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美术教案

时间:2023-08-30 08:55:15 教案 我要投稿

美术教案6篇[热]

  作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的美术教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

美术教案6篇[热]

美术教案 篇1

  活动目标:

  1、能够运用简单的线条勾画。

  2、掌握简单的构画要求。

  3、体验美术活动带来的`乐趣。

  活动准备:

  小猪玩偶、色彩丰富的房子简笔画,彩笔、白纸

  活动过程:

  1、老师带领幼儿做韵律活动

  2、以猜谜语的形式导入主题:谜语(眼睛一条缝,肚子像水桶。吃又吃得多,吃了不劳动)

  你们猜猜这是谁呀?

  3、老师出示小猪的木偶,激发幼儿的学习兴趣。

  师:小猪不会盖房子,下雨的时候,给雨淋,夏天,给太阳晒。冬天,冷得直打哆嗦。

  你们说,小猪可不可怜。(可怜)

  4、老师出示范画一起与幼儿欣赏(今天,老师呀给小猪盖了一 栋房子,小猪觉得很漂亮,但小猪说它会更喜欢小朋友盖的房子,那小朋友要不要给小猪盖房子呀?)

  5、老师示范讲解绘画过程及注意事项,让幼儿认真观察与倾听。

  6、幼儿绘画,教师巡回指导

  7、一起欣赏评价美术作品。

美术教案 篇2

  活动目标:

  1、尝试用棉签花菊花,感受用棉签作画的乐趣。

  2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。

  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  1、画有花枝的白纸,每人1张。

  2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。

  重点及难点重点:

  让小朋友画出菊花得形状。

  活动过程:

  一、引导幼儿观察菊花。

  1、出示几种不同颜色和花型的菊花,让幼儿观察。

  2、教师:这些菊花是什么颜色的?出自:大;考.吧"花瓣什么样?像什么?

  二、教师演示用棉签花菊花的'方法。

  捏住棉签,在颜色合里涂色,然后在花枝上画出毛线团形的菊花。

  三、幼儿绘画,教师指导。

  1、在绘画过程中提醒幼儿,暂时不用的棉签要放在空的盒子里,以免棉签被泡软。

  2、活动结束后,教幼儿自己整理用过的棉签。

  3、请将幼儿的作品粘贴在主题墙上。

  4、请幼儿欣赏作品,引导幼儿说一说画中都用了哪些颜色?画的怎么样的菊花等。

  活动反思:

  本节活动中幼儿幼儿都能大胆地发挥自己的动手能力和创作能力,课堂气氛很活跃。

美术教案 篇3

  教学目的:

   1、了解小鸟的造型特点。

  2、引导学生通过简单的创意和绘画,表达对小鸟的喜爱的情景和感受。

  教学重点:培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的学习兴趣和个性的张扬。 教学难点:以有限的知识技能,用自己的方式来表达感受。

  教具准备:多媒体电脑、实物投影仪。

  学具准备:绘画纸、铅笔 水彩笔。

  课时安排:二课时。

  教学过程:

  一、创设情境,认识小鸟

  1、小朋友,今天老师给你们带来了一位好朋友,你们想知道是谁吗?(出示小鸟)

  从小朋友们的表情中,老师看出,你们都很喜欢小鸟,今天老师特地带来了许多小鸟呢!小朋友,你们仔细看啊!小鸟来了!

  哇!那么多小鸟向我们走来了!

  2、小朋友,你们发现这些小鸟有什么特点?长的怎么样?

  3、老师还知道,有些小朋友特别喜欢小鸟。课前就已经收集了有关小鸟的资料,我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐,好吗?

  4、小鸟非常聪明,不但会帮助人们做事,而且还会表演节目。小朋友,你们看,上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢!(出示图片)

  二、激情表达,亲近大象

  1、刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识,而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片,那么此时的你想对小鸟说些什么呢?(小鸟你真聪明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子??)

  2、 你们的想法五彩缤纷,让老师也深受感染!刚才,有几个小朋友说,想跟着小鸟一起去游玩,这个想法有多有趣啊!小朋友们,你们想不想?现在,让我们一起来实现这些美好的愿望吧!

  三、大胆想象

  1、 请小朋友闭上眼睛,伴着悦耳的音乐,走进了想象的世界。现在,小鸟向我们走来啦!让我们赶快爬上去吧!想坐哪儿就坐哪儿,坐好了吗?我们出发啦!

  我们来到了茂密的森林,趟过了清澈的小河,小鸟飞过了山坡。哇!小鸟带我们飞起来啦!我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的.草原、看到了壮观的大海、越过了高山、来到了北京??

  2、 小朋友,刚才你们跟着小鸟,心里觉得怎么样呀?你们跟着小鸟都看到些什么呢?

  四、自主选择,表达小鸟

  1、这些感觉真妙啊!小朋友,看看其他小朋友是怎样来表达的。要是你来画,能不能比他表达得更好,更有趣?

  2、现在,请小朋友拿出自己心爱的美术工具,用自己喜欢的方式,把刚才乘着大象的情景,尽情得表达出来吧! (音乐)

  3、想画的小朋友,只要完成构图,

  如果先画好的小朋友,可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到前面来介绍给大家,并说说你的感受。

  ( 学生自己讲述, 师生点评 )(投影仪展示)

  五、以点带面,超越小鸟

  1、刚才小画家们把和小鸟一起的感受表达的淋漓尽致。是呀,小鸟是我们的好朋友,还有好多动物也是我们人类的好朋友呢!现在,你还想和什么动物去玩呢?

