【精品】教学计划范文汇总6篇
光阴如水,我们迎来了新的学习生活,不如为接下来的教学做个教学计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?以下是小编为大家收集的教学计划6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教学计划 篇1
少年儿童是歌唱训练的最佳时期,通过歌唱既能陶冶情操、激发智商,培养其积极、健康、活泼向上的审美情趣,又能培养少儿的独唱、合唱、舞台表演能力。
一、教学目标:
主要是经过系统的学习唱歌,通过严格的气息、发声等方面的科学训练,建立完善的歌唱状态,最终使学生达到歌唱收放自如、声情并茂,上台尽情演唱的水平。
二、教学内容:
第一期:兴趣是最好的老师,本教学法通过培养孩子兴趣为主的基础上,配合少儿声乐考级教材练习气息、面部表情、口型等让孩子能够正确发声,在音准和节奏上有所提高并能够流畅熟练自然的演唱歌曲。
学习曲目:《划船歌》《小红帽》《数鸭子》 《粉刷匠》《小星星》《祖国祖国我们爱你》《小雨点》等
第二期:主要学习歌唱的各种演唱技巧,包括歌唱咬字、歌曲换气等,让孩子对歌曲有一定的理解。教师还会教孩子一些基本动作,使孩子能够在歌曲中灵活运用。
学习曲目:《卖报歌》《大树桩你有几岁》《金孔雀》《祖国祖国多美丽》《幸福的`花朵》等
第三期:主要学习歌唱中歌曲的艺术表现、感情在歌曲中的运用。歌唱表演以及舞台风度等,让孩子能够在舞台上尽情表演。
学习曲目:《造月亮》《春天的孩子》《小白船》《小螺号》《童年是什么》等。
教学计划 篇2
一、活动目标:
1、增强学生对演讲知识的实际应用能力,为学生提供多种活动经历;
2、为学生提供一个展示自我,同时互相切磋、互相学习的舞台;
3、增加学生的上台经历,提高学生的演讲水平、交际能力。
4、指导学生掌握演讲方法,提高学生口语表达能力,全面提升学生的人文素养。
二、活动内容:
1、布置本学期的活动主题及人员,内容安排。讲解“演讲与口才”的概念及系列要求。
2、我的新书推荐报告会。
3、朗诵训练—古诗词(观摩名家朗诵)。
4、进行歌颂母亲的讲话。
5、借清明节的契机,搜集准备稿件进行逐个讲演,也进行爱国主义教育。
6、故事荟萃。
7、朗诵训练—现代诗。
8、读经典读本
9、看“百家讲坛”的视频片断,交流收获。
10、故事接龙。
11、绕口令比赛。
12、朗诵训练—现代文。
13、谈理想。
14、命题演讲训练。
15、父亲节的讲话。
16、即兴演讲训练。
17、辩论会。
18、活动总结考核。
三、教学、训练方式
1、每周早晨利用一个早晨的时间来安排背诵,朗诵等活动。
2、看报纸、刊物,了解实事及当前潮流思想。
3、读有哲理、启发性的.书刊;也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
4、试着自己写作演讲稿,织小型演讲、辩论赛,评论等。
5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。
6、即兴写作与演讲。
7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。
四、保障措施:
在学校工作的统筹安排下,按照计划实施自己的教学活动。
五、评价方式:
《演讲与口才》平时成绩以学生的演讲表达为主,辅之以必要的理论作业,查看学生积累的相关资料的汇集。期末考试以理论为次,写讲演稿或其他形式的口语表达稿件,听学生的汇报课,通过综合测试来检测学生的学习成果。
教学计划 篇3
一、学情分析:
度过两年半快乐的校园生活,初中的学生们已经了解了最基础的健康卫生知识,并养成了一定的健康卫生习惯。 “ 六大行为习惯 ” 培养活动和健康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列的活动让学生们活泼向上,特别渴望成为 “ 卫生小卫士 ” 及 “ 体育小健将 ” 。但学生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养。
二、教学目标:
1、倾听生命的声音,感受生命的神奇,了解男孩与女孩的不同,共享生命的美好。
2、让每位学生拥有健康的身心 , 能说出自己的心里话,充满自信,演绎平凡而又精彩的人生。
3、了解生活中安全保健知识 , 如保护自己的眼睛、预防流感、安全用电、文明坐车等,学习保护自己。培养学生良好的生活、卫生习惯。
4、感受劳动的乐趣,学习用双手创造美好生活。
三、提高质量的措施:
1、开展讲座、手抄报比赛、知识抢答赛、儿童剧表演等丰富多彩的活动,在快乐的活动中培养学生的身心素质。
