【精选】教学计划八篇
时间稍纵即逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候抽出时间写写教学计划了。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编为大家收集的教学计划8篇，欢迎阅读与收藏。
教学计划 篇1
一、与学制
本专业招收初中毕业或具有同等学历者，学制两年。
二、培养目标和业务范围
（一） 培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展的，具有综合职业能力的机场航空公司，民航宾馆人员，机场服务工作人员。
（二） 业务范围
本专业毕业生主要面向机场和民航运输服务部门，从事机场候机楼、宾馆及商场等地面服务工作及飞机空中乘务工作。
三、知识结构、能力培养及要求
（一） 知识结构、能力培养
1、 掌握民航运输有关法规及国际公约的基本原则知识。
2、 掌握客运、货运 及行李运输的基本知识
3、 掌握候机楼客运服务的基本常识、程序及职责
4、 了解服务和公关心理学的基本知识
（二） 能力培养和要求
1、 具有从事地面服务的工作能力及服务工作中所需英语听说能力。
2、 具有良好的服务意识和较强的应变能力。
四、课程设置及教学要求：
（一） 文化基础课
1、 职业道德（20学时）
主要学习经济政治职业道德内容，引导学生树立科学的世界观和正确的人生观，使学生具有良好的思想素质，心理素质和良好的职业道德。
2、 语文（72学时）
主要学习说明文、应用文进行规范的听说读写综合训练，通过学习使学生具有正确理解、准确运用文字的能力及文学艺术鉴赏能力，会收集、整理信息材料，能写作一般性文章，写规范字，有较好的口头表达能力。
3、 基础英语（144学时）
运用英标拼读规则认识单词，用正确语言朗读课文，掌握1200个左右的词汇，基本构词法和一定数量的习惯用语，口头听力的综合训练，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法、培养学生听说读写的基本技能和运用英语的一般交际能力，使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常用语简单对话。
4、 英语听力训练（108学时）
学习常用日常生活学习用语以及工作中嘴基本的交流用语，提高学生的语文交流的能力。
5、 计算机应用基础（144学时）
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识windows操作系统，coword，excel，等常用软件的使用以及计算机网络的基本操作的使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取，整理能力，网上交互能力，为以后的学习打下基础。
6、 体育与健康（108学时）
学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲地基本方法。养成自觉锻炼的习惯，培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识。全面提高身心素质和社会适应能力。为终身锻炼，继续学习与创业奠定基础。
《二》专业课程
7、 形体训练（144学时）
通过简单的徒手操基本功训练，基本形态控制练习和舞蹈训练，提高身体素质，塑造优美的身体形态和良好的站、立、行、走的姿态。
8、 航空概论（72）学时
学习民航的基本知识和概论，民航的发展历史，飞行的基本原理。飞机的相关设备介绍，航行知识，航空法基本知识。使学生了解民航的基础理论知识，培养学生对专业的热爱和意识的养成，并对民航业有总体的了解。
9、航空票务（36学时）
使学生了解航空票务的`相关规定及票价计算的基本原理。并使学生熟悉航空票务业务，同时培养学生对航空票务具有完整的概念及基础的素养。
10、航空地理（72）学时
使学生了解地质、天文、气象、以及政治、经济、文化、交通人口众多的科学领域，它是航空运输体系的重要组成部分。
11、公共关系（72学时）
要求学生学习公共关系的产生与发展，公共关系的基本特征和主要职能。公共关系的一般原理和技巧，使学生初步掌握，在旅游活动中宣传、推销、信息交流方面的基本技巧，掌握沟通技巧，处理人际关系。
12、汉语口语技巧（72学时）
了解汉语口语的基本技巧，掌握正确的语音、预调。矫正学时的语音，要求学生掌握普通话、语言表达的能力，提高学生简单的书写短文能力。
三、实践性教学环节
1、入学教育半周
2、职业意识养成教育半周
3、专业实习2周
4、毕业教育1周
教学计划 篇2
一、指导思想
以十八大三中全会精神为指导，落实提高教学质量，为新农村建设培养劳动者和向上级校园输送学生的办学宗旨，振兴家乡经济，繁荣社会，有效实施素质教育。本着有效利用现有教育资源，依据农村校园的特点，依靠本校教师和当地资源共同开发的原则，采用自编、选编和整合的方式开发校本教材。
二、目标
1、培养学生广泛兴趣，了解一门自己喜欢的课程。
2、培养学生在参与教学活动中学会观察与思考，学会探究与质疑，构成创新意识。
3、培养学生学会交往与合作，诚实、自信、用心的人生态度应对生活。
