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高二数学教师教学反思

时间:2024-02-19 07:13:50 教学反思 我要投稿
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高二数学教师教学反思

  身为一名人民老师,我们需要很强的教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的高二数学教师教学反思,欢迎阅读与收藏。

高二数学教师教学反思

  4月份的教学工作已经告一段落,本月我担任高二(17)班的数学教学工作,一直本着实事求是、脚踏实地的工作原则,圆满完成本学期的教学任务,并在思想水平、业务水平等方面有很大的进步。现从教学设计、教学效果、教学策略、精彩片段、评价体系以及疏漏之处对4月份的教学工作作出如下反思:

  一、反思平常的教学设计

  在平时的教学设计中,我能紧扣教育目标为整节课设计几个教学环节,能更好的完成教学任务。同时也能在教学的过程中,时刻强调教学难点和教学重点,力求让学生能清楚本节课学什么,学到什么程度。

  二、反思一般的教学效果

  一节课的教学目标一般很难完全完成,学生在吸收消化一节课的内容时,需要一定的时间,这就照成学生没有办法及时将每节课的内容变为自己的东西。为提高教学效果,我计划加长教学的时间间隔。

  三、反思教学策略

  目前我在教学中,使用的是讲练结合的教学策略,一方面为了讲解详细,另一方面通过练习强化学生的学习效果。

  四、反思精彩片段

  在整个教学阶段,最精彩的阶段就是学生的讨论交流阶段。每次做完练习时,我都会让学生交流讨论之后,再针对学生无法解决的问题加以讲解。而在学生的讨论中,经常会迸发出非常出彩的思想,不仅给其他学生提示,也令我耳目一新。

  五、反思评价体系

  评价学生的方法更趋向多元化,力求从多方面评价学生的进步,不仅注重学生的学习效果,也注重学生的学习方法和学习习惯的养成。

  六、反思疏漏之处

  需要进一步启发学生主动的投入课堂,在研究的过程中学习数学;

  需要进一步改善学生的学习方法以及学习习惯,防止出现不必要的错误;

  需要进一步培养学生的数学素养,借助数学文化丰富学生的精神世界;

  需要进一步挖掘学生学习潜能,以能够引发学生的学习兴趣的问题为基础,增加变式,让学生进行开放性的讨论,并积极发表自己的感想。