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小班美术教案

时间:2023-05-24 08:52:55 教案 我要投稿

【精选】小班美术教案范文集合九篇

  作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的小班美术教案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】小班美术教案范文集合九篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1.能大胆选择色彩学习用印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。

  2.初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡。

  活动准备:

  1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。

  2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章,颜料若干盘,抹布。

  3.《小鱼游》的音乐。

  活动过程:

  一、导入,引起幼儿的兴趣师:今天天气真好!小鱼宝宝们,跟着鱼妈妈出去玩吧!(播放《小鱼游》的音乐)

  二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡

  1.师:小鱼宝宝真可爱,一边游泳一边还会吐泡泡,怎么吐泡泡的?

  幼:波罗波罗…

  2.师:今天老师带来一个新工具,看是什么呀?(出示瓶盖)

  3.教师出示瓶盖和颜料示范讲解:选一个瓶盖,蘸点颜料用力压一压,然后拿起来,"波罗波罗"吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的.示范并倾听)问:吐了一个什么颜色的泡泡?幼:黄色。

  问:还想吐一个什么颜色的泡泡?幼:红色。

  师:我们刚才蘸了黄颜色,可是现在要蘸红颜色,怎么办呢?(请个别幼儿说说)引出:可以拿一块小抹布把它擦干净了以后,再去蘸别的颜色。

  4.教师继续用同样的方法示范,吐出一个红颜色的泡泡,提醒幼儿颜料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作:蘸一蘸,压一压,拿起来,"波罗波罗"吐出一个红泡泡。)

  5.提问:谁愿意到上面来吐泡泡的?(请个别幼儿上来)你想要吐什么颜色的泡泡?(请个别幼儿操作,其余幼儿跟随他一起边说边徒手做动作。)

  6.问:你还想不想吐泡泡呢?我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。(出示范画)问:好看吗?小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊?

  提出要求:每个小朋友都有一个瓶盖,选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画,印的时候要用点力,每次只能蘸一种颜色,换颜色的时候要用小抹布擦去,然后再蘸其他颜料,注意要保持画面的整洁,清楚了吗?(幼儿仔细倾听)

  三、能大胆选择色彩用瓶盖进行印画教师播放音乐,巡回观察指导幼儿操作。

  四、欣赏作品,并试着用语言描述泡泡展示幼儿的作品,互相欣赏。(幼儿欣赏同伴作品)

小班美术教案 篇2

  活动目标

  1、知道秋天来了,有的树叶变黄了,有的树叶变红了,学习为树叶涂上相应的颜色。

  2、不怕困难,耐心地、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。感受秋天树叶的色彩美。

  活动准备

  1、幼儿观察过梧桐、银杏等树叶的叶子。

  2、油画棒、印有各种树叶的绘画纸。

  活动过程

  一、引发对黄树叶、红树叶的回忆。

  谈谈秋天来了,大树的叶子都变成什么样了。

  根据幼儿所述出示相应的落叶。

  二、幼儿画树叶。

  1、师:树妈妈想请小朋友帮忙,画一些秋天的树叶宝贝,把树妈妈打扮起来。

  2、出示印有各种树叶的绘画纸,让幼儿找一找,认一认树叶。

  3、师:这么多树叶,你认为哪些树叶是黄色的,就用黄色油画棒涂颜色,哪些树叶是红色的,就用红色油画棒涂色。

  4、幼儿涂色,教师指导幼儿涂红、黄色的树叶。

  活动反思:

  《指南》指出:“重视幼儿的`学习品质”。小班幼儿年龄小,注意力集中时间较短,往往会耐心不足。在今天的绘画活动中,小朋友需要将两片树叶树叶涂上红色、黄色两种不同的颜色。在绘画的过程中,有些幼儿能耐心地将两片树叶一点一点仔细地涂满;有些幼儿会急于求成,迅速地将树叶涂满,但是树叶上有很多空隙;有些幼儿涂到一半,就会拉着我的衣服说:“老师,我不想涂了。”这些绘画当中出现的不同现象值得我们反思。

  对于那些认真仔细进行绘画涂色的幼儿,我们需要鼓励、表扬他们,并把他们的作品展示出来,鼓励其他幼儿向他们学习;对于那些急于求成和半途而废的幼儿,就需要培养幼儿的耐心。教师可以用奖励小贴纸的方式鼓励幼儿耐心将画画完,并在离园时请家长看一看幼儿的绘画作品,用“把画画得好看些,爸爸妈妈才会高兴”的方式鼓励幼儿耐心绘画。

