当前位置：9136范文网>教育范文>教案>中班教案

中班教案

时间：2023-09-15 07:25:34 教案我要投稿

(精)中班教案5篇

　　作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的中班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(精)中班教案5篇

中班教案篇1

　　活动目标：

　　1、通过画面让幼儿讲出飞机的外形特征，并能让幼儿仔细观察画面，能用语言描述小熊坐飞机的心情的。

　　2、督促幼儿能轻声的阅读，会连着画面理解故事。

　　3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的'习惯，激发阅读兴趣。

　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：

　　图书与幼儿人数相同

　　活动过程：

　　一、观察封面、引题

　　1、出示图书，看看封面上有什么？小熊怎么样？

　　2、找一找故事的名称？（飞机像大鸟）

　　3、从封面上看出小熊为什么这样开心？（请幼儿看书）

　　二、幼儿阅读

　　1、小熊为什么开心？你从哪里看出？

　　2、爸爸带小熊去干什么？（幼儿议论）

　　三、师生共同阅读

　　1、爸爸带小熊去坐飞机，小熊感觉怎样，为什么很开心？

　　2、小熊看到飞机时会怎样表现，为什么？

　　3、上飞机时小熊是怎样感觉的，乘上飞机后又有什么感觉？

　　4、小熊坐上飞机发现了什么，在飞机上为什么会看到云？

　　5、他们找到座位后为什么要系上安全带，飞机起飞时小熊在飞机上看到了什么？

　　6、小熊在飞机上有什么感觉，好像感觉在那里？

　　7、想一想小熊这次坐飞机后会有什么感觉？你做过飞机吗？

　　8、让坐过飞机的幼儿谈谈体会？

　　四、完整的阅读

　　老师与幼儿一起边看书边阅读。

　　活动反思：

　　5-6岁，是幼儿个性形成，语言发展的好时机。通过故事有趣的情节、画面、引发幼儿的好奇心，利于幼儿扩展思维、经验，发展幼儿语言理解能力、表达能力；同时也是对幼儿进行良好教育，让幼儿自信、善于发现自己的优点与他人的优点的契机。

