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小学教学教学计划

时间:2022-03-12 18:34:28 教学计划 我要投稿

【推荐】小学教学教学计划四篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,该好好计划一下接下来的教学工作了!相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,下面是小编精心整理的小学教学教学计划4篇,欢迎大家分享。

【推荐】小学教学教学计划四篇

小学教学教学计划 篇1

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,充分发挥学科带头人和骨干教师的示范、引领和辐射作用,带动本校教师素质的全面提升,全面提高教育教学质量。

  二、履行的职责:

  1、在师德建设方面发挥表率、示范作用,热爱学生,教书育人,树立社会主义荣辱观,立志终身从教,坚持工作在教育教学第一线,积极投身基础教育教学改革,全面实施素质教育,成为教育教学改革的促进者。

  2、系统学习并掌握现代教育理论和技能,熟悉本学科教学国内外发展动态,自觉学习进修,拓宽专业知识面,不断更新教育观念,保持较高的教学水平,不断提高教学质量,发挥在本学科教学发展中的`骨干作用。

  3、根据教育改革与发展的目标和要求,结合本地、本校实际,确定明确的教改和科研课题,研究解决教育教学中存在的问题。主持、承担或参与教育科研课题的实施和实验。每年至少在市级以上刊物或学术会议上发表1篇专业论文、经验总结或科研报告。

  4、指导、培养所在学校的其他教师,在教育教学工作中发挥示范作用。积极承担培养青年教师的任务,带徒不少于1人;每学期在学校或县内教研活动中评课不少于20课时;每年在本县组织片区活动中做示范课不少于1课时。

  5、积极参与市教育局或研训机构组织的教育教学研讨、教师培训、对外交流等各类活动,承担教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务

  三、计划目标及措施

  (一)德育工作方面

  1、在师德建设方面发挥表率、示范作用,热爱学生,教书育人,树立社会主义荣辱观,坚持工作在教育教学第一线,积极投身教育教学改革,全面实施素质教育,成为教育教学改革的带头人。

  2、用阳光的心态投身教育事业,不断提升教师自我职业道德水平,做好与同行教师合作、沟通、交流、与分享的意识与能力,提升自己的教师职业幸福感。

  (二)教学工作方面

  1、在教学方面我虽然有一点经验,但是在科技信息飞速发展的今天,还是需要充电的,积极和身边教师学习、切磋成为我充电源泉。本学年我担任七(5、6)班语文教学,除了每周上好自己的10节语文课以外,我还和语文组内老师结对子,互相听评课,做到教学相长。每双周星期二,在组内都要组织各类教研活动,如:上示范课、上研讨课、集体备课、专题学习等,遇到大家感觉难得实施的课题,在组内集体备课后,我自己身先士卒,挑起重任。

  2、不断提高自己的科研能力,平时多读一些有关自己学科的书籍、资料,注意收集、整理,坚持写好教案及课后反思。积极参加学校组织的各类竞赛和教研活动,积极配合教导处做好“送课下乡”活动,不断的磨砺自己,早日成为一名业务上的排头兵。

  (三)指导青年教师

  1、积极承担培养青年教师的任务,经学校行政领导商议决定指导1名青年教师人选,建立骨干教师培养小组,在教育教学工作中发挥示范作用。每学期在学校或县内教研活动中评课不少于20课时;每年在本县组织片区活动中做示范课不少于1课时。

  2、积极参与县进修学校或研训机构组织的教育教学研讨、教师培训、对外交流等各类活动,承担教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。

  (四)科研工作方面

  1、加强对先进教育教学理论的研究学习,大胆创新,勇于实践,充分发挥骨干教师的带头作用,努力成为学校楷模,积极参加各级类组织的教育教学论文评比,主动争取在县、市、省级上发表论文数篇。

  2、积极向上级部门申请课题研究,把理论与实践相结合,努力把自己从实践型教师转换成科研型教师。

小学教学教学计划 篇2

  一、指导思想:

  为了推进校园文化建设的高品味,为了拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力,本着吸收中华文明之精华,同时起到发展学生智力、陶治情操的目的,根据小学生不同的年龄特点,制定 阅读课 阅读计划。此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充,促进学生更好地参与阅读实践活动,提高阅读能力与水平。

  二、活动目标:

  1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。

  2、通过引导学生诵读经典美文,积累优秀诗文,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感。

  3、能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界,提高综合语文素养。

  4、让学生在积累知识的.同时,提高写作能力。

  三、读书内容

  1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。

  2、教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。

  3、学生在老师的指导下自主选择图书。

  四、指导措施:

  1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练,激发学生阅读的兴趣,提高他们的阅读能力。

  2、可以根据实际需要,灵活、适当地选择和运筹:朗读、默读;精读、略读、速读;范读、试读、复读;单读、齐读;分组读、分角色读、接力读;研读、赏读 等读书的方式。

  3、保证学生有时间读书,利用好班级的地方课程课以及每天中午的时间,确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。

  4、传授有效读书方法,指导学生学会阅读,教给学生简单的读书方法,指导列出自读提纲。

  如:

  (1)看见了题目你想到些什么?

