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学期教学计划

时间：2021-11-05 09:02:56 教学计划我要投稿

有关学期教学计划五篇

　　光阴如水，又将开始安排今后的教学工作了，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的学期教学计划5篇，希望能够帮助到大家。

有关学期教学计划五篇

学期教学计划篇1

　　本学期我继续担任三、四、五、六年级的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习英语打下基础。

　　一、学生情况分析

　　学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学好问。因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。

　　二、教学目标

　　通过学习，提升学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，能够自觉学习,同时形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，朗读流利，准确掌握书中的重点内容;帮助他们能够利用简单的日常用语的交际。熟练掌握所学歌曲、chant等。同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。

　　三、教学重点难点：

　　重点：

　　1、提高课堂效率。

　　2、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

　　3、发音清楚，语调正确，书写工整。

　　4、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与。

　　难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。

　　四、教学措施：

　　1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

　　2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导。

　　3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。

　　4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的`进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

　　5、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。

　　6、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。

　　7、教学中善于观察、了解学生，正确对待后进生，给他们温暖，经常与他们交谈，了解情况，帮助解决困难。针对每个学生的优点与缺点进行辅导，采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。

学期教学计划篇2

　　一、活动目的：

　　1、通过主办趣味针织，能使学生的动手能力上进一步提高，使每一个参与者的小手变的更加灵巧，同时在开拓学生的思维能力及创新能力也起到了重要的作用。

　　2、本组同学除了掌握最基本的针织方法外，使他们还能在作品上有所创新。例如：剪贴、刺锈各种图样等等的基本技巧有关的内容的发展提高学生的技巧。

　　二、活动重点：

　　使学生掌握针织，刺绣的技能技巧。

　　三、活动安排：

　　1、第一周：

　　（1）讲要求：需要准备的.工具。

　　（2）基本针织方法。

　　2、第二周：学打物品：月票夹，挂包，手机包。

　　3、第三周：逢制物品：逢纱包、逢毽子等。

　　4、第四周：掌握刺绣基本功。

　　5、第五周：刺绣风景图。

　　6、第六周：刺绣小动物。

　　7、第七周：学会粘贴基本方法：大米、绿豆、等粘贴的技能。

　　8、第八周：用豆类粘贴动物。

　　9、第九周：剪纸花。

　　10、第十周：教钩针的用法和简单的技巧。

　　11、第十一周：用钩针钩笔套、饭卡套、钱包套、袜套等。

　　12、第十二周：在纱网上缝制作品：小房子、风景、动物等。

　　13、第十三周：用毛线粘、布粘、纸粘作品。

　　14、第十四周：折叠“乌蓬船”“风车”等。

　　15、第十五周：编织装饰物品。

　　16、第十六周：缝制动物玩具。

　　17、第十七周：用毛线刺绣工艺品。

　　18、第十八周：完成自己的作品。

　　四、作品展示时间：

　　将在“六一”展出。

　　五、作品展示内容：

　　1、针织作品：鞋子、袜子等。

　　2、刺秀作品：简单的工艺品。

　　3、缝制作品：洋娃娃的各种服装。

　　4、剪贴作品：动物、植物、人物等贴画。

学期教学计划篇3

　　指导思想

　　围绕学校本学期的工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以网络资源建设为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学，实现新的跨越。

　　工作目标

　　1、加大校园网站的建设。完善校园网平台建设，强化网络应用。

　　2、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建探究型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。

　　3、完善各班级电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录等。提高电教设备的'利用率，优化课堂教学。

　　4、进一步抓好电教常规培训，本学期以校园网平台建设和网站上传资料等为主要内容，提高教师电教运用，使网络真正成为学校教育教学的助手。

　　5、积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

　　加强常规工作的管理

　　订好初期的工作计划和期末的工作总结，电教人员在学期初和学期末做好电教软硬件的整理、检查、发放和收回的登记工作，确保教学的正常使用。积极准时参加每次的教研活动和会议，及时传达有关精神。能组织学校教师积极参加各级各类的研讨、培训或评优活动。

　　具体工作

　　九月份：

　　1、开学第二周对各班电教管理员培训。

　　2、开学第二周对全校电教设备进行全面检查，并汇报学校总备处。

　　3、制订20xx-2010学年第一学期电教工作计划。

　　4、发放各项电教设备使用记录本。

　　5、学校校园网站的建设设计方案。

　　十月份：

　　1、完善校园网平台构建。

　　2、教师信息技术应用大赛。

　　3、更新校园网站。

　　十一月份：

　　1、组织教师参加信息技术校本培训。

　　2、校园网平台投入应用。

　　3、更新校园网站。

　　十二月份：

　　1、组织教师参加信息技术的校本培训。

　　2、检查电教设备维修工作，教师电教使用情况。

　　3、更新校园网站。

　　一月份：

　　1、更新校园网站。

　　2、检查学校的电教管理情况，电教资料登记薄、借阅记录、电教管理员规则，进行检查。

　　3、撰写本学期电教工作总结

学期教学计划篇4

　　指导思想：继续认真贯彻和执行党和国家的教育方针，认真学习教育部基础教育课程改革精神，领会《基础教育课程改革纲要（试行）》的实质，认真执行学校工作计划，学习《肥合市教育局20xx年工作要点》，进一步转变思想观念，提高教师的自身素质，促使我校的教学质量更上一层楼。去年高考，我校成绩继续保持稳定，教风、学风、校风良好。学校的教育教学工作既得到上级领导的肯定又得到社会的称赞。但是我们须居安思危，找出工作中的不足和差距，进一步提高教学质量，切实做到：以质兴教，以质兴学，以质兴校。

