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小班数学教案:甜甜糖果屋教案及教学反思

时间:2024-03-06 07:35:37 教学反思 我要投稿
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小班数学教案:甜甜糖果屋教案及教学反思

  作为一位到岗不久的教师,我们要在教学中快速成长,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的小班数学教案:甜甜糖果屋教案及教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班数学教案:甜甜糖果屋教案及教学反思

  活动目标:

  1.在操作活动中巩固复习4以内的数量,能按点卡数量取物。

  2.在游戏中体验数学活动的乐趣。

  3.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  4.培养幼儿比较和判断的能力。

  活动准备:

  贴有点卡的小包装袋32只,串珠若干,小熊毛绒玩具一个,小动物图片(小猫1只、小兔2只、小鸡3只、小狗4只)贴有1~4数量图形卡的筐子4只,礼物卡:贴有4以内数量的实物卡片

  活动过程:

  1.糖果屋里客人多——数一数,复习4以内的数量

  (1)教师出示小熊并介绍甜甜糖果屋,引起幼儿的兴趣。

  师:宝宝们好,我是甜甜熊,今天我的甜甜糖果屋开业啦,欢迎大家光临哦!

  (2)教师逐一出示小动物图片,引导幼儿数一数,复习4以内的数量师:小动物们听说甜甜糖果屋开业啦,也都来了。,!瞧:谁来了?有几只?(幼儿数,说出总数)一只小猫,我们鞠一下躬欢迎它(幼儿起立鞠躬1次)。

  教师做小兔跳两下:请你猜一猜,谁来了?有几只?

  出示4只小狗:谁来了?有几只?我们拍手欢迎它们。

  教师模仿小鸡叫3声:谁来了?有几只呢?

  2.糖果屋里工作忙

  (1)装一装,学习按点卡数量取物l 师:甜甜糖果屋来了这么多小顾客,甜甜熊有点来不及了,宝宝们愿意帮助甜甜熊吗?先帮甜甜熊包糖果吧。(教师出示塑料袋)糖果袋,数一数上面有几个点子,就装几粒糖,一边装一边数,装好了要说一说:“我装了几粒糖。”

  l 幼儿操作,教师巡视师:请你找一个空地方包糖果吧,每个宝宝包两包糖。

  l 讲评:你装了几粒糖,为什么?

  (2)送一送,巩固量物匹配l 师:糖果包好了,我们要把糖果送到柜台里。

  l 教师手指贴有标记的筐子:柜台里有贴着标记的糖果筐,你的一包有几粒糖就放在有几个图形的筐子里,一边送一边说:“我送了×粒糖。”

  l 教师示范一次l 幼儿操作教师指导3.甜甜熊的礼物师:甜甜熊说谢谢你们,这是甜甜熊送大家的礼物,请你看一看,数一数,说一说:你得到了几个什么礼物。

  教学反思:

  数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

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