2、每月开展 “ 卫生小卫士 ” 和 “ 体育小健将 ” 等评选活动,树立学习的.榜样,激发学生的兴趣。
3、教学中运用多种教学手段,如 CAI 课件、幻灯、挂图、模型、表演等激发学生的学习兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。
4、利用校园网、黑板板等窗口进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个优美健康的生活环境,并利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
5 .与家长紧密联系,创设良好的教育大环境,共同培养学生的健康习惯。
6、开展 “ 我想对你说 ” 等活动,鼓励学生说出自己的心里话,活出自己的精彩人生,培养学生的自信心。
四、教学活动进度: (略)。
教学计划 篇4
手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。课外手工兴趣小组,在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动安排制定如下:
一、学期目标
1、了解三年级小学生发展情况下,注重一二年级小学生的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。
2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容,开创孩子的思维,使之成为新的主题内容。
3、由课本学习变为人本学习,加强学生的自主性学习,多让学生观察、讨论,发挥他们的创造性和想象力,对学生的进步要以鼓励的正面态度对待,发现学生的长处,增强他们的自信心和表现欲。
4、让学生在做做玩玩中学会技能,在玩中观察、在情景中培养情感,活动中思维想象,达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。
二、教学目标:
1、让学生了解手工制作及其意义;
2、激发学生学习手工制作的激情和兴趣;
3、充分发挥学生的想象力和创造力,在一些基本折法的基础上自主创新;
4、学习一些简笔画,能把自己制作的作品融入自己设计的简笔画中,培养学生一定的审美情趣。
5、培养学生的美感,激发学生对生活的热爱。
6、学习一些基本的折纸和剪纸的方法。
7、抓住儿童好奇心强,好动手的特点,在培养孩子们的动手能力的同时,培养孩子的'独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学,既锻炼孩子们肌肉的灵活性,又发展他们的思维能力。
三、活动措施
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每周一、周二、周三、周五下午三节课后开始活动,小组成员必须准时到达活动室。
3、手工制作小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,不准做与手工制作无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护室内的设施和用品。
四、教学安排
第一周学习手工钢琴的折法;
第二周学习飞凤雀的折法;
第三周学习蜗牛的折法;
第四周利用向心折法剪纸——圆与五角星;
第五周折纸——蹲坐的青蛙;
第六周折纸——跳动的青蛙,并设计一幅《荷塘蛙舞》图;
第七周剪纸——蝴蝶,并画一幅《留连戏蝶时时舞》;
第八周剪纸团花图案——美丽的雪花;
第九周剪纸——自己设计团花图案;
第十周折纸——蝶鱼戏水;
第十一周折纸——小乌龟与热带鱼;
第十二周拓印剪纸——老人与猫;
第十三周拓印剪纸——大厨来啦;
第十四周制作贺卡迎“六〃一”;
第十五周折纸——母鸡;
第十六周折纸——小鸡,并设计一幅《群鸡觅食》图;
第十七周折纸——美丽的楼房;
第十八周学生作品展——评选优秀作品。
教学计划 篇5
教学目标
1、感知课文,深入理解课文内容。
2、学习本文生动形象的语言描写。
3、体会斑羚在绝境中从容、镇定、舍己为人的高尚品质。
4、树立保护动物的意识。
教学重点:
理解文章的中心,作为人类的一员,既不能妄自菲薄,也不能妄自尊大。培养学生“珍视生命,关爱动物”的观念。
教学难点:
“彩虹”在文中出现的.意义。
教学突破
通过朗读,感受斑羚举动的震撼,再联系生活,对人类社会及人类进行反思,从而深入理解课文主旨。
教具准备
相关课件
教学过程:
〈一〉创设情景,导入新课。
1、故事导入。
2、展示课题。
〈二〉初读课文,整体感知。
学生自读课文,了解本文主要讲了一个什么故事?表达怎样的感情?