　　本学期教务处几项主要工作。

　　一、以基础教育课程为重点，提高教师队伍素质，促使教学质量再提高。

　　基础教育课程改革为我们广大教师提供了施展才华的大舞台，作为教师首先要认真学习《基础教育课程改革纲要》，转变陈旧的观念及教学模式，转变学生的学习方法，倡导以“主动、探究、合作”为主要特征的学习方式，重点培养学生的创新精神和实践能力。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力。

　　二、学习《肥合市教育局20xx年工作要点》

　　要把提高教育教学的质量作为教育工作的不懈追求。坚持质量兴教、质量兴校，更新教育思想、教育理念，改革教学方法、手段，充分利用现代教育技术，以德育为首，以学生为本，以教科研为抓手，以课堂教学为重点，请近来，走出去，引导教师开展教育教学研究，提高教师教育教学能力，开展“教师发展性评价”的研究工作，探讨促进教师专业发展、提高教学水平与能力的评价机制。力求工作创新，抓好教学常规工作，力争教学工作有新突破。

　　三、教学常规，常抓不懈。

　　1、举办教学“开放周”活动，向校内外开放教学活动，培养我校的“特色教师”，我们将大力“包装骨干教师”将有潜力的教师精心包装，形成我校的品牌教师。

　　2、认真落实“四查”工作。即：一查教师备课笔记，拟在开学第一周和期中考试后两次检查教师备课笔记，了解教师备课情况。二查作业批改情况和基础训练处理情况。三查教师授课情况，期中考试后通过评教评学，了解教学态度、教学效果等情况。四查教师敬业精神和业务水平，通过召开学生座谈会和随机抽查听课，了解教师敬业精神和业务水平。我们将力求创新，尽可能避免出现“为检查而检查”，“应付检查”的被动局面。听课记录集中检查，测验、作业批改、各学科实验我们将下到班级里深入了解情况。教案检查将采取听课随堂检查，个别抽查，集中检查，部分免查等方法检查教案。

　　3、学校领导每月集体听课，个别听课，凡集体听课后被听课教师要说课，谈谈本节课感想，听课领导作出课堂评价。

　　4、为了加强对年级教学工作管理，校级领导下到年级组、教研组检查指导开展各项工作。

　　5、组织好学生参加各学科竞赛活动，有竞赛活动的学科要做好组织工作，辅导工作，按时参加学科竞赛，并争取在竞赛中取得优异成绩。

　　6、做好本学期的期中、期末考试和高三年级的月考、周考。

　　7、加强图书馆管理工作，充分发挥资料采编，搜集对教育教学的辅助功能。

　　①做好新学期的教材征订与发放工作，保障新学期顺利开学。

　　②尽快完成图书馆内部装备工作，建立并完善计算机管理系统。

　　③定期完成图书清理、上架、书库开放工作。

　　④资料室要对各种资料分类、分专题制作目录索引，为教学、教科研作好服务工作。

　　⑤阅览室要定期对教师、学生开放，并组织学生开展读书活动，进行专题讨论。

　　四、加强各年级的教学工作，扎扎实实地提高教学质量。

　　1、认真分析06年高考出题方向，高考题型的变化，教务处将要求高三各备课组按照高考题型出一套高考试卷，进行月考。

　　2、认真总结05年高考的不足及问题，真正把握好高考命题的原则，课程改革在高考的体现。各教研组要认真分析本学科，找出成功的经验加以推广，找出失败之处加以弥补，为06年的高考考出更优异的'成绩做好前期准备。

　　3、各学科要在开学初订出相应的教学计划，在保证完成教学进度的同时，保证教学质量。

　　4、各年级各学科备课组长要认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业应该经过备课组集体精选。要将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。

　　5、建立学生考试成绩数据库。每次学校组织的考试结束后，班主任要将学生成绩输入计算机，上传至教务处统一建立成绩数据库，使我们对教学质量的监控信息化、科学化。

　　五、进一步加强体育、卫生工作，提高学生的身体素质和运动水平。开好一年一度的达标运动会、抓好两操一课的质量。

　　六、教务处内务工作

　　1、教务行政人员要多学习管理工作理论，提高管理水平为教学一线服务。根据目前形式及工作变化，教务处将修改完善岗位职责，使任务落实到个人，使工作更制度化、责任化、系列化、主动化。

