。

  活动准备:

  1、红、黄、绿、桔黄颜料,装颜料的小盆、小筒。

  2、大的卡纸、排笔、报纸、树叶等。

  3、一张树林的图片

  4、勾线笔、钉书机等。

  活动过程:

  一、引入:感受叶子的变化与色彩

  1、教师:现在是什么季节?你是怎么知道的?(引导幼儿从树开 始落叶、树叶开始变色去感知)

  幼:是秋天。

  幼:树叶变黄了。

  幼:树叶往下落。

  2、教师:所有的树叶都变颜色了吗?

  幼:不是。有一些变了,有一些没变。。

  教师:你看到了哪些颜色的'叶片呢?(引导幼儿观察、回忆,感知秋天是彩色的)

  幼:我看到黄色的银杏叶。

  幼:我去公园玩看到红色的枫叶。

  幼:我看到小学里的围墙边上的树都是绿色的。

  教师:把各种颜色的树种在一起变成树林,这个树林会是什么颜色呢?

  幼:就是五颜六色的。

  3、引导幼儿欣赏图片上树林的布局。

  教师:这些树是怎样排列的?

  幼:有的高,有的低。

  幼:有的树看见半棵。

  教师小结:看来秋天的树叶是彩色的,那么秋天的树林也是彩色的。在树林里,有的大,有的小,还有的相互碰在一起。

  二、讨论勾树、染色的方法

  1、引导幼儿讨论:怎样把漂亮的颜色染到我们的画纸上呢?怎样表现树的轮廓?

  2、幼儿说出自己的想法,可尝试操作。

  幼:我先用黑色的笔勾线,再用油画棒涂颜色。

  幼:我想用颜料来染色。(教师请他上来示范用排笔染色,教师进行指导)

  3、教师出示材料,介绍多种染色的方法,并示范。用报纸团、树叶拓印。用排笔大块涂色。

  4、教师介绍今天的作画方式是小组合作,一组的成员可以用一种或多种方法染色。

  三、幼儿操作,教师指导

  1、鼓励幼儿合作绘画,引导幼儿先商量好,再进行制作。

  2、教师巡视,帮助个别幼儿。

  四、展示作品、评价作品

  1、用钉书机将各组的画纸连接起来,形成一幅长画卷。

  2、展示幼儿作品,请幼儿介绍小组作品的内容、制作方法,分享合作、成功的快乐。

美术教案 篇6

  活动目标:

  1.能够利用气球、旧报纸粘贴成立体的球形并用棉签、水粉、毛线等绘雷装饰。

  2.体验制作、创造活动带来的乐趣。

  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  5.培养幼儿良好的作画习惯。

  活动准备:

  气球、旧报纸、水粉色、棉签、毛线、瓶盖、彩纸、剪刀、胶水。

  活动过程:

  一、游戏变魔术,引发幼儿对活动的兴趣

  (出示气球)这是什么?以变魔术的口吻:变、变、变。

  (出示气球面具)气球变成什么了?猜一猜是怎样变成的?

  二、欣赏制作图,激发幼儿制作的欲望

  1.(播放课件)引导幼儿逐步观察面具的制作方法。

  吹气球——用剪成椭圆形的报纸粘贴三至四层——粘贴一层废旧椭圆形白纸——晾干一下,剪开——用水粉色绘画、装饰。

  2.粘贴好的气球还可以做成什么?幼儿自由讨论,开拓幼儿的思维。

  三、幼儿操作,教师指导,使幼儿获得成功的体验

  1.幼儿合作制作纸气球,并商量装饰成什么。

  2.制作要求

  (1)粘贴的报纸要均匀,制作出和别人不一样的'作品。

  (2)注意卫生,保持桌面、衣服整洁。

  (3)制作结束把作品放好并晾干。

  教师巡视,根据幼儿在制作过程中出现的问题及时指导,引导幼儿友好合作。

  四、介绍、展览幼儿的作品

  1.请个别幼儿介绍自己制作的作品:气球变成了什么?

  2.引导幼儿进行评价:他们的作品好在哪里?和别人的作品有什么不同?

  活动反思:

  设计活动时,我根据小班幼儿的年龄特点,尝试运用"做中学"的教育理念,从幼儿生活经验出发,引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要,就以游戏的形式来贯穿始终,持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。

  小百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。

美术教案 篇7

  教学目标

  知道圣诞树由来的故事。

  发挥想象画出理想中的圣诞树。

  教学准备

  画纸、铅笔、彩笔。

  圣诞树故事的视频。

  各种各样的圣诞树图。

  教学过程

  1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的出现啊?请自由说一说。

  2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。

  3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事,了解一下圣诞树的'由来。

  4、现在小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜欢不喜欢圣诞树么?

  5、明天就要到圣诞节了,那你们家里都有圣诞树么?那我们来画棵圣诞树,放学后回家放在家里,这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好?

  6、老师先来教你们基本树的画法,等你们学会了,就可以画出自己想要的圣诞树了。

  7、小朋友们老师刚才教你们的,你们学会了没有啊?那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的,画出来给小朋友们来共同欣赏好不好?

  8、那现在小朋友们就开始动手画出自己的圣诞树吧!教师巡回察看,发现画法有不对的地方,要及时给纠正过来。

  9、教师与小朋友们一起来评价其他小朋友们的“圣诞树”。

美术教案 篇8

  活动目标:

  1、 知道四种小鞭炮的名字,能够运用形体动作表现放鞭炮的过程

  2、 享受自由想象并用肢体创造的乐趣

  活动准备:

  儿歌:小鞭炮

  PPT

  活动过程:

  一、听念儿歌,分享放鞭炮的经验

  ----鞭炮是什么样子的`,鞭炮被点燃是什么样子的,会有什么声音

  二、学做小鞭炮

  请幼儿上台表演鞭炮被点燃后爆开的样子,让孩子自由创作

  姿势,站着,蹲着,躺着,趴着

  动作,往上跳,双手合十往前钻,在地上滚

  声音,嘭,噼里啪啦……

  三、幼儿尝试扮演各种鞭炮,

  教师出示各种鞭炮图片,帮助幼儿回忆并认识这些鞭炮的名字与爆开的方式 冲天炮

  连珠炮

  蝴蝶炮

  仙女棒

  四:游戏小鞭炮

  学说儿歌《小鞭炮》

  幼儿模仿小鞭炮,当儿歌说到一点着,模仿的小朋友自由的表演鞭炮炸开的样子。

  小鞭炮

  我是一个小鞭炮

  穿红衣,戴红帽,

  一点着,

  噼里啪啦,噼里啪啦

  又叫又跳。

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