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初中教师新学期教学计划

时间：2025-02-25 07:01:43 教学计划我要投稿

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初中教师新学期教学计划

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，为此需要好好地写一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的初中教师新学期教学计划，欢迎大家分享。

初中教师新学期教学计划

初中教师新学期教学计划1

　　一、指导思想

　　根据学校工作计划和教导室工作计划，结合学校教科室的“双思、三环、六步”教学模式的推行，继续以新课程标准为依据，贯彻教育教学法规，落实素质教育和自成教育。经过数学的学习，发展学生的逻辑思维本事，培养学生的合情推理本事；让学生学到有用的数学，渗透终生数学教育思想；让数学教育面向全体学生，人人学到必要的数学知识，并经过数学课的情感渗透培养学生自强成才的精神。

　　二、学情分析

　　本班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实善良，但因为从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成绩较差。经过一年半的努力，本班数学成绩有了长足的提高，学生无论从数学思维和数学本事上都得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固；学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步构成。

　　在学习方法上，一题多解，多题一解，从不一样的.角度看问题等数学思想方法已在一些学生的头脑中构成。但一些学生的举一反三的本事还有待加强，数学知识上一些拔高的资料还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。学生课外自主拓展知识的本事几乎没有，认真对待每次作业，及时纠正作业中的错误的同学人数还不理想。

　　三、教材简析

　　本学期的教学资料共计五章，第16章：分式；第17章：反比例函数；第18章：勾股定理；第19章：四边形；第20章：数据的分析。其中前四章既是重点又是难点。

　　四、提高教学质量的举措

　　1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材资料，认真上课，批改作业，认真辅导，认真选择测试试卷，也让学生学会认真学习。

　　2、给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

　　3、引导学生进取归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的本事，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

　　4、运用新课程标准的理念指导教学，进取更新自我脑海中固有的教育理念，不一样的教育理念将带来不一样的教育效果。

　　5、培养学生良好的学习习惯，要求学生做到堂堂清、天天请、月月清。

初中教师新学期教学计划2

　　劳动技术课程是九年义务教育的重要课程之一。做好劳动技术课程的教学可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养热爱劳动的高尚品质。制定科学合理的教学计划。

　　一、掌握基础知识

　　1.学生基础知识掌握好，但不喜欢动手操作，劳动态度要端正。

　　劳动课受条件限制，缺乏参与实践活动的机会。

　　二、分析班级基本情况

　　七年级学生整体素质好。大多数学生热爱劳动，有些学生不喜欢动手，劳动态度不正确。

　　三、教学内容、课时安排

　　劳动课分为三部分；

　　①自我服务和家务劳动；

　　②手工编织手工制作；

　　③生活常识；手工制作；

　　这些内容不仅注重适应七年级学生的年龄特征和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。本学期共16周，每周一节课。

　　四、教学目的

　　1.让学生掌握一些简单的劳动方法；

　　2.培养学生的'动手能力、自立能力和耐心细致的性格；

　　3.提高学生对劳动生活的学习态度；

　　培养学生热爱科学，运用科学创新精神。

　　五、本学期教学措施

　　培养学生热爱劳动的习惯。

　　认真学习《新课程标准》，准备好每一节课。

　　3.积极开展劳动课课堂教学改革，提高课堂效率。

　　4.改革劳动课评价体系。

　　5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生对劳动的兴趣。

　　6.经常引导学生参与适当的社会实践活动，培养大胆创新、勇于竞争的实践能力。

初中教师新学期教学计划3

　　本期我接受了学校交给的体育课的教学任务，新学期，新开始。为做好本期工作，教学工作计划如下:

　　一、指导思想

　　新学期，我将积极接受学校分配的教育教学任务，以强烈的奉献精神和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校规章制度，努力工作，及时更新教育理念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，认真细致。热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注重培养学生良好的思想品德。认真备课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

　　二、教学常规

　　我将积极从提高课堂教学效率的各个方面探讨提高课堂教学效率的因素。我将积极学习和阅读相关材料，重新理解教育理论、目标教学、教学方法、学习方法指导、智力因素和非智力因素，提高用理论指导实践的能力。

　　积极实施目标教学，根据教材和学习情况确定每门课程的重点和难点。通常准备好课程，上好课，到45分钟的.质量。坚持周前准备课程，努力准备课程标准、教科书、学生、教学艾滋病、教学方法。从知识和能力两个方面精心设计教学计划，积极使用各种电子教育设备，提高课堂教学效率，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随机性。

　　在课堂教学中，我努力在课堂上解决问题，把握教学中的关键，突出重点，解决疑问，强调教学方法，渗透学习方法，不仅教学更有教育力，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂语言准确简洁，突出重点，突破困难，多练习，充分发挥教师的主导作用和学生的主要作用，提高学生的听、写、读等综合能力。

　　三、教研工作

　　我将积极参与教学研究工作，不断探索和研究教学方法。进一步完善学科研究，努力探索系统的体育教学，注重培养学生的兴趣，提高学生的身体素质，为健康第一奠定坚实的基础，为学生的终身体育奠定良好的基础。