　　2、教务处工作人员要不断提高自身素质，要有高度的责任心。要灵活及时调整工作以适应不断变化的情况。要提高工作效率，保证优良的工作效果。

　　3、文印工作、图书馆、阅览室工作人员要做好服务育人工作，同时要提倡工作创新。

　　4、加强业务学习，不断提高图书馆工作人员的专业知识素养和科研能力。

　　七、具体教学工作安排：

　　二月份：

　　1、迎接新学期做好开学工作，认真上好第一节课。

　　2、检查教师备课笔记，并公布检查情况。

　　3、各教研组制定工作计划，各备课组制定教学进度表。

　　4、召开高中教学工作会议，研究高中教育与教学。

　　5、召开全体高三教师会议，研究毕业班复习工作。分析研究抽考情况，组织安排补缺补差。

　　6、召开高三年级家长会，通报抽考成绩。

　　7、召开教研组长会议，交流通报各组教研计划。

　　8、组织安排招飞体检工作。

　　9、组织安排高考报名工作。

　　三月份

　　1、召开全体高三学生会议，进行迎考动员。

　　2、组织高三学生参加全市第二次抽考。

　　3、高考报名学生档案录入。

　　4、召开全体高三教师会议，分析研究抽考情况，组织安排补缺补差。

　　5、召开高三年级家长会，通报抽考成绩。

　　四月份：

　　3、分年级召开教师会议，研究非毕业班教育教学工作。

　　4、召开教研组长会议，布置期中考试命题事宜。

　　5、组织安排期中考试及阅卷、试卷分祈工作。

　　6、组织皖中片高三考试。

　　7、组织安排校运动会。

　　8、组织高三学生参加高考体检。

　　五月份：

　　I、组织高三学生参加全市第三次抽考。

　　2、召开高三教师会议，分析研究抽考情况。

　　3、召开普通年级学生家长会。

　　4、组织学生开展“评教”活动。

　　5、高二毕业会考报名。

　　6、高二实验考查。

　　7、召开高三教师会议，研究毕业班教育教学工作。

　　六月份：

　　1、召开教研组长会议，布置期末考试命题工作。

　　2、组织期末考式、阅卷评分，认真进行教学小结。

　　3、组织高二毕业会考。

　　4、安排落实学期结束各项工作。

　　教务处

学期教学计划篇5

　　一、指导思想：

　　本学期教研组工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，学习的学期工作计划为重点，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质;规范教研组活动，提高教师教育教学集体备课、反思能力。改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质,提高教育质量。

　　二、教研目标：

　　1、开展课程的深入探讨，能对本班的实际情况制定课程计划。

　　2、提高教师在学习活动中关注幼儿生成，捕捉教育契机，有效回应幼儿生成活动的能力

　　3、研究探讨主题活动中的特色活动，进一步提高教师的综合教育能力。

　　4、深入开展课程改革，开展各种的教科研活动，提高教育教学能力。

　　5、开展家园合作研究，促进家园的更好配合。

　　三、情况分析：

　　1、班况分析

　　本组共三个班，分别为贝贝1班、贝贝2班、和贝贝3班，三个班的孩子年龄在46岁左右。其中6岁左右的孩子23人，5岁左右的65人，还有4岁左右的4人。这些只能是幼儿园大班的年龄，有的甚至只有中班年龄。

　　大多孩子来自条件比较好的幼儿园，如：金苹果教育机构、蒙特梭利幼儿园等，这就意味着家长对我们的要求会很高，我们一定要用我们自己的特色来吸引我们的孩子，留住我们的孩子。

　　2、教师分析

　　我们教研小组共七位教学老师和六位生活老师组成，本组教师的专业素质很高，但是对学前教育这块还有些弱。但我们老师对事业有强烈责任心，任劳任怨，团结一心。因此，为了能更好的让孩子们在活动中，身体和心理都能得到健康快乐的发展，我们将不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在学校能够轻

　　松快乐的生活。我们要积极培养幼儿养成良好的'生活习惯、学习习惯

　　和行为习惯，为入小学奠定良好的基础。

　　四、具体措施：

　　1、开展丰富多彩的教研活动，以提高教研质量

　　我们的教师理论和业务水平参差不齐，根据每个教师的最近发展区，我们教研活动采取丰富的形式，使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。

　　2、采用多种形式方法，促进教师教研能力的提高。

　　通过“集体备课、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。

　　3、注重教学反思

　　一个优秀的教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。

　　4、参加校本培训，推进现代化教育。

　　充分利用学校为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。

　　让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋

　　划策，从而共同提高。参加课件培训，更好的为教学服务。

　　5、加强家园联系，提高保教质量

　　各班及时布置好家园联系栏，在班级网站上及时发布班级动态，让家长了解幼儿在园学习内容。有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。教师在本学期内可邀请家长来听随堂课。结合本班的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助生活老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争挑战

　　五、具体活动安排

　　九月份：

　　1、创设班级主题环境和游戏环境。

　　2、讨论制定出主题活动计划。

　　3、集体备课，讨论如何上好第一堂课，让孩子喜欢上我们学校，我们班级。

　　4、结合“中秋”、“国庆”加强对幼儿思想教育。

　　5、师徒接对子，老带新的教学活动

　　十月份：

　　1、讨论制定出主题活动计划。

　　2、每班正常开展区域游戏活动。

　　3、互看互评的教学活动(随堂课)

　　4、参加教学展示及校本教研活动。