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廉政文化进校园:诚实守信教学设计

时间：2024-05-13 08:29:40 教学设计我要投稿

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廉政文化进校园:诚实守信教学设计

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的廉政文化进校园:诚实守信教学设计，欢迎阅读与收藏。

廉政文化进校园:诚实守信教学设计

　　教学目标

　　1、正确理解诚信含义，知道是中华民族的传统美德，体会到讲诚信的好处。

　　2、知道不诚信所带来的危害，树立从小要做诚信之人的坚定信念。

　　3、用自已制定的“诚信宣言”时刻督促自己的言行举止，改掉陋习，做诚信之人。

　　教学重点难点

　　1、理解诚信的含义，知道诚信是立身之本，了解不诚信的危害。

　　2、能联系实际，制定诚信准则

　　教学准备：

　　搜集关于诚信的小故事多媒体课件花瓣卡片

　　教学过程

　　（一）故事引入，理解诚信的含义

　　1、故事引入：华盛顿的故事

　　（师讲故事）

　　2、交流：听了这个故事，你有什么启示？

　　3、小结：诚信就是——诚实守信，今天就让我们一起走进诚信，去做诚信之人。

　　（二）名人故事，加深对诚信的理解。

　　1、师：古往今来有许多诚信之人，诚信是做人的基本准则，更是中华民族的传统美德让我们一起走进名人，感受他们的人格魅力。春秋时期的曾子他是孔子的得意弟子，后是儒家尊他为“宗圣”看他是怎样教育自己的孩子的。自己读一读“曾子杀猪”的故事。

　　2、讨论交流

　　（1）曾子为什么一定把猪杀了呢？

　　（2）曾子杀猪给你什么启示？

　　3、师总结：曾子用行动向我们诠释了诚信的含义，那么你认为真正的人，是怎样的人？

　　4、生汇报

　　师：是啊“君子不失信于人”一个真正的人就应该守承诺，说到这里老师不禁想起了“一诺千金”这个成语，你知道这个成语的由来吗？（生讲）

　　师：人们为什么说“得黄金千两，不如得季布一诺”呢？（生答）

　　（三）、身边的诚信

　　师：是啊，黄金有价而诚信无价，古往今来，这样的诚信故事举不胜举，课前老师也布置大家搜集诚信小故事，现在咱们交流交流好吗？（生汇报交流）

　　师：你们看，有了诚信，就可以赢得别人的信任，赢得别人的尊敬和喜爱，也为自已后来的成功打下了基础。今天老师也想与孩子们一起评一评我们班讲诚信的人。

　　师：看谁是我们班上的诚信之星？（生汇报）

　　师：李老师真的感受到了我们班诚信的故事多，诚信的孩子多，我已被你们这个诚信和谐的大家庭感染了，我为你们而骄傲，然而，在社会上却有着这样一些不法分子，他们失去了诚信，严重危害了他人的生命和健康，曾经震惊中外的“三鹿牌奶粉”事件，至今我们还历历在目，让我们再一次回顾一下。

　　（四）案例分析，了解不诚信的危害。

　　播放视频

　　1、画面中，那些片段给你的印象深刻？

　　2、面对如此惨痛、催人泪下的画面，你有什么想说的？

　　3、小结：拥有诚信对每个人而言都是一座宝藏，我们呼吁：请尊重我们中华民族的传统美德——讲诚信。

　　（五）联系实际，践行诚信

　　孩子们，相信大家都想做诚信之人，现在就选择你们组的诚信宣言写在老师为你们准备的花瓣上。（，写完后粘贴在黑板上）

　　小结：看，这一片片花瓣组成了我们班级的诚信之花，希望它盛开在每位同学的心中，盛开在班级的每个角落，时刻提醒自己要坚守诚信，做诚信之人。

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