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小班社会教案:不浪费粮食教案及教学反思

时间:2024-03-16 11:53:24 教案 我要投稿
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小班社会教案:不浪费粮食教案及教学反思

  作为一名优秀的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的小班社会教案:不浪费粮食教案及教学反思,希望对大家有所帮助。

小班社会教案:不浪费粮食教案及教学反思

  一、活动目标:

  1。知道粮食来之不易。

  2。懂得要爱惜粮食。

  3。乐于探索、交流与分享。

  4。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  二、活动准备:

  ppt课件:不良费粮食。

  三、活动重难点:

  知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果,不能浪费粮食。

  四、活动过程:

  1、通过谈话引出本课主题。

  ·教师播放课件图2,然后向幼儿提问:这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)·教师引导幼儿相互讨论,自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。

  2、教师教师播放课件图3—5《粮食来之不易》,让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?“。"并学习儿歌《爱惜粮食》。

  3、教师教师播放课件图6—7图《粮食来之不易》,让幼儿了解包谷、小麦的生产过程,知道种粮食很辛苦,要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。

  ·教师:农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时,应该怎样做呢?

  ·幼儿讨论后回答。

  4、教师教师播放课件图8—9图《议一议》,说说谁做得好。

  ·教师小结:粮食来之不易,是农民伯伯辛苦种出来的,所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜,不浪费粮食,能吃多少盛多少。

  5、结合幼儿的平时表现,教师引导幼儿说说自己应该怎样做。

  活动反思:

  进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动,通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来,观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景,不学习儿歌《爱惜粮食》,让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果,小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜,要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解,为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。

  在平时进餐时,我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法,培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯,并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》,帮助幼儿了解饭菜的由来,使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导,有效的表扬与奖励,使孩子们提高了自身的能力,增强了孩子们对他人的尊重,从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。

  儿歌《爱惜粮食》

  香喷喷的米饭哪里来?

  白花花的大米做出来。

  白花花的大米哪里来?

  金灿灿的稻谷脱出来。

  金灿灿的稻谷脱出来?

  农民伯伯种出来,一粒稻谷一滴汗,爱惜粮食理应该。

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