三、课程实施
1、课程分类：理论课和实践参观课。
2、学期资料：七年级家政服务、八年级温室大棚建造及蔬菜栽培技术、九年级调味品酿造技术。
3、课程实施办法：每周开设一节，按照课程表授课。
四、师生状况分析
农村学生热情高，好奇心强，缺少创新。副校级领导任课，生活经验丰富，职责意识强，工作认真负责。
五、校本课程评价
1、评价资料：校本课教学计划、教案。
2、对教师校本课程教学的评价：体现教为主导，学为主体的'教学原则；重视创新潜力的培养；注重情感熏陶，强化立德树人；目标明确具体得当，贴合学生实际；按照四学模式备课，面向全体，反馈及时，矫正效果好；启迪思维。
3、对学生的评价：课上认真听课、用心思考、勇跃回答问题；学会倾听、学会分享、学会交流。
4、对学生的评价结果作为学生综合素质评价的依据之一。
教学计划 篇3
一、指导思想
以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，努力改进教学方法，提高教学质量。
二、教学目的和要求
使学生获得比较完备的地理基础知识和基本技能，学习对终身发展有用的地理知识，倡导学生主动参与和参加，乐于探究。培养学生收集和处理地理信息的能力，主动获取新知识的能力，以及合作交流的能力，培养学生正确的资源观、环境观、人口观和发展观。教会学生阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去解决实际问题的能力，全面提高学生的'综合分析运用能力。
三、教材内容分析
本学期所学内容为必修一(人教版)，内容包括行星地球、地球上的大气、地球上的水、地表形态的塑造和自然地理环境的整体性与差异性。本册内容以自然地理为主，通过本册内容的学习，使学生比较全面地了解地球的宇宙环境和运动规律，大气状况及运动规律，地形地貌的形成及河流地貌的发育，自然界的水循环、海水运动及水资源的利用，地理环境的特性等，从而使学生比较全面地了解地球的自然地理环境特点，为将来进一步学习人文地理知识打好基础。
四、学生情况分析
高一新生在初中基本没有学习地理，地理基础知识和基本技能非常差，而初中地理知识又是进一步学习高中地理知识的基础，这也就是造成高一学生感觉地理难学和高中地理教学困难比较大的主要原因。所以，在教学中要针对以上具体问题，适当放慢教学进度，适度补充与高中地理知识相关的知识，以便于使学生更好地理解所学知识。
五、教学主要措施
1 认真钻研教材和课程标准，掌握教学重点。
2 继续加强专业理论知识的学习，努力钻研教育教学技能，不断提高教育教学水平。
3 认真备课， 备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计等。
3 通过地理故事、地理趣闻、地理谜语、地理新闻以及与地理教学相关的课外知识等，增强学生地理学习兴趣。
4 针对地理教学的特点，采取各种行之有效的措施(如实验、观察、测量、参观、制作教具、多媒体教学等)，增强教学的直观性。
5 加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。
6 加强对学生作业的监督与管理，提高作业的实效性。 对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。
7 鼓励学生积极参与教学活动，当堂检查、反馈和巩固所学知识。
8 加强对学困生的关心， 对学困生做到心中有底，教学时要分层次教学，利用课余时间对学困生进行个别辅导，经常与学困生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。
教学计划 篇4
一、工作思想
全面贯彻党的教育方针,更新教育观念,全面推行素质教育,积极学习新课改思想,努力提高学生的综合素质,培养学生的创新能力和实践能力。倡导探究性学习,使学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面全面发展。全面优化课堂教学,努力提高教学质量,誓夺会考全面丰收,向三十周年校庆献礼。
二、工作任务
本期只有三个多月的时间,周课时四节。为了保证教学质量,同时兼顾教学进度和应对会考,本期教学任务计划上完高中选修全一册,复习高中必修第一册和第二册。
三、工作目标
1、提高教师的自身素质。高质量的教育需要高质量的.教师,教师首先要有“爱学校作主人,爱学生作表率,爱事业作能人”的良好的道德素质;其次要有过硬的业务素质,教师要提高常规教学和教改教研水平,以保证教学效果且稳步提高。
2、认真落实“三精心”教学。做到精心备好每节课,精心上好每节课,精心辅导好每个学生。反复研究高考考纲,把握每个知识点的广度、难度和深度,使基础教学落到实处。
3、采取灵活生动的教学方式,努力调动学生的学习积极性。根据高考需要和生物学教学特点,课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际,这样既能调动学生学习生物的积极性,又能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,学以致用,有利于学生素质的全面发展。