〈三〉再读课文,深入理解。
1、教师范读课文,学生思考问题。
2、引导学生理解、探究课文内容。
〈四〉美读课文,寻找体验。
1、个人朗读课文,其他同学评价。
2、学生齐读课文,寻找体验。
〈五〉深华主题,收束全文。
教学计划 篇6
一、学习目标:
1、 积累文言词语,学会直译课文。
2、 加深对寓言的认识,联系生活实际理解课文寓意。
3、培养学生对阅读文言文的兴趣
二、教学的重难点
1、学会查字典注音释词,积累文言词汇。
2、掌握直译为主,意译为辅的文言文翻译方法。
3、对“福祸相依”的认识,即在一定条件下好事可以变成坏事,坏事也可以变成好事的哲学思想的理会,并能举出生活中“塞翁失马,焉知非福”的例子来。
三、教学方法
1、力求“自主、合作、探究”的`学习方式。
2、多种有效的方法提高学生学习文言文的兴趣。
四、学习过程
同学们,你知道“守株待兔”、“掩耳盗铃”的寓言故事吗?它们有什么样的寓意?
我知道:
温馨提示:
17世纪法国寓言诗人拉封丹说过:“一个寓言可分为身体和灵魂两部分。所诉的故事好比是身体,所给与人们的教训、启示好比是灵魂。”
学案一 《智子疑邻》学案
1、 我来注音
天雨墙坏( ) 其邻人之父亦云( ) 不筑必将( )有盗
2、 我来释词
天雨墙坏( ) 其邻人之父亦云( )
暮( )而果( )大亡( )其财
不筑必将( )有盗 其家甚( )智( )其子
智( )子疑邻
3、 我来翻译
⑴宋有富人,天雨墙坏。 ⑵ 不筑必将有盗
⑶暮而果大亡其财 ⑷其家甚智其子,而疑邻人之父
4、 我来说寓意
你能说说这个寓言的寓意吗?试一试。
5、 联系生活,谈体会
同学们,想一想说一说。你是否有过类似“智子疑邻”的经历?请你联系自己的生活体验谈谈,想一想这则寓言还可以给我们哪些启示?
学案二 《塞翁失马》学案
1、 我来注音
塞( )翁失马 此何遽( )不为福乎 其马将( )胡骏马而归
人皆吊( )之 家富良马,其子好( )骑,堕( )而折( )其髀( )
居( )一年,胡人大入塞,丁壮者引弦( )而战。
此独以跛( )之故,父子相保。
2、 我来释意
近( )塞( )上之人有善( )术者,马无故( )亡( )而入胡。
人皆吊( )之 此何遽( )不为福乎
居( )数月,其马将( )胡骏马而归 家富良马,其子好( )骑,堕( )而折其髀( ) 丁壮者引弦( )而战 近塞之人,死者十九( )
此独以( )跛( )之故( ),父子相保( )。
3、 我来翻译
①近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。
②人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”
③居数月,其马将胡骏马而归。
④家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
⑤近塞之人,死者十九。
⑥此独以跛之故,父子相保。
4、我来说寓意
你能说说这个寓言的寓意吗?试一试。
5、联系生活,谈体会
同学们,想一想说一说。你是否有过类似“塞翁失马”的经历?请你联系自己的生活体验谈谈,想一想这则寓言还可以给我们哪些启示?
温馨小提示:学习文言文的金钥匙
1、古今异议
其邻人之父亦云 ( )
暮而果大亡其财 ( )
人皆吊之 ( )
2、一词多义
3、词类活用
家有富人,天雨墙坏。( )
其家甚智其子,而疑邻人之父。 ( ) 智子疑邻。( )
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。( )( )
4、重要字词
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。( )
居数月,其马将胡骏马而归。( )( )
此何遽不为福乎?( )
家富良马,其子好骑,堕而折其髀。( )( )
居一年,( )胡人大入塞,丁壮者引弦而战,( )
此独以跛之故,( )( )父子相保。( )
5、翻译
古文的翻译,是以直译为主,意译为辅。
文言词的意思,有的可用加字的办法解释,如“不筑(修筑),必将(将要)有盗(盗贼)”;有的用换字的方法解释,如“居(过)数月,其马将(带领)胡骏马而归”试选用一种方法解释下列各句中加点的字。
天雨墙坏( )
近( )塞( )上之人有善( )术者
人皆吊( )之
家富良马,其子好( )骑
此独以( )跛( )之故( ),父子相保( )。
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