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二年级语文教案课后练习

时间:2024-04-07 13:16:58 教案 我要投稿
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二年级语文教案课后练习

  作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的二年级语文教案课后练习,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级语文教案课后练习

二年级语文教案课后练习1

  第二课时

  一、读读背背

  1、审题。

  2、指导。

  (1)教师范读。

  (2)学生自由读。

  (3)理解四条成语的意思。

  3、练习。

  4、反馈。

  二、读名人名言。

  1、审题。

  2、指导。

  (1)让学生借助拼音自读名人名言。

  (2)指名试读。

  (3)教师帮助学生理解名人名言。

  (4)教师再次范读。

  3、练习。

  练习背诵,指名试读。

  4、反馈。

  第三课时

  口语交际

  一、审题。

  二、指导。

  1、指导观察图片,回答:

  小明来到百货文具店,他是怎样和售货员阿姨对话的`?

  2、引导学生想象阿姨会怎样说怎样做。

  3、指导说话。

  (1)指导学生分角色练说,相机指导。

  (2)同座位练说。

  (3)请表演得好的学生上台表演,引导学生评议好在哪里,指出不足之处。

  (4)同座位再次练说。

  (5)请班上语言表达能力弱的学生表演。

二年级语文教案课后练习2

  第二课时

  一、课时目标

  培养学生按一定的顺序进行观察和说话写话的能力。

  二、教具准备

  幻灯(或挂图)

  三、教学过程

  教学过程

  自我加减

  教学第四题

  1、审题

  2、指导

  (1)看图,说说画面上有哪些小动物,你最喜欢哪一种?

  教学过程

  (2)观察你最喜欢的小动物,说说它的样子,注意要按照一定的顺序观察,可从头到尾、或从上到下,也可以先整体后局部:其次观察时要抓住特点。

  (3)学生看如观察,自说

  (4)师提醒学生说话要求即注意事项。

  (一、要有内容,有条理,说出动物的`特点。

  二、要有一定的想象

  三、要语言流畅,声音要响亮)

  (5)指名生说,同桌互说

  (6)师根据学生口述进行评议。

  我的教学反思:自我加减

二年级语文教案课后练习3

  教学要求

  1.训练学生的说话写话的能力。

  2.能正确、美观地书写全包围结构的字。

  3.能正确、流利地朗读、背诵成语和两副春联。

  4.口语交际:我打算这样过寒假。

  重难点、关键

  口语交际的训练。

  课时划分

  两课时

  教学设计

  第一课时

  教学目的'

  1.训练学生的观察、说话写话的能力。

  2.能正确、美观地书写全包围结构的字。

  教具准备

  教学挂图、生字卡片。

  教学过程

  一、教学第一大题

  (一)指导看图说话。

  1.(出示挂图)图上画了什么?他们在干什么?

  2.足球是怎样飞人球门的?穿蓝色球衣的1号守门员是怎样扑球的?其他的球员和小观众看到后,表现是怎样的?

  3.学生自己说,同座位互相说,互相纠正,补充。

  4.指名说,师生共同纠正、指导。

  5.小组之间再交流。

  (二)指导写话。

  1.把刚才说的话写下来。

  2.教师巡视指导。如遇到不会写的字,可以用音序查字法采查查字典。

  3.反馈,交流。

  (三)培养说话能力

  1.审题,读题。

  2。该怎样向别人讲述呢?可联系观看的足球比赛来想想。

  3,教师提醒;讲述时要简明扼要,并且要用“我”。

  4.四人一组说说,讨论讨论。

  5,指名说,师生共同纠正、补充。

  二、教学第二大题

  1.审题,读题。

  2.读读这三个生字。这三个生字有什么共同点?

  3.学生观察字,说说怎样美观地写出来。

  4.教师提醒:这三个生字里面部分不e8写得太大或太小。左右、上下空间要基本相等.

  5.教师范写,学生描红,仿影,临写。

  6.反馈.

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