  除了用榜样、奖励来引导幼儿耐心绘画外,老师还可以与家长交流,家园共育,希望家长周末在家可以抽时间陪幼儿画一幅画,一定要让幼儿安静地画完,才能允许他去玩玩具。让幼儿安静、耐心地做完一件事,切忌虎头蛇尾。要集中孩子的精力,使他们持久地沉浸在一种活动中,要让孩子知道,生活中许多事是需要耐心和等待的。此外,还可以用看书,让幼儿学习等待等方式培养幼儿的耐心。当幼儿有什么需求,想要买什么玩具时,家长可有意延缓一段时间,不要立刻满足孩子的要求,以培养孩子的耐心。

小班美术教案 篇3

  教学设计生活化、游戏化的相关性分析:

  1、幼儿很喜欢吹泡泡,课前询问时发现多数幼儿有吹泡泡的经验,因此这次活动是从生活中取材的。

  2、活动中幼儿把吹泡泡当成一个好玩的游戏,乐于在白纸上留下自己的杰作,整个活动沉浸在欢快之中。

  活动目标:

  1、学习用纸团蘸颜色印画。

  2、培养幼儿收捡物品、爱惜画面、保持卫生的好习惯。

  3、培养幼儿对花纹疏密排列的感受力

  4、培养幼儿对美的感受力。

  5、提高幼儿对美术活动的兴趣。

  活动准备:

  1、收集一些废报纸,搓成许多纸球。

  2、将幼儿分成若干组,每组供给红、黄、蓝三盘颜料。每组设一个盛废纸的纸篓。

  活动过程:

  1、导入活动、引起幼儿作画兴趣。

  教师用娃娃家里的小娃娃的哭声引起幼儿的同情心,然后引出小手帕。

  (分析:小班幼儿喜欢玩娃娃家,对娃娃家里的小娃娃非常疼爱,所以听到哭声便很自觉地掏出小手帕要抹去娃娃的眼泪。这里老师的表演逼真能够牵动孩子的心。)

  2、教师示范印画的步骤与方法。

  (1)先用搓好的纸团蘸上颜料,再压印在纸上。

  (2)每人准备三个纸团,每一个纸团只蘸一种颜色。印画时,可将不同颜色的纸团有规律地排列压印,也可将不同颜色的纸团覆盖着压印。比如:红色纸团印在黄色纸团上,就变成桔黄色;黄色纸团印在蓝色纸团上面,就变成绿色;红色印在蓝色上面就变成了紫色的花纹等。在示范的过程中提示幼儿观察不同颜色的花纹覆盖压印时色彩的.变化,提高幼儿对色彩的感受力。

  (3)在纸手帕的四角或四边或中心压印出花纹,可以疏密均匀的排列,也可以随意印出花纹。

  (4)鼓励幼儿说说自己喜欢哪种排列方式的花纹

  (5)印好后将纸团丢在废纸篓中,将画摆在桌面上,待晾干后再收捡

  3、幼儿绘画,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆细心地作业。

  注意提醒幼儿:每个纸团只能蘸一种颜料;蘸色时颜料不宜过多,以免滴在桌上、纸上;印上花纹后、不要用手抹画面,也不要很快拿起画纸;注意保持室内和自身的干净卫生。

  4、手帕展览会,引导幼儿互相欣赏自己的作品,说一说那块手帕最漂亮。

  5、送手帕活动:将手帕送给小鸭子,并随机进行品德教育:小朋友要互相关心、互相爱护、互相帮助、友好相处。平时要注意收集废旧物品,不随便乱扔。

  (分析:通过这个环节渗透爱的教育,增近与同伴的友情)

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1.初步感受颜料和报纸的绘画效果。

  2 . 用正确的方法拿大小两个纸球分别蘸深浅两种颜料印树叶。

  3.激发幼儿帮助别人的欲望,体验用颜料、报纸作画的快乐。

  活动重点:

  拿大小两个纸球分别蘸深浅两种颜料印树叶。

  活动难点:

  用正确的方法拿大小两个纸球分别蘸深浅两种颜料印树叶。

  活动准备:

  6张树干图、绘画完成图、春天没树叶图、每组深绿、浅绿两种颜料、人手一个大纸球一个小纸球、抹布每组一条、展板。

  教学过程:

  一、出示羊村以前春天的图片,引导幼儿描述画面内容,感受春天的画面。

  师:小朋友们,这是什么地方呀?(羊村)这是羊村以前的照片,你们知道这是在什么季节拍的吗?(春天)你是怎么看出来的呀?(有红红的`花、青青的草、绿绿的树)