　　四、出勤

　　在工作中，我必须不迟到，不早退，按时工作，通常团结同志。作为一名教师，我必须有意识地遵守学校的规章制度，严格按照教师的八个道德标准，认真工作，一丝不苟，永远不要处理事情，混日子，专注于工作，个人自私，按时完成领导交给的任务。

　　五、学期工作目标

　　通过这一教学，学生可以更好地提高身体素质，为今后的学习奠定良好的基础，使学生在道德、智力和身体的各个方面全面发展。

初中教师新学期教学计划4

　　新学期，新面貌。通过自己的努力，学校领导和老师的支持和信任，我很幸运能在九年级的x班教英语。为了更好地完成教育教学，本学期的计划如下:

　　一、本学期指导思想

　　面向所有学生，关注每个学生的情感，激发他们对学习英语的兴趣，帮助他们建立成就感和信心，培养创新精神；整体设计目标，灵活开放，基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识；突出学生主体，尊重个人差异；倡导体验参与，即任务教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、经验、实践、参与和合作，实现任务目标和成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能够激发学生学习兴趣和独立学习能力的评价体系。简而言之，让学生在使用英语时学习英语，让英语成为学生学习和生活中最实用的工具，而不是负担，让他们在使用和学习英语的.过程中享受放松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

　　二、教材分析

　　九年级《新目标英语》共安排了15个单元，灵活有趣，贴近学生生活的现实。本书将学习一些语法知识点：被动语态、虚拟语气、情态动词、定语从句、短语动词、过去完成时等。同时，各单位增加了文化背景知识和学习策略，增加了任务学习成分和短语输入，提供了跨文化内容的阅读文章和相关实践，培养学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

　　三、学情分析

　　这两个班大约30%的学生能够基本掌握所学知识，理解并使用所学英语进行英语交流。优生少；本班少数学生对英语感兴趣，能够积极学习和参与课堂活动。他们的英语成绩很好，但是有很多问题，学生发展参差不齐，给教学带来了很多困难。

　　四、教学策略

　　1.教学要面向全体学生，注重培养学生的英语运用能力，争取人人进步；

　　2.因材实教，尊重学生个体差异，努力使不同学生全面发展；

　　3、采用任务型活动教学，鼓励学生参与体验英语的兴趣；

　　4、充分利用课堂作业和课外作业，严格要求学生注意实施，加强学习，努力让每个学生都有所收获。

　　五、采取措施

　　1.认真研究教材和课程标准，利用备课组的集体智慧认真备课，明确每堂课的基本内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做好每堂课。

　　充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。

　　3.课后多与学生沟通，了解学生学习情况，及时获取反馈信息，有利于改善教学中存在的问题和不足。

　　4、积极开展课堂上丰富多彩的英语活动，提高学生的兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、阅读比赛、英语句子连接比赛、唱英语歌曲等。

　　5.课后加强个人辅导和答疑，做好培优补差。

　　6.不断学习，提高自身素质和业务能力。

初中教师新学期教学计划5

　　一、教学

　　1.课前认真阅读教材及相关教具，与同组教师交流讨论，不仅要准备教材，还要准备学生，确保课前准备及时充分。

　　2.课堂教学要体现以教为主、以学为主的原则，扎实有效。

　　3.课后及时反思教学，写下教学中的成败及其改进方法。

　　二、业务学习

　　1.及时了解教育教学动态，学习最新教育教学理念；

　　2.经常听同组其他老师的课，学人之长，补自己之短；

　　3.写下教育教学的成败，找到更好的方法；

　　4.多读书多学习，俗话说积累薄发，用知识充实自己。

　　三、教育学生

　　1.继续加强学生养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯；

　　2.始终把安全教育放在第一位；

　　经常组织学生参加集体活动，培养集体主义观念；

　　教学生有效的'学习方法，帮助学生提高学习效率；

　　5.培养学生的阅读兴趣，引导学生有选择地阅读，积累阅读，进行阅读交流，不断拓展；

　　了解每个孩子的特点，及时与家长沟通，做好学生家校联系。

　　简而言之，每一点都需要在实际工作的各个方面进行实施。我必须保持积极的态度，不好的。我坚信滴水可以穿透石头，一切自然成功。

初中教师新学期教学计划6

　　为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新教师的教学理念，转变教师的课堂角色，改变落后的教学模式，促进学生全面的发展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订下学期的教学工作计划，以期获得教学利益最大化。

　　一、加强理论学习，明确课程目标

　　1.每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。

　　2.选用学习的'理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作。

　　3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。

　　二、发挥集备作用，理清教学思路

　　1.定期进行学情分析。随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决。

　　2.理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识。教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松;避免以其昏昏，示其昭昭。

　　三、开发利用教材，拓展教学资源

　　1.开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。

　　2.拓展教学资源。教材作为教与学的载体，但不是唯一的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，，进行比较取舍。

　　四、构建教学设计，展示教学风格

　　1、构建教学设计。新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学。

　　2、学有定章;教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教学比武，根据

　　教师素养展示个人的教学风格，对教师进行公平、公开与公正的过程评价。

　　五、发挥多媒体作用，注重物理实验

　　1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，预计每位教师可以上20节多媒体课。要求精选课件，改编课件。

　　2、注重物理实验。

　　(1)采用多媒体播放与动手实验相结合;

　　(2)准备两套或两套以上的实验器材，供学生实验探究。