- 相关推荐
大班语言教案：多多什么都爱吃教案及教学反思
身为一名人民教师，教学是重要的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的大班语言教案：多多什么都爱吃教案及教学反思，欢迎阅读与收藏。
【活动目标】
1、幼儿观察图片内容，发挥想象并大胆讲述。
2、幼儿理解故事内容，体验到故事的有趣。
3、懂得各种菜肴都有营养，不能挑食。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
【活动准备】
大书、音乐。
【活动过程】
一、出示大叔，引起阅读兴趣
1、“这是什么?这本大书的名字是什么呢?“
2、“听完这本书的名字之后，你觉得这个多多怎么样呢?让我们一起来看一看吧!”
二、观察大书，尝试讲述内容
1、“小朋友看，书上有谁?他们在干什么呢?”;小姑娘听了又会怎么说呢?”
2、“瞧!这天妈妈又说了什么?小姑娘又是怎么回答的呢?”
3、“这白百的又是什么呢?妈妈会怎么说呢?小朋友猜一猜，小姑娘又会怎么说呢?”
4、“小朋友想一想，要是什么都给多多吃会发生什么事情呢?”
“要是多多长大一点的话，可以做一些什么事情呢?”
5、“要是多多多吃一点，长大一点还是有很多好处的。不过，要是多多一直不停地吃下去，也许也会有很多的麻烦事情哦!小朋友想一想，会有些什么麻烦呢?”
6、“小朋友说的都很有道理。那我们一起来看看大书上是怎么说的吧!”
7、“想来想去，还是喜欢多多现在的样子。那小姑娘该怎么做呢?”
8、师生一起完整地阅读大书
三、情感教育，结束活动
1、“这个故事的名字叫什么?你们喜欢故事中的小姑娘吗?为什么?”
2、教师小结：各种菜肴都有营养，小朋友可不能挑食。什么都要吃，这样才能吸收到全面的营养，还要注意锻炼，让自己的身体变得越来越棒，慢慢长大，长高。
【活动反思】
教学目标的确定、教学内容的导出、教学情境的设计从孩子的实际和心理特点出发，场地设计合理，语言生动、亲切，孩子成为了课堂的主人，教师由一个领导者、指挥者变成了教与学的合作者、引导者、促进者，成为了孩子的好朋友。活动中老师让孩子从自身出发，讲述自己平时的吃饭表现，孩子讲述的很多很精彩是本活动的亮点。孩子从故事中去明白道理，乐于接受。
【大班语言教案：多多什么都爱吃教案及教学反思】相关文章：
小班健康多多什么都爱吃教案06-08
小班语言教案《雨天里的多多》反思12-25
大班语言教案：问路教案及教学反思03-06
大班游戏它们爱吃什么教案06-21
大班语言教案及教学反思《梦》11-18
大班语言教案：我家附近教案及教学反思03-06
大班语言教案：开火车教案及教学反思03-06
大班语言教案：因为…所以教案及教学反思03-06
大班语言教案：夏天的颜色教案及教学反思03-06