  二、出示今年羊村春天的图片,引导幼儿描述画面内容。

  1.师:可是今年的春天可有点不太一样,(出示树上没长树叶的春天图),你发现哪里不一样了吗?(树上没有叶子)

  2.师:对啊,春天到了,羊村里的小草都长出来了,小花也开了,可是树都还没有长出树叶。这是怎么回事呢?原来都是灰太狼搞的鬼,他一直拿望远镜偷偷观察着羊村的动静,可是春天来了,树叶都长出来了,灰太狼就望不到了羊村里面了,他乘着半夜大家都在睡觉的时候,偷偷地溜进羊村,给大树小树喝了一种药水,结果呀,第二天起来,树叶全部掉光了!这可怎么办呢?(幼儿自由表达想法)

  三、讲解操作方法,教师示范。

  1 . 师:村长想了3天3页终于也研制出了一种让树叶快速长出的神奇药水,他马上把羊村的羊羊们都召集起来,把使用神奇药水的方法教给大家。他说:“要想让树叶快速长出,必须用上两种颜色的药水,一种是深绿色,一种是浅绿色,再用上两种大小的纸球,一个大纸球、一个小纸球,用大纸球沾上深绿色药水,找到树枝,用力按上去”。 (村长口气)“叶子长出音效”

  师:瞧,一片又大又绿的叶子长出来了。我们也来试试。(教师带领幼儿再次尝试一次)师:哇,又一片叶子长出来了。“叶子长出音效”

  2 . 村长还说:“要想让树叶长得更密更多,除了用大球沾上深绿色之外,还必须用小球沾上浅绿色,哪个小朋友愿意来试一试?(请个别幼儿上台)

  3 . 师:哇,用了这种浅绿色的药水长出了什么样子的叶子呀?(小的浅绿色的叶子)那我再来多试几次?(教师连续按压树叶,同时播放连续长叶子的音效)

  提醒一片树叶空一点点再长另一片树叶,空隙不能太大,否则灰太狼会偷看到的。

  四、幼儿按组合作操作,教师巡回指导。(音乐背景)

  师:羊羊们,让树叶快速长出的方法你们都学会了吗?这是喜羊羊和美羊羊帮助长出树叶的小树,瞧!树叶有多、空隙又小,可真茂密呀!可是羊村还有好多小树需要我们帮忙呢,你们愿意一起来帮帮羊村吗? (常规提醒)快结束时提醒把球放回篮子。

  五、展示幼儿作品。

  师:现在羊村的大树小树都长满了树叶,真是多亏了我们小朋友的帮忙,(对空隙大的当场做填充)大灰狼的望远镜就再也不能偷看羊村里的动静了,真开心呀,我们一起来和羊羊们唱个歌跳个舞庆祝一下吧!

小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、感知棒棒糖有多种多样的造型。

  2、能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖,体验动手操作的乐趣。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  活动准备:

  1、PPT课件(棒棒糖图片)、各种形状的棒棒糖实物。

  2、太空泥、平头小竹棒若干、小筐3个。

  活动过程:

  1、创设情境,调动幼儿参与活动的兴趣。

  师:今天我们班来了一位小客人。(教师PPT出示小熊的图片)。

  师:今天是小熊糖果店开业的日来,你们看小熊先生还给小朋友带来了礼物(教师出示各种形状的棒棒糖图片)。

  2、请幼儿观察各种形状的棒棒糖,激发幼儿的兴趣。

  师:喜欢吗?想要吗?

  师:那谁能说说这些棒棒糖哪里一样,哪里不一样?

  师:你喜欢什么样的棒棒糖?(教师引导幼儿仔细观察并为完整的表述。)

  3、制作棒棒糖。

  师:小朋友的.小眼睛真亮,观察可真仔细,而且说话也很完整,给你们一个棒棒的大拇指表扬一下。(陪班老师配合,打电话,免提播放)

  师:电话响了,谁来的电话呢?

  师:喂,你好,请问你是谁呀?

  小熊:你好,我是小熊。

  师:原来是小熊啊,有什么事情?

  小熊:今天糖果店里的生意太好了,糖果不够卖了,你们能帮我制作一些吗?

  小班美术教案《甜甜的棒棒糖》含PPT课件

  (教师巡回指并鼓励幼儿做出不同形状的棒棒糖。)

  4、给自己做的棒棒糖取名字。

  师:你喜欢自己做的帮帮糖吗?为它取个好听的名字吧!

