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教学计划

时间:2022-03-22 13:48:39 教学计划 我要投稿

教学计划汇编六篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,老师们的教学工作又将有新的目标,让我们对今后的教学工作做个计划吧。我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,下面是小编整理的教学计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教学计划汇编六篇

教学计划 篇1

  学生情况简析

  通过七年级地理教材的学习,学生对于地理知识有了一定感性的认知,具备了初步的读图、分析、判断的能力。对于世界概况有了一定的了解。但是教学中也存在不少误区、盲区,学生知识没有形成系统。两班级之间的成绩相当,有不少学生贪玩,学习方法欠恰当。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。

  教学内容:

  第一章:中国的疆域与人口

  第二章:中国自然环境

  第三章:中国的自然资源

  第四章:中国经济

  本学期教学任务及教学目标

  1、通过本学期的地理教学,使学生认识中国疆域概况,中国人口、民族特点及其地理分布特点及三十四个省级行政区划的名称、简称。

  2、认识中国的自然环境,了解地形、地势、气候、河流概况,及其相互之间的联系与影响。

  3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状。

  4、认识我国经济发展的'概况以及取得的成就。

  方法与措施

  1、强化学生的基本技能,学会读图、填图。从宏观上了解地理单元的知识。

  2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。

  3、强化学生运用所学的地理知识,分析解决问题的能力。

  4、以课改的精神和要求指导教学。特别要注重激发学生学习的积极性、创造性。

  5、注重课堂教学改革与创新,信息技术的应用和整合。

  教学进度安排

教学计划 篇2

  一、指导思想:

  以《课标》为指导,以阅读教学为契机,培养学生多角度观察、体验生活的能力;文从字顺、详略得当表达主旨的能力;运用联想、想像丰富内容的能力;列纲起草、修改加工的能力。培养学生修改作文、与人合作的习惯;哲理思辨、创意表达的意识;多样选材、增色添彩的技巧。在提高写作能力的同时,教育学生崇尚真、善、美,摒弃假、恶、丑,热爱生活,热爱自然。

  二、学情分析

  C34共有学生45人,学生大都来自农村,见识有限,思想单纯,阅读面较窄,积累少。写作时审题、选材思维狭窄;表达以叙述性语言居多,单调贫乏。大部分同学还没学会拟提纲,写作随意,缺乏整体构思。少部分同学对写作心存畏惧。

  三、本学期具体培养目标

  1、激发学生写作兴趣,切实把写作当作渲泻真情、感恩生活的交流手段。

  2、巩固写景方法,学会灵活运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式。

  3、拓宽学生写作思维,学会多角度审题、立意、选材。

  4、督促学生积累语言和素材,学会运用联想与想像丰富内容

  5、学会用多种形式表达内容,如日记、书信等,鼓励学生有创意的表达。

  6、掌握常用拟题、开头、结尾技巧,通过训练拟提纲,教给学生整体构思、巧妙行文的方法。归纳并学会为文章增色添彩的技巧。

  7、培养学生修改作文、合作交流的习惯。

  四、具体措施

  1、加强语文与生活的联系,写作与实践的沟通,唤起学生写作真实体验,激发学生写作兴趣。要求学生每周至少一篇随笔。

  2、树立阅读教学为写作服务的意识,结合阅读教学与每单元的实践活动,指导学生写作。

  3、宏观上教给学生横向与纵向构思方法,学会片断组合法、一波三折法。微观上教给学生巧妙用词、合理运用修辞手法的技巧,让学生学会增添文采。

  4、给合实践活动,启发学生多角度审题、选材、立意,鼓励创新。

  5、通过作文多种形式的命题方式的训练加强学生应变能力。

  6、重视学生的评价,加强合作交流,让学生作文在互评互改的基础上得到提高,并通过班上宣读、展览等方式让学生获得成就感。

  7、展示优秀范文与本班学生优秀作文,增强作文教学的趣味性、直观性。

  8、通过修改培养学生语言规范、书写规范的能力。

  9、以材料为主线,归类专题训练。

  结合历年作文题目,整理自己以往作文,按照材料的范围给这些作文分类。比如:先分出学校生活:写老师、同学关系、集体活动;家庭:母亲、父亲、一家人关系的;社会内容:陌生人、路途奇遇、时代特征;自己内心感悟、成长经历、兴趣爱好。