4、做好章节过关和段考、会考、期考考试工作。精选章节过关练习题,在注重基础的前提下,加强学生语言表达能力、实验设计能力和知识迁移能力的训练,以适应高考的需要。
5、抓好奥赛培训工作,力争今年的奥赛成绩有所突破。
四、具体措施
1、领会两纲(大纲和考纲),深钻教材,精心备好每节课。
2、认真组织课堂教学,精心上好每节课。课堂教学采取灵活生动的教学方式,努力调动学生学习积极性,做到精讲多练;突出难点,突破重点,澄清疑点;结合教学内容,做好反馈练习,使学生一步一个脚印学扎实。
3、认真做好对学生的学习方法的指导,激发他们学习生物课的兴趣,全面提高教学质量。
4、自编课堂练习和章节过关检测卷,做到有的放矢。具体由方曙光老师负责。
5、积极开展、参加教研活动。积极开展相互听课活动,以老带新,共同提高。研究课堂教学,努力提高教学质量。
6、积极抓好奥赛培训工作。制订切实可行的培训计划,按年级安排,在规定时间内搞好培训教学。
教学计划 篇5
一、教学目标：
1、正确引导学生感知、观察、探索其生活环境中的客观事物及自然现象，以满足其好奇心，帮助他们获得关于客观世界万物的丰富经验，形成初步认识。
2、培养幼儿对待科学的积极情感和正确态度，学习简单的探索客观事物的方式方法，发展他们的认知能力。
二、教学重点：
1、引导幼儿对身边的`常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。
2、体现师生互动，寓教于乐吸引孩子。引导幼儿在玩耍中主动获取知识，在感受中体验与自然融合的快乐。
三、教学难点：
培养幼儿的观察、、动手能力和合作学习的意识和能力。
四、学生知识现状分析：
由于孩子们年龄小，又来自各个不同的家庭所处的环境不同，认知水平也不一样，因此，孩子们的感知、观察事物的能力也不相同，培养学生良好的个性品质和初步的探索大自然的热情是很有必要的。
五、提高教学质量的措施：
1、热爱学生，给学生创造宽松、和谐的学习氛围，让孩子们轻松进入课堂。
2、多方查找资料，对孩子们进行直观教学，想方设法调动孩子们的积极性，使他们主动学习。
3、多与家长交流，争取得到家长的支持、配合。
六、教学时间安排：
周次 日期 教学内容
一 2月10日——2月13日 第1课——第2课
二 2月16日 ——2月20日 第3课——第4课
三 2月23日——2月27日 第5课——第6课
四 3月2日——3月6日 第7课——第8课
五 3月9日——3月13日 第9课——第10课
六 3月16日——3月20日 第11课——第12课
七 3月23日——3月27日 第13课——第14课
八 3月30日——4月3日 第15课——第16课
九 4月6日——4月10日 第17课——第18课
十 4月13日——4月17日 第19课——第20课
十一 4月20日——4月24日 第21课——第22课
十二 4月27日——5月1日 第23课——第24课
十三 5月4日——5月8日 放 假
十四 5月11日——5月15日 第25课——第26课
十五 5月18日——5月22日 第27课——第28课
十六 5月25日——5月29日 第29课——第30课
十七 6月1日——6月5日 第31课——第32课
十八 6月8日——6月12日 第33课——第34课
十九 6月15日——6月19日 第35课 考核
二十 6月22日——6月26日
二十一 6月29日——7月3日
二十二 7月6日 7月10日
教学计划 篇6
一、班级情况分析：
三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生会乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。
二、教材分析：
人教版三年级下册《品德与社会》教材共设计了四个单元，这四个单元主题所涉及内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如来自社会的爱）。
这四个单元教育主题是：
第一单元主要是在爱的阳光下；第二单元主要是我们共欢乐；第三单元主要是生活不能没有他们；第四单元主要是寻路和行路。
三、教材重点难点：
“寻路和行路”这一教育主题是本册教材的重难点，本主题以儿童的成长与安全的`关系为教育内容，从校外探路出发，激发学生对出行有很大的学问认识，最后落实到保护自己的安全教育。
四、教学目标：
总要求：
促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
1、引导学生在家人爱的关怀下，懂得爸爸、妈妈的艰辛，以达到关爱社会。
2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。
3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学会对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。理解感谢他人。
4、初步了解个人外出要注意些什么，初步学看平面图，严格遵守交通规则、懂得安全的重要性。
五、教学措施：
1、全面把握课程目标，通过教学帮助学生懂得爱来自家庭，学校和社会。