  5、给小熊送货。

  教师播放音乐,小朋友在欢乐地音乐声中给小熊送货。

  活动延伸:

  将制作糖果的材料放在美工区,继续活动。

  教学反思:

  准备了好久的公开备课,短短十几分钟就结束了,和预期的有些偏差,感觉在活动过程中,有些紧张,有些匆忙,头脑不是很清晰。好多在上课之前提醒自己的事情,在活动中都“完美的忽略”,有些在平时会注意的事情,在这次活动中也都没有注意。这次公开课依然很糟糕,可以说是“一塌糊涂”,但是通过这次活动,我看到了自己的不足,知道哪些方面需要改正,哪些方面需要加强等等。

小班美术教案 篇6

  一 教学目的

  教给同学们画手指画,让他们认识更多的东西

  二 教学难点

  吸引他们的兴趣,将要画的物体讲的生动有趣

  三 教学准备

  首先将要教的手指画画好,然后找好教授时候要讲的小故事或者儿歌引起同学们兴趣

  四 教学过程

  (每一类都先引入主题,最好让同学们自己想象)

  运动类

  1 跳绳的娃娃 大家 有没有跳过绳呢?我们首先来画一个跳绳的小

  娃娃 指出要画的手脚部位,绳子,及动作

  花儿红,鸟儿叫,

  操场上面把绳跳。

  单脚跳,双脚跳。

  你跳,我跳,大家跳。

  2 踢足球的娃娃 同上指出要画的'东西,娃娃的手脚,帽子,动作 小小足球圆又圆,

  草地上面打转转。

  你一脚,我一脚,

  踢来踢去真好玩。

  3 跑步的娃娃 重点画出跑得动作

  北风北风呼呼呼,

  娃娃娃娃去跑步,

  绕着院子转圈圈,

  脸上淌着汗珠珠,

  4 举重

  5 多人跳绳

  动物类

  1 毛毛虫 要画出长度,可爱的样子

  2 螃蟹 八只脚, 抬面鼓, 两把剪刀鼓前舞, 生来横行又霸道,

  里常把泡沫吐

  3 小蜜蜂 小小虫儿真可爱,西边飞去东边来,飞来飞去采花粉,

  酿出蜜来人人夸

  4 小老鼠 两撇小胡子油嘴小牙齿贼头又贼脑喜欢偷油吃

  5 小鱼 张嘴不呼空气,有翅难飞云里。不与鸟儿做伴,只跟小虾

  嬉戏。

  6 小羊 看图学画

  7 大象头 耳朵像扇子,有着长鼻子,大腿像柱子,你说它是啥? 8 蝴蝶 头顶两根须,身穿花旗袍,飞在花丛中,快乐笑哈哈。 其他

  花儿 树 人物 多多让同学们想,发挥想象力。

小班美术教案 篇7

  活动目标:

  1、愉快的尝试将一大块泥分成几小块,学习搓圆、压扁的技能。

  2、由选择不同的印章,将饼干印出各种花样,体验创作的乐趣。

  活动准备:

  1、各色橡皮泥若干,刻有不同花样的小印章若干。

  2、娃娃一个,小盆子若干

  活动过程:

  一、欣赏不同花样的饼干,激发幼儿兴趣。

  师:老师今天做了很多不同的饼干,来看看吧!

  师:你们想做吗?

  二、教师示范制作方法:

  1、将一大块泥分成几小块,拿一小块放在一只手的`手心里,另一只手旋转团圆,然后压。扁做成一块圆饼干。

  2、印章压花。取一个印章在饼干上轻轻一压,轧出花样即可。一块饼干上可压上几个花样。

  指导要点:

  1、提醒幼儿先搓圆再压扁,印印章时要轻一些,几块饼干可印上不同的花纹。

  2、提醒幼儿给娃娃吃的饼干要卫生,要放在泥工板上做。

  三、幼儿操作,教师巡回指导

  四、作品欣赏点评

小班美术教案 篇8

  一、设计意图:

  小班的幼儿由于生理发展特点,有的还不能很好的用笔,为了让幼儿感受自己创作的乐趣,尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具,设计了这节手指点画---《我的手指真神奇》的美术活动,从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

  二、重点难点:

  重点:学习用手指点画出大小、疏密不同的蝌蚪。

  难点:大拇指指轻轻蘸上颜料点在纸上,不要左右移动,轻轻抬起手。

  三、活动目标:

  1、能正确点画出小蝌蚪的身体,并按自己的意愿分布小蝌蚪的位置;

  2、学习和掌握用水粉“轻轻”点画的技能;

  3、在大胆表现小蝌蚪的过程中感受手指点画的乐趣。

  四、活动准备:

 黑色的水粉颜料,黑色彩笔、水粉纸每人一张、擦手布、围兜每人一条、儿歌《小蝌蚪》

  五、活动过程:

 (一)导入部分:儿歌导入,引起幼儿的兴趣。

  老师播放《小蝌蚪》的音乐,边唱边带领小朋友像小蝌蚪一样游。

  (我们上节课学习的儿歌《小蝌蚪》小朋友都还记得吗?现在老师要请小朋友站起来,和老师一起游啊游,像小蝌蚪一样游,游啊游啊,我们穿过了水草,遇到了螃蟹公公,田螺姑娘,瞧,还有我们爱吃的小虫子)

  (二)基本部分:教师演示手指点画,并讲述规则

 1、老师向幼儿展示事先准备好的点画蝌蚪的成品。

  2、小朋友,你们喜欢小蝌蚪吗?现在老师要变小蝌蚪了,小朋友可要看清楚了!。”随即伸出大拇指,问幼儿:“它是谁呀?”(大拇指),“还有一个是黑颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?”(黑色)。

  3、示范讲解:(1)、“现在我开始变蝌蚪啦,看好了我是怎么变蝌蚪的。”“拇指拇指翘翘,颜料盘里亲亲,蝌蚪蝌蚪变、变、??”再用黑色彩笔画上弯弯曲曲的尾巴。

  (2)、老师:“噢,原来老师变蝌蚪还要念好听的儿歌呀!”宝宝也来学一学好听的儿歌吧!”引导幼儿伸出大拇指念二遍。

  (3)、那你们看这里老师变的蝌蚪一个是大的一个是有点小的`,你们知道怎么变大蝌蚪、怎么变小蝌蚪吗?(老师再做一遍看了以后请幼儿说说——大拇指竖起来的时候是小的,大拇指躺下来点的时候是大的)

  3、重点强调:

  (1)、千万不能把颜料放进嘴里,这个吃到肚子里,身体会很不舒服。

  (2)、提醒幼儿用大拇指轻轻蘸颜料,用力变变变。

  (3)、注意手指在画纸上点一下就马上拿开,不要左右移动。

  (三)分发材料,老师随机指导

 1、每次蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画。

  2、点画方法:大小、疏密不同的蝌蚪。

  3、蝌蚪尾巴不宜太长。

  4、大胆作画,仔细操作,保持画面干净。

  5、幼儿作业后要求用肥皂洗净手。

  (四)鼓励小朋友分享自己的作品

 鼓励小朋友向大家展示自己的作品,对愿意向大家分享自己作品的小朋友给予表扬。教师出示几张好的作品说明好在哪里。

  (五)如果没有小朋友愿意展示作品了,就结束本堂课。(“宝宝们真能干,变了这么多的可爱的小蝌蚪,自己表扬一下自己”)

 六、活动延伸:

 1、可以让小孩子观察生活中还有哪些东西可以用手指点画出来。

  2、可以和父母合作一起点画一幅作品。

  3、制作小蝌蚪头饰,扮演《小蝌蚪找妈妈》。

小班美术教案 篇9

  活动目标:

  1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

  2、在粘贴时,能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。

  3、将做好的项链送给妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。

  指导要点:

  1、活动重点是幼儿学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。教师在示范后幼儿不难掌握,但浆糊的正确使用对于小班幼儿来讲有一定的困难,需要老师在活动中强调并在幼儿操作时进行指导。

  2、可以在活动后期开展“我爱妈妈”的活动,小朋友除了做项链送给妈妈,还可以做一些力所能及的.事感谢妈妈,如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈捶捶背、给妈妈表演节目等。

  活动准备

  各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布

  活动过程:

  一、谈话引入

  今天是3月8日,你们知道是谁的节日吗?

  妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢?

  二、出示范样,引导幼儿观察

  这是我给妈妈准备的礼物,你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?

  三、教师示范制作方法:

  先拿一张彩条,抹上浆糊,将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上,一个挨一个地粘,一直将绳子粘满。

  四、提出制作要求:

  轻轻地蘸浆糊,不要抹得太多,全部粘好后,将手在抹布上擦干净。

  五、幼儿操作,教师指导。

  六、相互欣赏自己制作好的项链。

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