中班教案篇2

　　活动目标：

　　1、感受诗歌循环反复句式的节奏美，理解紫藤花在春天里的变化。丰富词汇：缠绕、融洽。

　　2、有表情地朗诵自己喜欢的诗歌段落，尝试根据诗歌的句式仿编诗歌内容

　　3、喜欢紫藤花，愿意探索紫藤花的变化过程。

　　活动准备：

　　1、经验准备：对紫藤的花芽花苞有前期持续性观察。

　　2、物质准备：以紫藤花各个时期的照片自制的课件，幼儿自己做的观察记录。

　　活动过程：

　　一、组织谈话活动，引发幼儿对紫藤花的回忆。

　　1、提问：你看到的'紫藤花是什么样子的？你觉得她有哪些特征？

　　2、引发幼儿欣赏诗歌的兴趣：紫藤花也有许多话想对我们说，我们一起来听一听。

　　二、请幼儿欣赏诗歌，理解诗歌内容。丰富词汇：缠绕、融洽。

　　1、播放课件，朗诵诗歌，帮助幼儿理解诗歌内容。

　　提问：紫藤花喜欢什么？都有什么颜色？枝杈是怎样的？小芽是怎样的？花朵是怎样的？什么叫缠绕？紫藤花的枝干是怎样缠绕的？什么叫融洽？你觉得幸福融洽是什么意思？

　　2、引导幼儿讨论自己之前做的紫藤花观察记录，进一步体会诗歌中提到的紫藤花外形、颜色等。

　　提问：我们之前观察过的紫藤花，它的枝杈、小芽、花朵、都有什么特点？你还看到了紫藤花有什么特点？

　　3、请幼儿完整朗诵诗歌，感受诗歌循环反复句式的节奏美，进一步理解紫藤花在春天里的变化。

　　三、请幼儿以不同形式朗诵诗歌，尝试有表情地朗诵自己喜欢的诗歌段落，尝试用流畅的语言大胆地表达自己对紫藤花的感知。

　　1、分组朗诵诗歌，讨论自己最喜欢的段落，尝试有表情的朗诵。

　　2、表演朗诵。幼儿尝试边朗诵边表演，进一步理解词汇：缠绕、融洽。

　　四、引导幼儿根据诗歌的句式仿编诗歌内容。

　　提问：紫藤花还会喜欢什么？她会怎么说？启发幼儿用“我是一棵紫藤花，我喜欢。。。。。。”的句式说一说。

　　帮助幼儿整理、提升创编的内容，请幼儿集体朗诵创编的诗歌。五、活动延伸

　　鼓励幼儿在区域活动中说一说、画一画诗歌的内容。

　　活动反思：

　　幼儿仿编版的诗歌，在创编时要考虑到幼儿对诗歌的理解和易于掌握的程度。循环反复地句式是最好的。以颜色作为主导，有利于幼儿拓展创编。活动中，幼儿可以较好地理解诗歌，但创编的能力较弱。需要教师引导幼儿在日常观察中注意细节，拓展思路。

　　附：诗歌：

　　《紫藤花》

　　我是一棵紫藤花，

　　我喜欢灰色的枝杈。枝杈缠绕着，

　　越长越大。

　　我是一棵紫藤花，我喜欢紫灰色的芽，小芽努力着，

　　挂满花架。

　　我是一棵紫藤花，我喜欢紫色的面纱。花朵开放着，

　　香味飘洒。

　　我是一棵紫藤花，我喜欢绿色的家。家人在一起，

　　幸福融洽。

中班教案篇3

　　活动准备

　　三种豆子若干；

　　篮子、勺子、黄色即时贴）每人一份；

　　橡筋红色易拉罐每人一个；

　　音乐《放鞭炮》。

　　活动目标

　　锻炼幼儿手部精细动作的发展，体验自制教玩具。

　　感受儿歌的节奏韵律和中国人喜庆时节的传统习俗！

　　认知三种常见的豆类及相关食物，了解它们对身体的益处，引导幼儿喜爱吃各种豆制食品。

　　活动过程

　　一、依次出示三种豆子（绿豆、黄豆、大白豆）认知

　　绿豆：它是什么颜色？什么形状？大大的还是小小的？

　　黄豆：它是什么颜色？什么形状？大大的还是小小的？

　　大白豆：它是什么颜色？什么形状？大大的还是小小的'？

　　故事：有一天，绿豆妹妹出去玩，碰见了黄豆哥哥，它们都说自己的本领大，于是他们两个就争吵了起来，谁也不让谁？这时候大白豆奶奶过来了，它说我来当裁判吧，你们就都和我来比一比，看谁能比过我，那谁的本领就是最大。

　　二、展示图片，让幼儿认知了解各种相关豆类的食物

　　绿豆：绿豆汤、绿豆沙、豆芽、绿豆粥、绿豆糕（富含丰富的蛋白质和糖类、清热、预防消暑、去火）

　　黄豆：豆浆、豆腐、豆干、豆芽（富含丰富的蛋白质，提高免疫力、卵磷脂可以让人更聪明、预防各种疾病）

　　大白豆：炖汤、糕点、豆干（丰富的蛋白质、很多微量元素，可以提高免疫力：比如咳嗽、拉肚子）

　　师：小朋友们，你们看，吃了绿豆、黄豆、大白豆做的食物对身体都很有好处，看来它们的本领不相上下。怎么办呢？

　　咦！大白豆奶奶说话了，它说："要不，我们比比其它的吧，比一比谁更会唱歌？"

　　绿豆和黄豆都说我会唱，我会唱，我们一起来听一听，它们唱的是什么？到底好不好听呢？

　　三、认知响罐，集体制作响罐

　　1、依次摇三个响罐，让幼儿猜一猜、听一听，引出手工制作。

　　2、制作响罐：小朋友们，你们的桌子上有绿豆、黄豆、大白豆、，你们先来告诉老师，哪一种是绿豆，请拿一颗，依次再次认知，现在请小朋友自己选一种豆子，用勺子把这一种豆子全部舀进罐子里，（强调装一种豆子），然后把即使贴撕下来贴住上面的入口，再用橡皮筋扎起来！

　　3、自己摇一摇响罐，听一听声音。

　　四、音乐游戏《放鞭炮》

　　老师故意把响罐扔在地上，引起幼儿注意，声音的不同。引导幼儿想象像什么？（过年的时候、结婚的时候、生日的时候）喜庆的事情和节日都会放鞭炮！引出音乐《放鞭炮》，引导幼儿集体玩放鞭炮的游戏！