2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能，重视创设良好的学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。
3、重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探索、思考、创意等。
4、开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。
5、重视教学反思，在反思中与学生共同成长。
教学计划 篇7
活动目标：
1、有兴趣了解中国京剧故事和京剧人物。
2、通过各种活动感受京剧、走近京剧、喜爱京剧。
活动准备：
杨贵妃、穆桂英、文成公主剧照；实物投影仪、人体彩绘笔；京剧图书、京剧VcD；宣纸、黑色水笔、水彩色；油画棒、水粉；黑色色纸、刮蜡棒；油画棒、水粉；脸谱形卡纸、银笔、绒球等。
活动过程：
一、论旦角人物
(一)观察、谈论
教师利用实物投影仪与幼儿一起观看杨贵妃、穆桂英、文成公主的剧照。
教师与幼儿一起边看剧照边谈论，教师随机讲解这些人物故事。
(二)搜集、展览
教师、家长、幼儿共同去上海书城等处，搜集购买有关适合幼儿看的京剧照片、画片等。在教室里展览大家搜集的照片、画片。
(三)尝试画旦角人物的化装。
教师通过情景化的化装程序，让孩子们了解不同的旦角人物有不同的`化妆。
鼓励孩子们联系日常经验，运用彩绘笔，为女孩化妆成喜欢的旦角人物。
相互欣赏、观看同伴化妆的特色。
二、大家来讲京剧故事
(一)多种形式讲故事
教师利用集体活动方式，介绍净角人物故事如：包公审案、桃园三结义、杨家将等。
创设环境引发幼儿看京剧图书、看京剧VcD，请家长讲京剧故事等，引发幼儿对京剧故事的兴趣。
创设环境鼓励幼儿在角落活动中自发地小组、个别讲故事，如：精忠报国、岳飞、哪吒闹海、诸葛亮借东风等。
(二)学画净角脸谱
鼓励幼儿为男孩化妆净角脸谱，在活动中，加深对故事人物的了解，如：红脸表示勇敢，黑脸表示正直，白脸表示奸诈等。
(三)欣赏京剧表演片段
通过欣赏活动，进一步激发幼儿对京剧人物及故事的兴趣。
三、感受与表现
(一)学唱京剧、学做京剧台步、做功
教师以各流派(越剧、沪剧)的唱腔为导人点，让幼儿重点欣赏京剧唱腔：老师现场唱——听VCD中的唱腔——小朋友学唱京剧等，进一步增加幼儿对京剧的感性认识和兴趣。
请幼儿园舞蹈功底好的老师，表演老生走路的动作、花旦手舞的动作、武生对打等的动作，并结合播放VCD中相应的片段，让幼儿谈谈、学学京剧人物的动作。
(二)搜集布置京剧乐器
将来自幼儿园元的、家庭的、社会的等各种京剧乐器布置于教室之中，如锣、钹、京鼓、京胡等，营造浓浓的京剧氛围。
(三)观看、讲述京剧《空城计》
观看京剧剧目《空城计》。
教师、幼儿共同讲《空城计》的故事。
(四)画画我最喜爱扮演的京剧人物
根据不同的材料，教师们事先制作好一些成品，进行环境布置，引导观赏谈论。
提供多种绘画形式，让孩子们进行自由选择，尝试角色创作，创造性地表现人物的服装、动作和道具。
注：该活动可分数次进行。
教学计划 篇8
一、本班基本情况
本班共30名幼儿，男孩15名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的观察，本班幼儿特点如下：
（一）优点：
1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。
2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。
3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。
4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、听音乐。
（二）不足：
1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。
2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。
二、工作目标
依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：
1、依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：
2、创设良好的精神环境和物质环境。
措施：
1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往提供机会与条件。
2、深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。
3、教师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平。
4、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则与自己行为的关系，初步懂得遵守规则
（三）语言领域 ：
1、培养幼儿运用语言交往的积极态度，喜爱儿童文学作品。
2、发展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力。