  五、专题安排

  第一至三周:写作积累

  结合综合训练、模拟考等积累素材

  第四周:审题

  ①全命题作文 抓出关键词咀嚼、比较,审出比喻义或象征义。

  ②半命题作文 多元解读挖深意,有新意。

  第五周:立意

  结合随笔,感悟生活;运用议论,提高认识。

  第六周: 选材

  围绕中心选典型;详略得当有新意。

  第七周:谋篇布局

  首尾呼应;过渡自然;一条线索;插叙倒叙。

  第八、九周:形式创新

  如:日记体、书信体、排比段等。

  第十、十一周:语言表达

  在通顺、得体基础上注重运用一定的写作方法:

  描写中注重细节描写、景物描写;运用修辞方法;推敲用词。

  第十二周至十五周:分类训练

  ①菁菁校园 ②温馨家园 ③时空话题 ④心灵之声 ⑤个性风采

  针对以上四大范围,将原有的'作文进行分类整理。现有缺少的分类补充。

  第十六至二十周:综合训练

  此阶段偏重于作文修改,并复习写作相关知识、技巧。

  (师导)自改——学生互改——教师点评

  六、其他:

  1、在每两周的大作文写作中,学习历年的优秀范文中的亮点。

  2、每周针对训练专题进行提纲式写作。(以周记形式)

  3、注重每周的随笔并给予指导,重在提高学生认识水平。

  4、分层教学:每周次的训练中对范文、例文分为A、B两类。

  基础较好的学生可结合自己的写作特长,取A类中的长处,为自己的文章添彩。

  基础稍差的学生则以仿写为主,结合自己水平对作文进行修改。

  5、提供素材:

  ①社会热点,如:08奥运、世博、改革开放三十周年等;

  ②学生现有资料,比如:《小作家》《中文自修》等;

  ③教师整理收集的其他资料,名人名言、片段式开头结尾。

教学计划 篇3

  新学期,我真正体会到了肩负重任的感觉,这种感觉给了我进一步搞好工作的动力、信心和力量。为了更好地搞好音乐教学工作,使工作积极有序的开展,充分发挥自身的能力,现将这学期的音乐教学工作计划如下:

  一、指导思想

  1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

  2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

  3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

  4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

  二、学生情况分析

  1、学生正处于变声期,唱歌较困难。

  2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。

  3、学生对音乐的学习,观念不正确。

  三、任务及目标

  音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质,同时促进学生品德素质、智能素质的提高,并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。初二的学生在经过上学期的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。

  1、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。

  2、培养音乐感受与鉴赏能力。

  3、培养表现音乐的`能力。

  4、培养艺术想象力和创造力。

  5、培养乐观的态度、友爱精神和集体合作能力。

  四、教学措施

  1、初二的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。

  2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。

  3注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

  4、在课堂教学过程中,要以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。

教学计划 篇4

  一、教学目标:

  根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体,引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标,引导学生珍惜初中生活,适应新的学习环境。引导学生珍爱生命,正确、客观地认识自己,主动把握自我、发展自我。引导学生品味生活、做情绪的主人,学会拒绝不良诱惑,了解自我保护的措施,提高自我保护能力,学做生活的主人。

  二、教学主要内容:

  本册书分四个单元。

  第一单元做自尊自信的人。第一课“珍惜无价的自尊”,第二课“扬起自信的风帆”,是要让学生懂得自己尊重自己和尊重他人。

  第二单元“做自立自强的人”有二课组成,它们分别是“走向自立人生”、“人生当自强”,学习这已单元是要学生学会自立自强,无论遇到多大的困难和挫折都要勇于面对。

  第三单元“做意志坚强的人”共有两课组成,“让挫折丰富我们的人生”和“为坚强喝彩”。学习这已单元是要学生学会用乐观的精神面对人生。

  第四单元“做知法、守法、用法的人”本单元有“感受法律的尊严”和“法律保护我成长”组成,学习这已单元是要让学生树立法律意识,无论是在学习、生活中遇到什么困难都知道用法律的武器来保护自己的'合法权益。

  三、教学重点:

  引导学生做一个自尊自信的人,注重培养学生的思想道德情操,对其学生的思想素质进行升华,让他们学会做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器来保护自己。教学难点:教会学生自主学习,引导学生学会学习和做人的方法,学生优良品质的培养,引导学生珍惜初中生活,学做生活的主人。

  四、学情分析:

  这届学生刚进入新的学校又赶上新课改,有一定的学习积极性,据了解学生的基础不是太差,只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,就能使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生在小学就不认真学习,成绩较差,要做好他们的工作。

  五、教学措施:

  1、教师要转变观念,转变教学方法,不能用老方法较新教材。

  2、要联系学生实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题,上好每一堂课。

  3、引导学生自主学习,教会学生学习的方法,做学习的主人。

  4、注重学生的情感体验和道德实践。

  六、教学进度计划下册:

  (一)第一周:评讲上期期末试卷和上新课前言。

  (二)第二周:

  1、第一课第一框:自尊是人人都需要的。

  2、第一课第二框:尊重他人是我的需要。

  (三)第三周:

  1、第一课第三框:彼此尊重才能赢得尊重。

  2、第一课复习、检测

  (四)第四周:

  1、第二课第一框:我能行。

  2、第二课第二框:自信是成功的基石。

  (五)第五周:

  第二课第三框:唱响自信的歌。

  (六)第六周:

  1、第二课复习、检测。

  2、第三课第一框:自己的事自己干

  (七)第七周:

  1、第三课第二框:告别依赖走向自立。

  2、第三课第二框:告别依赖走向自立。

  (八)第八周:

  1、第四课第一框:人生自强少年死。

  2、第四课第二框:少年能自强。

  (九)第九周:

  1、第四课复习、检测。

  2、第五课第一节:人生难免有挫折。

  (十)第十周:

  1、第五课第二节:挫折面前也从容。

  2、第六课第一节:让我们选择坚强。

  (十一)第十一周:

  期中复习、考试。

  (十二)第十二周:

  第六课第二节:钢铁是怎样练成的。

  (十三)第十三周:

  1、第七课第一节:走进法律。

  2、第七课第二节:法不可违。

  (十四)第十四周:

  1、第七课第三节:防患于未然。

  2、第七课复习、考试

  (十五)第十五周:

  1、第八课第一节:特殊的保护特殊的爱。

  2、第八课第二节:善用法律保护自己。

  (十六)第十六周:

  第八课复习、检测。

  (十七)第十七周:

  总复习。

  (十八)第十八周:

  总复习。

  (十九)第十九周:

  总复习。

  (二十)第二十周:

  期末考试。

教学计划 篇5

  新学期开始了,这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据,制定出以下的班级工作计划:

  一、班级情况分析及工作重点

  这学期幼儿人数30人,男孩14名,女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的`语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

  二、幼儿发展目标

  1.健康领域

  (1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

  (2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好

  的进餐习惯,懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

  (3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。

  (4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋等。

  (5)愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

  2.语言领域

  (1)学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

  (2)学习安静地听他人讲话,不随便插嘴,能听懂语言指令并按其行动。(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

  3.社会领域

  (1)愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。(2)乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。

  (4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。(5)学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。4.科学领域

  (1)在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

  (2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

  (3)喜欢操作、摆弄。

  (4)亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

教学计划 篇6

  一、教材分析

  走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质,主要的内容以快速跑、耐久跑等为主,其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主,并加大对1分钟跳绳的练习力度。

  二、教学目的

  体育教学是以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下:

  1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

  2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的.动作要求,提高学生的运动能力。

  三、教学重点、难点分析

  根据新课标和教材要求、六年级的各项内容,主要以快速跑,1分钟跳绳,蹲距式跳远,仰卧起坐、跳高,各项球类为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。

  四、教学内容

  1、跑

  改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术,培养跑的正确姿势,主要以50米、400米为主要教学内容。

  2、跳跃

  掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑,起跳空中姿势和落地四个环节,重点改进助跑和起跑相结合的技术,教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

  3、投掷

  巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法,初步掌握协调用力技能,教学中以上步掷沙包为教学重点。

  4、基本体操主要以1分钟跳绳,跪跳起为主要教学内容。

  5、游戏和韵律操

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