　　五、结束

　　小豆子们玩累了，一起送它们回家吧！

中班教案篇4

　　【活动准备】

　　1、幼儿事先有帮助家人或同伴的经验。

　　2、《小蛇散步》ppt

　　【活动过程】

　　一、猜谜导入活动

　　1、师：“身上花花绿绿，走路弯弯曲曲，没有手和脚”。下了很长时间的春雨终于停了，外面的空气真好啊!小蛇要出门去散步。(出示绘本封面)

　　二、欣赏绘本，理解故事内容，感受助人为乐的情感

　　1、(观看图1)师：“小蛇爬着爬着，咦!路中间出现了一个大水坑。该怎么过去呢?谁来帮小蛇想想办法?”(个别幼儿说说)

　　2、(观看小图)师：“那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。小蛇想‘这点小事难不倒我只要这样……’它先把脑袋伸过去，弓起身体就像什么?(一座小桥)然后把尾巴缩回来就行了。”

　　3、师：“突然远处传来一个声音，“请等一下、请等一下”是谁呢?(教案出自：快思教案网)幼儿猜一猜(观看阴影图猜：小蚂蚁、小蜗牛、小老鼠)他们想过去它会对小蛇说什么?(个别幼儿说说)“能从你的背上爬过去吗?”它是怎么说的?

　　4、师：“小蛇帮助了小动物们，小动物们会怎么样呢?(集体说说、鞠躬道谢)小蛇帮助了朋友心里感觉怎么样?(开心)小蛇会说什么呢?小蛇说“能帮助你们，我就很快乐”。那么小朋友你们帮助别人的时候心情是不是和小蛇一样呢?(是)

　　5、师：这时又有人要过大水坑，是谁呢?“汪汪汪请让我也过去吧!是谁啊?原来是大狗。小蛇说“可以，可以”。(看书第三页)大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过，你们看小蛇的表情怎么了?它的眼睛为什么要张得大大的?

　　6、师：“瞧!大狗后面还跟着谁?让我们看看到底是谁。猜谜语：脑袋大、胡子稀，头发蓬松不梳理，又凶猛、又暴躁，经常吼叫发脾气”(狮子)狮子也想从小蛇背上走过去，如果你是小蛇，你会怎么做呢?为什么?让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。(看书第四页)小蛇最后还是让狮子咣咣咣的从它背上走过，小蛇怎么样了?

　　7、师：“咚咚咚后面还跟着一位动物朋友，是谁?(长鼻子大象)大象说：“让我也过去吧!”大象竟然也想从小蛇背上走过去。大象那么重，小蛇会不会让大象过去呢?为什么?

　　8、(观看书第六页)师：“看，现在小蛇怎么了?怎么会变成这样呢?小蛇呼~~~的吐了口气，终于缓过了劲来，竟然没有受一点伤。小蛇棒不棒?

　　9、小结：师：“今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里真开心。那它帮助了哪些朋友呢?(小蚂蚁、小蜗牛、小老鼠、大狗、狮子最后还有大象)

　　三、迁移内化

　　1、师：“你有没有帮助过别人呢?你帮助别人后的心情是什么样的?

　　2、小结：原来用自己的本领帮助别人是一件很快乐的.事情，而且还会交到更多的好朋友。

　　反思：

　　这个故事以小蛇有趣、可爱的神态、充满疑问的故事情节，深深的吸引了小朋友们。在整个活动中，小朋友们观察得都很很仔细，小到小蛇脸上的表情都能关注，通过故事，也知道了我们要关心朋友。最后让孩子们说说发生在身边助人为乐的事情，让小朋友们懂得助人为乐的道理。活动中也存在一些不足：教师的话语不够简洁，留给小朋友们动脑思考的环节还不够多。在今后的语言教学活动中，要多向有经验的教师学习，争取把语言课上好。

中班教案篇5

　　活动目标：

　　1、在情境中学唱歌曲《小鸭嘎嘎》，并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。

　　2、体验和朋友共同歌唱的快乐。

　　3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　　4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