措施：
1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。
2、开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的.图书。引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看,培养幼儿爱护图书，不撕书。
3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造机会。
（四）科学领域：
1、培养幼儿对周围事物的兴趣，感知环境的变化，提高幼儿的感知能力，形成初步的生活经验。
2、深入了解幼儿学科学的特点，努力引导幼儿热爱大自然，培养幼儿的好奇心与探究精神。
3、引导幼儿正确运用感官认识事物，培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力。
措施：
1、丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动，爱护花草树木，愿意给植物浇水。
2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。
3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官，进行感知和探索。
4、感知体验“1”和“许多”等数概念。
5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。
6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）
（五）艺术领域：
1、培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣，使幼儿在艺术活动中产生积极愉快的情绪体验。
2、鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验，培养幼儿艺术表现和创造的初步能力。
措施：
1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。
2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。
3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的探索与表现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。
4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。养成注意观察和欣赏的习惯。
四、家园共育
（一）充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。
措施：
根据家长的职业特点，请家长来园配合教学。向家长约稿，介绍育儿经验。
（二）与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。
措施：
1、开学初召开家长会，家长半日开放。
2、及时公布教学计划，寻求家长的配合教育。
3、布置家教专栏，向家长宣传教育思想。
4、公布园里网站及班里网址。
（三）家园配合，加强幼儿品德教育。
措施：
1、教师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移默化地施加积极影响。
2、结合教师节、中秋节、国庆节，家园共同培养幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感。
3、通过网站与家长沟通联系。
五、各月工作重点
八月份：
1、做好招生工作。
2、幼儿园环境布置（园舍、教室）
3、各类制度的修改、改善。
4、做好教师的培训工作。
5、各部门、班级制定各项工作与教学计划。
6、迎接上级部门的开学安全、卫生检查。
7、亿童蒙氏数学
8、个案记录检查，随堂听课。
九月：
1、做好新学期幼儿报名工作，各项教育教学工作逐步进入正轨。
2、家园天地、自然角及班级主题环境创设。
3、配合做好兴趣班报名及开班工作。
4、开展园本教研及课题研究。
5、半日活动：广播操、机械操、教学活动。
6、庆“国庆”系列活动，全园开展“安全教育月”活动。
十月：
1、开展学科组“同题异构”教学展示及园本教研活动
2、迎接上级卫生保健合格验收。
3、各班开展区域环境评比活动
4、幼儿园优秀教育活动观摩课
5、开展班级工作家长明主评议活动
6、“九九重阳节”教育活动。
7、主题探究活动环境创设评比。
十一月：
1、期中各班教学抽查。
2、秋季运动会。
十二月：
1、召开家委及英语观摩课（每班1——2个代表）
2、班级常规评比月活动。
3、庆祝圣诞、元旦、猜灯谜活动。
4、幼儿综合素质测评活动。
一月：
1、做好期末工作总结。
2、开展丰富多彩的体育活动。
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