  六、相互友好,共同生存

  1、你们说得真好!小朋友,动物是那么的可爱!有了它们,我们的地球才这么生机勃勃;有了它们,我们的生活才这么多姿多彩;有了它们,小朋友们的想象才如此的丰富和有趣!

  2、让我们和动物永远做好朋友吧!(音乐)

美术教案 篇4

  活动目标:

  1.运用搓和压的方法制作猪头的各个部分,在此基础上进行组合,表现出猪的基本特征。

  2.在制作的过程中激发孩子喜欢猪的情感。

  3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  活动准备:

  制作示意图一张、橡皮泥、泥工板

  活动过程:

  一、唱一唱,跳一跳:

  幼儿随着《小猪吃的饱饱》音乐边唱边律动。

  二、说一说,看一看

  1、幼儿交流

  (1)你们喜欢小猪吗?小猪长得什么样子的?

  小结:小猪长得真可爱,圆鼓鼓的身体,大大的.耳朵,短短的尾巴,还有一只大鼻子,我们都喜欢和小猪做朋友。

  2、教师示范

  (1)小猪应该怎样做呢?搓一个圆是小猪的身体。

  (2)身体做好了,还有小猪的头呢,我们再搓个小圆做小猪的头。

  (3)头上有哪些东西?

  小结:搓个大圆做身体,搓个小圆做猪头,再做大大的耳朵,小小眼睛,最后装上细细的小尾巴。

  三、学一学,做一做

  幼儿尝试用面泥制作小猪,教师巡回指导小猪头部的组合。

  四、比一比,夸一夸

  谁的小猪最可爱?请幼儿相互欣赏各自的小猪。

  小百科:猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜,古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同,体貌特征也各不相同。但通常以耳大,头长,鼻直,腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬,根据品种不同,分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。

美术教案 篇5

  教学目标:

  1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的热带鱼。

  2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。

  3、根据幼儿意愿选择色彩涂画,提高幼儿对色彩的兴趣。

  教学重点:幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。

  教学难点:幼儿选择色彩,并均匀涂出热带鱼。

  教学时数:一课时

  教学准备:师 多媒体课件 背景画一幅 音乐我的海洋 示范热带鱼两条

  幼儿 每人油画棒一盒 剪好的热带鱼一条

  教学过程:

  一、开始部分:

  1、组织教学,稳定幼儿情绪。

  2、提上课要求。

  二、基本部分:

  1、谈话引入。

  小朋友,老师现在请你们参观一个风景优美的地方,想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛,大家马上就看到了。睁开眼睛吧,看,它就是美丽的海底世界。

  2、出示课件。

  老师指导幼儿逐一看海底世界,引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物,重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征,加深幼儿对色彩的认识。

  3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图

  (1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片,你们仔细看看,这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。

  (2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的`花衣裳,小朋友一定要仔细看,师贴上示范热带鱼。

  4、幼儿活动:

  (1)画面上海底世界里的热带鱼太少了,他们很孤单。小朋友想帮忙吗?

  (2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼,请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服,一会它们还要去参加服装表演,看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗?

  (3)教师指导幼儿涂色,重点指导有差异幼儿。(放音乐 我的海洋)

  (4)服装表演马上要开始了,小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。

  5、作业讲评。

  小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听,热带鱼好象在说:“瞧,我们的衣服真漂亮啊,谢谢你们!”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品,努力吧孩子们!在我们生活的周围有漂亮的热带鱼,还有好多的动物,我们不仅要和他们交朋友,还要保护动物,做一名保护动物的小卫士。

  三、结束部分:

  1、小结上课情况。

  2、幼儿听音乐出教室。

美术教案 篇6

  活动目标:

  1.创设故事情境,激发幼儿对画画的兴趣。

  2.学习使用油画棒画出长、短不一的线条,培养幼儿乐于助人的品质。

  活动准备:

  1.创意绘本、油画棒人手一份。

  2.《我爱洗澡》的音乐磁带。

  3.带莲蓬的喷壶、小桶各一个。

  活动过程:

  1.播放《我爱洗澡》的音乐,教师跟随音乐带领幼儿做洗澡的简单律动。

  2.引导幼儿说说洗澡时有什么感受。

  1)提问:“小朋友,你们喜欢洗澡吗?在家里你们怎么洗澡啊?洗澡时需要用到哪些东西?”引导幼儿根据自身的生活经验大胆发言。

  2)提问:“你们洗澡时舒服吗?今天,有人洗澡时遇上麻烦了,请小朋友们帮帮他吧!”

  3.请幼儿将书翻到第3页,引导幼儿观察画面:熊爸爸工作了一天,累得浑身都是汗。他来到卫生间,打开水龙头,想舒舒服服地洗个热水澡。可是,刚洗到一半,停水啦!这可怎么办啊?请你给熊爸爸想想办法吧!

  4.启发引导幼儿学习长、短线条的`画法。

  1)教师拿出喷壶,往小桶里喷水,请幼儿观察喷壶里出来的水是什么样的?(有条件的幼儿园可以带领幼儿到洗澡间观察喷洒的出水情形)。

  2)在黑板上画出长、短线条,引导幼儿说说这些线条像什么?启发幼儿知道可以画出这些长长、短短的线条表示洗澡水,帮助熊爸爸洗完澡。

  5.播放《我爱洗澡》的音乐,幼儿听音乐绘画,教师辅导。

  6.组织幼儿互相欣赏自己的作品,在音乐中做律动,结束活动。

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