　　活动重难点：

　　能用愉快的情绪演唱歌曲，并唱准附点节奏。

　　尝试分组演唱，并能快速准确接唱歌曲。

　　活动准备：

　　《小鸭嘎嘎》音乐，PPT课件，分组标志。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　师幼互动，组织教学。

　　二、基本部分

　　1、导入：水中游来小鸭子

　　（1）（出示PPT图片）看一看，这是什么地方？听一听这是什么声音？这个浴缸大吗？请你学一学。

　　（2）今天，我请来了一位喜欢水的朋友，看看是谁？（出示小鸭）这是我朋友哎，猜猜我为什么喜欢它？它摸上去什么样？眼睛大吗？学一学。

　　2、小鸭嘎嘎叫

　　（1）欣赏歌曲第一段

　　师：我喜欢小黄鸭可爱的样子，我还喜欢它什么地方呢，这回要请你们的耳朵来帮忙听一听了，这首歌会告诉你，我为什么喜欢小黄鸭。问：我为什么喜欢它？你们会洗澡吗？一起来学一学吧！

　　你们知道我为什么喜欢和小黄鸭一起洗澡吗？因为这个浴缸太大了，我一个人洗很孤单，小黄鸭陪我洗澡，还陪我玩水呢！你们喜欢玩水吗？怎么玩？来，学一学。

　　（2）重点练唱小鸭叫声（附点节奏）

　　师：刚才你们玩水的时候，来了两只小黄鸭，还记得小黄鸭的叫声吗？哪一只是我的朋友呢？请你听一听吧！

　　（师分别演唱两只小鸭的叫声，幼儿听辨并练习附点节奏，并学会控制声音的强弱）

　　（3）学唱歌曲后一部分

　　师：我的`小鸭还有本领呢，快来找找吧！

　　①师逐句弹唱唱后一部分。幼儿倾听并找出小黄鸭的本领。

　　②欣赏PPT课件，引导幼儿添加象声词。

　　刚才你们听到“我会游”的后面有什么声音？“我会唱”的后面有什么声音？“我会吹泡泡”的后面又有什么声音？两次吹泡泡的方向一样吗？请你学一学怎样吹出向上和向下的声音呢？

　　③幼儿随乐表演唱。

　　3、小黄鸭合唱队

　　（1）齐唱练习

　　师：（出示PPT图片六只小鸭）小朋友的歌声引来了一群小黄鸭，这六只小鸭子有一个好听的名字“小黄鸭和唱队”，今天它们是来演唱《小鸭嘎嘎》这首歌的，可是他们还不会唱呢，你们会唱了，你们来教教它们，好吗？

　　（2）分组演唱小鸭子合唱队要去沙滩上演出，他们要分成三组，一组唱游泳的，一组唱唱歌的，一组唱吹泡泡的，怎么分呢？你们愿意和它们一起表演吗？请你自己选一个队加入吧！

　　三、结束部分

　　请幼儿为小班的弟弟妹妹演出。

　　活动反思：

　　《小鸭嘎嘎》这首歌曲非常贴近幼儿生活，歌曲内容生动有趣，富于表演，很适合中大班幼儿学习。

　　这次活动也是一次游戏化教学教改模式的尝试。改变传统的教师示范，幼儿理解记忆，学唱模式，将歌曲内容生活化、游戏化，让幼儿在不断变化的游戏场景中通过听一听，说一说、学一学、做一做，潜移默化的学会了歌曲，整个过程像是在玩耍，没有了教的痕迹。事实证明，这种游戏化的教学模式是非常适合幼儿的，在活动中幼儿通过不同的形式反复欣赏感知音乐，体验到了音乐带来的快乐，孩子们的情绪是快乐的，态度是积极的，身心处于一种放松的状态中。

　　这种游戏化教学模式更贴近《指南》的目标要求，感受与欣赏，表现与创造。让幼儿在不断的感受与欣赏中用自己独特的方式进行表现，用理论指导实践，用实践验证《指南》。

　　我会把这次观摩示范活动做为起点，在游戏化教学模式的探讨中不断提高，不断进步，使我们的游戏化教学更有效。

　　小百科：鸭是脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称。是一种水、陆两栖动物。但不能在水中待太久，是卵生动物。

【中班教案】相关文章：

教案中班教案02-23