  (2)读后你知道了什么?还想知道什么?

  (3)你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到、心到。

  另外,强化 不动笔墨不读书 的方法:

  (1)圈点勾画;

  (2)做批注;

  (3)写读书笔记。

  5、与学生一起读书,及时交流读书心得。

  6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等,以激发兴趣,巩固成果。

  7、有计划、分层次安排作好读书笔记。

小学教学教学计划 篇3

  一、指导思想:

  按照教育文化局提出的有关目标和要求,努力推进教育教学工作的精细管理,强化校园文化建设;切实推进有效教学工作,强化过程管理,优化课堂教学效果,提高教育教学质量;充分推进素质教育实施,提升教育教学水平,努力构建和谐校园、平安校园,促进我校教育教学的优质发展、特色发展。

  二、具体工作安排:

  二月份:

  1、做好新学期开学准备工作。

  2、发放教科书、参考资料、教辅资料。

  3、研究拟定新学期工作计划,局部调整课务与分工,维持正常教学秩序。

  4、各学科制定教学工作计划及进度计划。

  5、做好新转入学生的'考核与安排工作,完备相关手续与档案。

  6、收缴毕业班工作计划、第二课堂活动计划。

  7、开学典礼。

  三月份

  1、继续抓好学校安全工作。

  2、加强各种制度的制定与落实。

  3、加强校园环境建设。

  4、加强教学质量提高工作。

  四月份:

  1、进行第一次作业教案大检查。组织教师进行听课、评课活动。

  2、迎接期中检测,并对教学质量进行进行质量分析,探讨课堂增效措施。

  3、“迎五一”高庄学校第二届踢毽子比赛。

  五月份:

  1、筹备迎六一趣味运动会。

  2、组织教师参加教育教学评比活动。

  3、认真组织学生参加区教育文化局举行的武术操比赛。

  4、举行少先队入队仪式。

  六月份:

  1、进行教学常规检查。

  2、组织并指导毕业班学生参加毕业检测。

  3、组织各年级迎接期终复习与^考查工作。

  4、完成各项总结及资料归档工作,布置师生暑假生活。

小学教学教学计划 篇4

  一、指导思想

  为了使我校全体教师在师德修养、教学素养、科研水平诸方面有新的提升,特别是引领青年教师尽快成长,现基于我校实际,拟在教师教学基本功、课堂教学、教育科研、现代教育技术等方面开展校本培训。以期通过多形式、多渠道的学习培训,提高我校全体教师的整体素质,使一批优秀青年教师脱颖而出。

  二、培养目标

  1.教学基本功:普通话标准(二级乙等以上),粉笔字入体,多媒体辅助教学。

  2.课堂教学:每学期能上一节高质量的公开课,有自己鲜明的教学特色。

  3.教育科研:坚持反思,每学期能撰写两篇有质量的论文或案例,争取发表或获奖。

  三、培养对象:

  埭头小学每位教师,且师德高尚,业务精良。

  四、培养计划

  (一)审视自己,拟定个人发展计划。

  在自己已有的经验、成绩基础上,重新审视自己,拟定切实可行的个人发展计划,需要回答清楚以下几个问题:

  1.我个人的发展目标是什么?

  可以在学科教学、班队管理、教育科研等方面凸显一点,准确地定位好自己的发展目标。个人发展目标要具体明晰,有可操作性、可检测性。

  2.我个人的发展基础是什么?

  可以在学养基础、理论基础、科研基础、实践基础等方面给予分析,理清自己的发展优势,增强自己的发展信心。

  3.我个人的发展困难是什么?

  4.我希望学校给予哪些支持?

  (二)提供平台,加速教师队伍建设。

  1.实施“导师制”。

  聘请校内优秀教师为青年教师的导师,每位导师须带3-5人,形成一个研究团队。每个月开展一次活动,听一节课,并进行相关专题的深度研讨,认真完成导师布置的研修作业。

  2.提供“新平台”。

  ①“青春杯”赛课:每学年第一学期举办“青春杯”赛课,各学科取得第一名成绩的教师在校内上展示课,有机会代表校参加区级赛课。

  ②外出学习:每学年安排2—3次外出学习,更新教学理念,拓展专业视野。

  ③理论沙龙:在教科室的组织下,每学期进行两次“理论学习”沙龙活动,每人作专题发言十五分钟。

  五、组织保障

  1.学校成立师训领导小组——由陈丐雪任组长,李燕曼任副组长,其他老师任组员管理实施师训工作。

  组长是学校教师培训的`第一责任人。校长既注重规划的前期管理和后续管理,更注重实施规划中的过程管理。在规划实施过程中,做到发现问题及时解决,保证规划的顺利实施。

  副组长全面负责学校教师培养培训工作,做到上传下达区师训工作要求,制定校师训规划并监督规划的进行。

  组员按学校师训规划具体负责条线的工作。

  2.自培为主,外培为辅,保障培训时间。

  教师培训采取以校本培训为主,外聘顾问为辅,保障培训时间。学校定期、不定期地安排自培时间,为需外出培训的教师开绿灯。

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